在烹饪美食的过程中,所包含的物理知识正确的是
A.炒鸡蛋时,是通过做功的方式使鸡蛋的内能增加
B.炖排骨汤时,在汤沸腾后把炖汤的火调小,是为了降低汤的温度
C.蒸饺子时,刚出锅的饺子冒“白气”是汽化现象
D.煮粽子时,粽叶飘香说明了分子在不停地做无规则运动
小志和小丽分别利用如图甲所示装置探究“水沸腾时温度变化的特点”,根据实验数据绘制出了如图乙所示图象
(1)某时刻温度计示数如图甲所示,其温度是 。
(2)由图象可知:①水的沸点低于 ,原因是气压 (填“高于”、“等于”或“低于”)标准大气压。
②水沸腾时持续吸热,温度 。
③第 时 (填“小志”或“小丽”)的实验装置中水分子运动更剧烈。
(3)实验结束后,小志想到妈妈在煮饺子时加入一些冷水,锅内的水停止沸腾。原因是水 (填“温度低于沸点”或“不能继续吸热”)。
在“探究水沸腾”的实验中,水沸腾是一种剧烈的 现象,沸腾的条件是:温度达到 、 ,沸腾过程中,吸收热量,温度 。
如图甲是探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验装置。
(1)冰熔化前某时刻温度计的示数如图甲所示,其温度是 ℃
(2)由图乙中温度随时间变化的图象可知,冰熔化时的特点是:吸热第8min时,试管内的物质为 (填“固液共存”或“液”)态;AB段与CD段倾斜程度不同的原因是
(3)待冰完全熔化后,对烧杯中的水继续加热,试管中的水最终 (填“会”或“不会”)沸腾。
小楠在利用如图甲所示的实验装置“探究冰熔化时温度的变化规律”实验中:
(1)将部分碎冰加入试管中,加热前观察到温度计的示数如图甲所示,示数为 ℃。
(2)小楠将所测数据绘制成图象如图乙所示,由图象可知冰是 (选填“晶体”或“非晶体”)。
(3)小楠又继续加热一段时间,观察到 (选填“试管”、“烧杯”或“试管和烧杯”)中的水发生了沸腾现象,温度计示数不再变化。
(4)小楠经过思考得出:水沸腾的条件是① ;② 。
图甲是小峰在标准大气压下"探究固体熔化时温度的变化规律"的实验装置。
(1)实验前按 (选填"自上而下"或"自下而上")的顺序组装器材。
(2)实验中,某时刻温度计的示数如图乙所示,该物质此时的温度是 ℃。
(3)图丙是小峰根据记录的数据绘制的温度随时间变化规律的图象,由图象可知该物质在熔化过程中吸收热量,温度不变,内能 (选填"增加""减少"或"不变")。
(4)由丙图可知,该物质在固态时的比热容是 J/(kg•℃)[c 液=4.2×10 3J/(kg•℃)]。
(5)试管中的固体完全熔化后,若持续加热,烧杯中的水沸腾时,试管中的液体 (选填"会"或"不会")沸腾。
小李同学观看表演“沸腾的油锅中取铁球“后,得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体,油的沸点为287℃,醋的沸点为60℃,当温度达到 ℃时锅中的“油”就沸腾了:继续加热,“油”和放入其中的铁球的温度 (选填“会”或“不会”)升高,当 后,继续加热,就不可能赤手从油锅中取铁球了。
端午节,妈妈蒸制粽子的过程中,涉及到的有关物理现象表述正确的是( )
A. |
蒸粽子时,冒出的"白气"是汽化现象 |
B. |
粽子香味扑面而来,说明分子不停地做无规则运动 |
C. |
水沸腾时吸收热量,温度升高 |
D. |
蒸粽子主要是通过做功的方式改变物体的内能 |
下列关于热学知识说法中正确的是( )
A.我们不敢大口喝热气腾腾的汤,是因为汤含有的热量较多
B.在手背上擦一些酒精,手背感到凉爽,是由于酒精汽化放热
C.燃料燃烧越充分,其热值越大
D.正在沸腾的水吸收热量,内能增加,温度保持不变
我们餐桌上常见的美食都包含有物理知识,下列说法正确的是( )
A.蒸包子时看到的腾腾热气是汽化现象
B.红烧排骨香气四溢说明分子在做无规则运动
C.番茄炒蛋是通过做功的方式使番茄和蛋的内能增加
D.煲鸡汤时,当汤沸腾以后,把炖汤的火调小是为了降低汤的温度
将装有水的试管放入装有水的烧杯中,用酒精灯对烧杯进行加热,如图所示,一段时间后,观察到烧杯中的水沸腾,而试管中的水 (选填“会”或“不会” 沸腾,原因是 ,同时还观察到烧杯口周围出现大量的“白气”,这是因为烧杯中的水蒸气在杯口周围遇冷 而成(填物态变化名称)。
对如图描述正确的是
A.甲:水在沸腾过程中继续吸热,温度不变
B.乙:体温计读数为
C.丙:内燃机在此冲程中,把机械能转化为内能
D.丁:音叉和长笛的音调、响度、音色均相同
已知天然气的热值为4×107J/m3.完全燃烧0.3m3的天然气,放出的热量为 J.用天然气给水加热至沸腾后继续加热,水的温度将 。
水沸腾过程中的温度 (选填“升高”、“降低”或“不变”),该过程中水 (选填“吸热”、“放热”或“不吸热也不放热”),若将质量和初温均相同的铝、铜、铁三个金属球(C铝>C铁>C铜)浸没在同一沸水中煮较长的一段时间,从沸水中吸热最多的是 球。