按照下面的提示，给句子加上标点符号。
（1）我 喜 欢 他 不 喜 欢 （我不喜欢他）
（2）我 喜 欢 他 不 喜 欢 （我和他意见相反）
把下面词语排列成通顺的一句话并加上标点符号。
（1）波斯猫 滋味 快乐 不知道 什么 是
（2）鲁班 制造了 终于 能开能合 伞 的
（3）激光 能 削铁如泥 为什么
给下面句子加上标点：（4分，每标点0.5分）
大家尽管被弄的全身透湿 可还是乐呵呵的 大家的欢声笑语 像河里喧闹的浪花翻滚着 飞溅着 真是满湖的笑声 满湖的欢乐
照样子写句子：（6分，每句2分）
例：前面过来一位穿着土布褂子的、头发花白的、拄着拐杖的老人。
改为：前面过来一位老人。
（1）我们只看见月亮在水中的影子。
改为：
_______________________________________
（2）全场响起了一阵雷鸣般的掌声。
改为：
_______________________________________
例：草原上有骏马。
改为：一望无际的大草原上有成群的、数不清的骏马。
（3）天上下起了雪。
改为：
_______________________________________
____________________________________________
a) 在原句上用符号修改病句：（8分，每句2分）
（1）我国人民早在两千年前就发现了指南针。
（2）故乡的秋天是个异常美丽的地方。
（3）在会上，他首先第一个发言。
（4）今年，我们村里的粮食、小麦、玉米又获得了大丰收。
b) 给下面句子加上标点：（4分，每标点0.5分）
大家尽管被弄的全身透湿 可还是乐呵呵的 大家的欢声笑语 像河里喧闹的浪花翻滚着 飞溅着 真是满湖的笑声 满湖的欢乐
基本技能：按要求写句子。
（1）历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物（改病句，用修改符号在原句上修改）
（2）小树挺立在校园中。（改成比喻句）
（3）锡兵怎么会忘记自己的职责呢？（改为陈述句）
（4）加标点：（ 6分 ）
国王问汤姆 你父母是什么样的 也像你这么小吗
不 汤姆说 我的父母是穷苦的农民 他们长得不比别人大 也不比别人小
你到我的宝库里拿点金银给你的父母 国王笑着说
加标点符号。(6 分)
（1）我可喜欢读书啦
（2）早上我和爸爸一块去晨跑
（3）妈妈你为什么还不休息呢
用修改符号修改句子中的错误。（6%）
清辰，来到公园呼吸新鲜的空气。
看倒这种情形，他不禁忍不住大叫起来。
在（ ）里填上合适的标点符号。（6%）
（1）你家住在哪里（ ）
（2）今天我真是太高兴了（ ）
（3）他画的荷花就像真的似的（ ）
把句子补充完整，并加上标点。
（1）白云
（2） 太高了
（3） 是
（4） 传来
在（ ）里填上合适的标点符号。（6%）
（1） 你知道彩虹的颜色吗（ ）
（2）今天的天气真是太好了（ ）
（3）夏夜静悄悄的（ ）
给下面的一段话加上标点符号。（5%）
每个人都有自己的爱好 有的喜欢读书 作画 有的喜欢打球 弹琴 有的喜欢集邮 摄影 采集标本 编织手工艺品 小朋友你喜欢什么呢
我会给句子加标点。
（1）可是我今天却游手好闲 佩佳想了想 低下了头 现在他明白了什么叫做 失去的一天鲁肃
（2）鲁肃惊曰 倘曹兵齐出 如之奈何 孔明笑曰 吾料曹操于重雾中必不敢出 吾等只顾酌酒取乐 待雾散便回。
请先给“车已开三日即到”这句话加上标点，然后写出你对这句话的理解。(至少写出三种意思)
第一种：
理解：
第二种：
理解：
第三种：
理解：
加标点。
晏子严肃地回答（ ）这是什么话（ ）我国首都临淄住满了人（ ）大伙儿都把袖子举起来（ ）就能够连成一片云（ ）大伙儿都甩一把汗（ ）就能够下一阵雨（ ）街上的行人肩膀擦肩膀（ ）脚尖碰着脚跟（ ）大王怎么说齐国没有人呢（ ）
下列标点符号运用有误的一项是( )。
| A．她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想，能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？ |
| B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。 |
| C．在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界上最美的。 |
| D．批陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。 |
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