下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是（ ）
| A．左右两侧黄粉虫的数量可以不同 |
| B．左右两侧都应保持30℃ |
| C．左右两侧都应保持在阴暗环境中 |
| D．左右两侧可以湿度不同 |
如果让你设计一个实验，内容是关于温度对鼠妇生活的影响，下列设计中正确的是（ ）
| A．用一只健康的鼠妇作实验材料 |
| B．统计的次数为一次，但一定要认真操作 |
| C．设计对照实验，除温度是变量外，其他各项都一样 |
| D．需分成黑暗和明亮两组作对照 |
某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：该实验设计的不妥之处是（ ）
| 项目 组别 |
水质 |
水量 |
水温 |
蛙卵数 |
孵出的蝌蚪数 |
| 1组 |
河水 |
500毫升 |
22℃ |
30个 |
28只 |
| 2组 |
蒸馏水 |
500毫升 |
10℃ |
30个 |
9只 |
A．不符合单一变量原则
B．水量过多
C．水温太高
D．水中没有水草
为了探究某一非生物因素对植物生长的影响，小明选择了生长状况相仿的三株幼苗，观察、记录，10天后结果如下表：
| 环境条件 |
生长结果 |
|
| 1号 |
光照充足，适量浇水 |
叶片颜色翠绿，生长良好 |
| 2号 |
光照充足，不浇水 |
叶片萎缩，生长不良 |
| 3号 |
光照充足，大量浇水 |
根部缺氧，生长不良 |
从中可看出探究的非生物因素和对照组分别是
A．水分、2号 B．水分、1号
C．阳光、3号 D．阳光、1号
深秋季节，临朐石门坊呈现出“霜叶红于二月花”的美景，对此解释正确的是
| A．光照变弱，叶绿体中的叶绿素逐渐变为红色 |
| B．温度降低，叶绿体中的花靑素增多，液泡中的叶绿素减少 |
| C．温度降低，叶绿体中的叶绿素减少，液泡中的花青素增多 |
| D．光照变弱，叶绿体中的叶绿素不变，液泡中的花青素增多 |
在探究“光对鼠妇生活的影响”活动中，如何保证实验结果的不同只是由于光照的不同而引起的（ ）
| A．实验中保证充足的光照 |
| B．给予不同的光照和湿度 |
| C．实验中只设定光照一个变量 |
| D．除了光照不同外，还要给予不同的营养 |
某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：该实验设计的不妥之处是（ ）
| 组别 |
水质 |
水量 |
水温 |
蛙卵数 |
孵出的蝌蚪数 |
| A组 |
河水 |
500毫升 |
22℃ |
30个 |
28只 |
| B组 |
蒸馏水 |
500毫升 |
10℃ |
30个 |
9只 |
A．不符合单一变量原则
B．水量过多
C．水温太高
D．水中没有水草
下表为某同学探究“光对鼠妇生活的影响”实验的初步设想，其中存在不合理之处，下列改进建议正确的是（ ）
| 位置 |
鼠妇数量 |
光照 |
土壤潮湿度 |
| 纸盒左半部 |
10只 |
明亮 |
干燥 |
| 纸盒右半部 |
10只 |
阴暗 |
湿润 |
A．纸盒左右两侧各放1只鼠妇即可
B．纸盒左右两侧均应放置湿润的土壤
C．纸盒左右两侧均应设置明亮的条件
D．纸盒左右两侧均应设置阴暗的条件
鱼儿离不开水，离开水就会窒息死亡；狮子、猎豹等动物只能生活在草原上，这些现象说明生物与环境的关系是: （ ）
| A．生物影响环境 | B．生物适应环境 |
| C．生物依赖环境 | D．生物改变环境 |
在做“光对鼠妇生活影响”的实验时，一组选用5只鼠妇，二组选用20只鼠妇，哪一组的实验结果更准确？为什么？
| A．一组；数量少便于控制 |
| B．二组；可防止偶然性，减少实验误差 |
| C．一组；实验过程更简短 |
| D．二组；数量多有利于竞争 |
在做“光对鼠妇生活影响”的实验时，一组选用5只鼠妇，二组选用50只鼠妇，哪一组 的实验结果更准确？为什么？
| A．一组；数量少便于控制 |
| B．二组；可防止偶然性，减少实验误差 |
| C．一组；实验过程更简短 |
| D．二组；数量多有利于竞争 |
下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是（ ）
| 位置 |
黄粉虫 |
光照 |
温度 |
湿度 |
| 纸盒左半侧 |
20只 |
明亮 |
15℃ |
适宜 |
| 纸盒右半侧 |
20只 |
阴暗 |
30℃ |
适宜 |
A．左右两侧黄粉虫的数量可以不同
B．左右两侧都应保持30℃
C．左右两侧都应保持在阴暗环境中
D．左右两侧可以湿度不同
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