词语排队,并加上标点。(1)游来游去 白鹅 在水里 (2) 在草地上 玉米粒 吃着 白鸽
排列顺序。 ( )那天,我起的很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。 ( )原来,傍晚时蒲公英的花瓣都合拢了。 ( )第二天,太阳升上来,蒲公英张开了自己的手掌,草地又变成了金色。 ( )快到中午,当我返回家时,整个草地又都变成了金色。 ( )可是,傍晚我经过草地,草地有变绿了。 ( )蒲公英的花瓣就象我们的手,手掌张开时他是黄色的,要是攥成拳头,黄色就被包住了。
将下列词语按一定的顺序排列 (1)楷书 甲骨文 小篆 金文 隶书 (2)鲸 生物 虎鲸 哺乳动物
把下列几个错乱的句子,整理成一段通顺的话。 ( )我从同学家里移来几棵指甲花栽在花园里。天天浇水,盼望它早点开花。 ( )我急忙跑过去一看,啊,指甲花开了! ( )它亭亭玉立,枝叶蓬勃,给花园增添了无限的生机。 ( )我家屋前有一个小小的花园。 ( )一天清晨,我刚跃出屋门,就看见花园里的绿叶丛中出现了点点殷红。 ( )过了半个月,指甲花长得有一尺多高了。
重新排列段落( )下课铃响了,我把卷子交了,心里特别难过。( )昨天晚上,听说电视节目要播放电影《左罗》,我想,明天考数学,我早起一会儿复习一下还不行吗?( )上课时,老师发下卷子,我一看就心慌了,哎呀,有两道大题我不会做。( )今天早上我一睁眼,还差十分钟就要上课了,我急急忙忙跑到学校。( )我真后悔,昨天晚上我不该光顾看电视,没复习功课。( )我就一直坐在电视机前看到十点四十五分。
把下列句子组成一段通顺的话。( 6分 )( )傍晚的时候,草地又变绿了。( )我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。( )这是为什么呢?( )原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合拢。( )中午回家的时候,我看见草地是金色的。( )一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。