下列叙述中，与鸟类产热无关的一项是 （ ）。
| A．消化能力强 | B．呼吸作用旺盛 |
| C．血液运输氧的能力强 | D．羽毛保温能力强 |
下图是蝗虫的形态示意图，请据图回答下列问题。
（1）蝗虫身体由许多体节构成，可分为[ ] 部、[ ] 部、[ ] 部三部分。
（2）蝗虫体外有坚韧的 ，可以保护和支持内部的柔软器官。图中①是蝗虫的口器，蝗虫
用这种口器暴食庄家，叫做 。
（3）蝗虫的身体呈 对称，体内没有脊柱，属于无脊椎动物，无脊椎动物包括（请按从低等到高等的顺序填写）
下列不属于家鸽与飞行生活相适应的骨骼特点的是（ ）。
| A．骨很薄，有的骨愈合在一起 |
| B．长骨大都是中空的，充满空气 |
| C．胸骨上生有龙骨突以附着发达的胸肌 |
| D．生有角质的喙 |
下列关于体育锻炼对运动系统的影响叙述错误的是（ ）。
| A．增加关节的牢固性 |
| B．增加骨的硬度 |
| C．增加关节的灵活性 |
| D．增加骨骼肌的数目 |
有人说，“鸟的全身都是为飞行而设计的”．与这句话无关的是（ ）
| A．有脊柱 |
| B．前肢变成翼 |
| C．用气囊辅助呼吸 |
| D．胸肌发达 |
蚯蚓是人类的好朋友．它不仅能疏松土壤，增加土壤有机质，由于它可以以植物的枯枝落叶、家畜粪便、生活垃圾等为食，所以还能够在一定程度上减少环境污染，同时蚯蚓还可用作水产养殖业的饲料以及很好的中药材．请分析回答：
（1）在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持 ，原因是蚯蚓用 呼吸．
（2）取两条活的蚯蚓，一条放在糙纸上，另一条放在有水的玻璃板上，能正常爬行的是放在 上的一条．
（3）训练蚯蚓走迷宫的实验，经过多次尝试和错误后，蚯蚓能学会直接爬向另一边潮湿的暗室，这属于 行为．
（4）蚯蚓在生态系统中与细菌、真菌都扮演 角色．
（5）实验完成后，应将蚯蚓 ．
节肢动物在生长发育过程中一般都有“蜕皮”现象，原因是（ ）。
| A．皮肤限制了身体的生长 |
| B．外骨骼限制了身体的生长 |
| C．变态发育的需要 |
| D．外骨骼容易受损，需要不断更新 |
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”．下列哪项不是家鸽与飞行生活相适应的特点？（ ）
| A．卵生 |
| B．具有发达的胸肌 |
| C．身体呈流线型 |
| D．前肢变成翼 |
如图是家鸽的肺和气囊示意图，请据图回答：
（1）从图中可以看出，气囊与肺相通，鸟类飞行时，每呼吸一次，空气就 次经过[] ．在其内进行两次气体交换．这种特殊的呼吸方式称作 ，它大大提高了鸟类气体交换的效率．
（2）生物圈中的动物在形态结构和生理功能上各有特点，请回答下列动物是用身体的那一部分与外界进行气体交换的，蚯蚓：
鲫鱼： 海豚： ．
春天到来，看到屋檐上的燕子从遥远的南方返回，繁育后代，某生物兴趣小组开展了“鸟适于飞行的特点”探究．
（1）从图所示的几个方面发现，鸟的体形呈 型，有利于减少飞行时的阻力；体表被覆 ，前肢变成 ．胸肌 ，能够牵动两翼完成飞行动作。
（2）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻 ．
鸟类的骨骼与飞行相适应的特点是（ ）
| A．骨都紧密愈合在一起 |
| B．长骨中空，腔内充满骨髓 |
| C．长骨中空，腔内充满空气 |
| D．胸骨不发达，可减轻体重 |
鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通，它们进行气体交换的场所是（ ）
| A．肺和气囊 | B．气囊 | C．肺 | D．气管 |
请你根据下图回答问题：
（1）图中3为___________，它与[ ]______________相通。
（2）当两翼举起时，家鸽完成了吸气，气体的流经途径是_______________（用图中数码和箭头表示）。当两翼下垂时，家鸽完成呼气，气体流经途径与吸气正相反。这样，每呼吸一次，空气就___________次经过肺，进行气体交换。家鸽的这种呼吸方式叫_______，其意义是________________。
家鸽体内内脏器官之间，分布着大量的气囊，其作用是（ ）
| A．进行气体交换，增加进入血液中的氧气和从体内排出二氧化碳 |
| B．可暂时贮存气体，协助肺部呼吸及散发热量 |
| C．气囊能贮存水分，保证家鸽飞行时对水的大量需要 |
| D．气囊扩大或缩小能使家鸽上飞和下飞 |
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