在( )里加上恰当的关联词语。
(1)( )你平日注意观察事物,积累材料,作文时( )会有内容可写。
(2)这个房间( )宽敞,( )布置得很美观。
(3)蜜蜂( )认识陆地上的路线,( )不能认识水路上的路线。
(4)老师( )白天给我们上课,( )深夜给我们批改作业。
请给下面的句子填上正确的关联词语。
(1)你( )跟别人约定的时间,( )应该准时到达。
(2)( )写起文章来内容很具体,( )对周围事物的观察很细致。
(3)( )人类乱伐森林,( )生态平衡会被破坏,人类生存环境会受到影响。
(4)我们李红班长( )工作负责任,( )经常帮助有困难的人。
在括号里填上合适的关联词。
(1)( )—般人不相信他的推论,就连许多自称有学问的人( )对他冷嘲热讽。
(2)这种推论现在看起来很平常,( )在当时却是令人难以置信的。
(3)她写作文( )言之有物,( )平时善于观察。
(4)( )今天天气很冷,( )我们照样出操。
在括号里写上合适的关联词。
⑴( )明天下大雨,我们( )要按计划开展军事野营活动。
⑵( )我们万众一心,( )没有战胜不了的困难。
⑶( )有什么意见,( )应该毫不客气地提出来。
在括号里填上恰当的关联词语。
(1)王老师()年纪大了,()动作还很灵活。
(2)我们()有决心,()可以把本领学到手。
(3)()党的政策好,()农村越来越富了。
(4)他()会跳舞,()会唱歌。
在括号内填入正确的关联词语。
(1)( )我们面对的是一个日新月异、瞬息万变的世界,( )作为新一代的小学生,我们更应当遇事多问几个“为什么”,学会从平常的事物中发现问题。
(2)遇到问题,我们( )可以请教父母和老师,( )可以请教同学和朋友
在括号里填上恰当的关联词语。
(1)( )他今天不来,我们的会议( )会准时召开的。
(2)一个人( )要做到外表美,( )要做到心灵美。
(3)爸爸( )有多忙,( )要抽出时间来检查我的作业。
在括号里填上恰当的关联词语。
(1)爷爷( )看报纸,( )欣赏音乐。
(2)这篇作文( )字数不多,( )内容丰富,算得上是一篇佳作。
(3)这件事( )你的错,( )小明的错,绝不可能是第三个人的错。
(4)这件事( )你的错,( )小明的错,你完全可以放心了。
填上合适的关联词
(1)毛主席推碾子还挺在行,( )推,( )用笤帚往碾盘里扫碾出来的玉米糁儿。
(2)喝了这种茶叶,( )浑身有精神,( )能让人多吃饭。
(3)( )没有老百姓的支持,( )没有我们今天这个胜利的局面。
(4)这里的花( )很多,( )没有奇花异草。
关联词语填空
(1)这些工作( )都是一些小事,( )能培养我们的责任心。
(2)根本一坏,( )你有一些学问和本领,( )不会成为对社会有用的人。
(3)( )健康是生命之本,有了健康的身体,我们( )有本钱去寻求幸福,实现崇高的理想。
(4)每个人( )讲究“公德”, ( )讲究“私德”。
在下面句子中用上恰当的关联词语。
(1)( )父亲平时工作繁忙,( )他还是来参加我们的讨论会了。
(2)( )我是一名学生,( )我有责任把学习搞好。
(3)( )他已经承认了自己的错误了,我们( )暂且原谅他这一回吧。
(4)她那么可怜,你( )不想法帮助,( )故意刁难,不是雪上加霜吗?
填写关联词语。
(1)猴子( )不理,( )撕得更凶了。
(2)( )孩子不会失足,拿到帽子,( )难以回转身走回来。
(3)猴子( )知道大家拿它取乐,( )更加放肆起来。
(4)孩子( )一失足,他( )会跌到甲板上,摔个粉碎。
用恰当的关联词语填空。
(1) ( )他们没有罗盘,( )照样不会迷失方向。
(2) ( )在砧状云里飞行,( )会把飞机毁掉。
在括号里填上恰当的关联词语。
(1)我砸的( )坏人,( )自己的同学呀!
(2)陶行知( )没有批评他,( )给了他四块糖。
(3)( )他们不守游戏规则,( )我就砸了他。
句子万花筒。
(1)母亲见到汤姆回来了很高兴。(改为反问句)
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(2)花园里的花都开了。(改为拟人句)
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(3)雨来望着妈妈笑。(扩句:至少扩两处)
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(4)爸爸常严厉地斥责法布尔。爸爸没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。(改成用上关联词的句子)
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(5)写一副你积累的对联:__________________________________________
写一句你收集的歇后语:_________________________________________
(6)如果你班上有同学不喜欢读书,你会用哪句名言来劝说他?
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(7)无数的工厂把污水排进黄河,致使它污染严重。请为黄河写一则公益宣传语。
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