某兴趣小组的同学为验证“鼠妇喜欢生活在阴暗环境中”，他们把一定数量的鼠妇（用 m 表示），一半置于较暗，另一半置于较亮的环境中。那么能表示较暗环境中鼠妇数量变化的是
在《光对鼠妇生活的影响》的实验中，给鼠妇提供阴暗和明亮两种环境条件，观察鼠妇对环境的选择这样设计的实验属于( )
| A．模拟实验 | B．对照实验 |
| C．直接实验 | D．检测实验 |
某兴趣小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：
| 组别 项目 |
水质 |
水量 |
水温 |
蛙卵数 |
孵出的蝌蚪数 |
| A组 |
河水 |
500 mL |
23℃ |
30个 |
28只 |
| B组 |
蒸馏水 |
500 mL |
10℃ |
30个 |
9只 |
你认为该实验设计的不妥之处是（ ）
A．不符合单一变量原则
B．水量过多
C．水温太高
D．水中没有水草
“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（ ）
| A．捕食 | B．合作 |
| C．竞争 | D．食物网 |
做 “光对鼠妇生活的影响”实验时，用10只鼠妇做实验，并计算全班同学平均值的目的是（ ）
| A．有利于观察 |
| B．减少误差 |
| C．使鼠妇能自由运动 |
| D．容易确定变量 |
蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是（ ）
| A．土壤中的蚯蚓缺乏食物 |
| B．蚯蚓得不到足够的氧气 |
| C．喜欢雨后晒太阳 |
| D．承受不了土壤的压力 |
某研究性学习小组就“不同温度对蛙卵孵化的影响进行了探究，其实验记录如下表：
| 项目 组别 |
水质 |
水量 |
水温 |
蛙卵数 |
孵化出的蝌蚪数 |
| A |
河水 |
1000毫升 |
25℃ |
30只 |
28只 |
| B |
蒸馏水 |
1000毫升 |
10℃ |
30只 |
11只 |
该实验存在不妥之处，你认为怎样调整才合适（ ）
A、将水量都减少至500毫升
B、将水温都控制在25℃
C、卵数增加至每组60个
D、两组都用河水
在同一块田地中，有经验的农民常常将玉米与大豆轮换交替种植，主要是考虑到
| A．这样可以减少病虫害对农作物的侵害 |
| B．这样有利于改良农作物的品种 |
| C．大豆根部的根瘤菌可提高土壤肥力，玉米可充分利用这种肥力 |
| D．不同农作物对日照强度的需求各有不同 |
某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：
该实验设计的不妥之处是 ( )
| A．不符合单一变量原则 |
| B．水量过多 |
| C．水温太高 |
| D．水中没有水草 |
下列叙述错误的是 ( )
| A．不同的土壤类型、温度和湿度等环境因素决定各种栖息地的特征 |
| B．影响生物生存的关键因素是栖患地的破坏或丧失 |
| C．自然灾害是破坏生物栖息地的主要因素 |
| D．在不同的栖息地，生物的类群是不同的 |
在探究“水分对鼠妇生活的影响”时，小明设计了如下四种方案，你认为最科学的方案是（ ）
| A．在干燥的纸盒内，左侧放潮湿的土壤，右侧不放任何东西。将10只鼠妇放在纸盒中央，观察鼠妇的活动情况 |
| B．在干燥的纸盒内，左侧放潮湿的土壤，右侧放干燥的土壤。将10只鼠妇放在纸盒中央，观察鼠妇的活动情况 |
| C．在干燥的纸盒内，左侧放潮湿的土壤，右侧放干燥的土壤，并用黑纸板把放在潮湿土壤的一侧盖好。将10只鼠妇放在纸盒中央，观察鼠妇的活动情况 |
| D．在干燥的纸盒内，左侧放潮湿的土壤，右侧放干燥的土壤。将1只鼠妇放在纸盒中央，观察鼠妇的活动情况 |
俗语说“谷雨前后，种瓜种豆”。请问下列因素中，与一粒健全、饱满的西瓜或大豆种子萌发关系不大的外界因素是
| A．空气 | B．阳光 |
| C．水分 | D．适宜的温度 |
某生物兴趣小组为了探究光对豌豆发芽的影响，在两个花盆里分别种了100粒同样饱满的豌豆，并设计了如下实验，针对其中的不足，你认为应进行的修正是（ ）
| 花盆 |
阳光 |
温度 |
空气 |
水分 |
| A |
向阳 |
20℃ |
充足 |
充足 |
| B |
暗室 |
30℃ |
充足 |
充足 |
A．两个花盆应该都放在向阳的地方
B．两个花盆应该都放在暗室里
C．两个花盆应该放在同一温度的环境中
D．两个花盆浇的水不应该同样充足
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