下列有关实验的描述,错误的是
A.“探究光对鼠妇生活的影响实验”装置中,应设置明亮和阴暗两种环境 |
B.“探究绿叶在光下制造有机物实验”材料中,必须包含碘液 |
C.“探究花生果实大小的变异实验”取样时,应挑选大、小花生各15粒 |
D.“模拟保护色的形成过程实验”中,“捕食者”不能特意捕食某种颜色的“猎物” |
科学探究是学习和研究生物学的重要方法。下列关于“尝试探究水温对金鱼呼吸次数影响”实验的相关叙述中,正确的是( )
A.实验过程中不需要用温度计测量水温的变化 |
B.实验组和对照组除水温外,其他条件应相同且适宜 |
C.实验完毕后,金鱼任其自生自灭 |
D.实验结论为水温的变化对金鱼呼吸次数没有影响 |
下列不属于生存斗争的是( )
A.同一片森林里的树木争夺阳光、水分和营养物质 |
B.食性相同的动物争夺食物 |
C.狼与鹿的捕食与反捕食 |
D.大豆从根瘤菌中获取含氮物质,根瘤菌从大豆中获取养料 |
在设计实验中,下列选项不能作为一组对照的是( )
A.25℃和0℃ | B.有光和无光 | C.有空气和无空气 | D.温度和水分 |
有一种兰花蜂,在繁殖季节,雄蜂专门采集兰花的香味物质。然后,许多雄蜂聚集在一起,同时将香味物质释放出来,吸引雄蜂前来交尾。对此现象的分析,错误的是:
A.兰花蜂的这种行为是长期自然选择的结果 |
B.由于环境因素的影响,兰花的香味物质减少,会导致兰花蜂的数量减少 |
C.兰花与兰花蜂之间为捕食关系 |
D.兰花的香味物质不是兰花蜂分泌的性外激素 |
在探究"光对鼠妇生活影响"的实验中,将实验盒一边遮光,另一边不遮光,这是为了( )
A.提供一种无光的条件 | B.便于观察 | C.控制变量 | D.设置一个对照实验 |
人们常用生物学原理来解释日常生活中问题,下列解释正确的是
A.仙人掌的叶变成针刺、茎是肥厚的肉质茎,充分体现了生物适应环境。 |
B.某种激素分泌不足可得糖尿病,糖尿病患者可以通过注射生长激素进行治疗。 |
C.银杏的果实因为其果皮是白色的,所以叫“白果”,是由子房发育而来的。 |
D.某男同学患红绿色盲,可以推测他的父亲或母亲一定是红绿色盲。 |
植物的根生有大量的根毛,有利于吸收水分和无机盐;小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;草履虫身体表面有许多纤毛,有利于身体的运动。这些事例说明( )
A.生物与环境是相适应的 | B.生物体的结构与功能相适应 |
C.生物是从简单到复杂进化的 | D.生物受到刺激能够作出反应 |
蜜蜂在找到食物后,会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜,这种现象在生物学上称为
A.种内互助 | B.种内斗争 | C.捕食 | D.竞争 |
白萝卜在种植过程中,根部埋在土中的部分是白色的,而露出土面的表皮部分呈绿色。下列说法错误的是
A.叶绿素的形成受光照影响 |
B.生物的性状由基因控制 |
C.白色部分和绿色部分的遗传物质不同 |
D.生物的性状受环境影响 |
在探究“光对鼠妇生活的影响”实验时,某同学设计如下的实验方案,表中存在不合理之处,下列改进建议正确的是
位置 |
鼠妇数量 |
光照 |
土壤潮湿度 |
纸盒左半部 |
10只 |
明亮 |
干燥 |
纸盒右半部 |
10只 |
阴暗 |
湿润 |
A.各放1只鼠妇即可 B.均应设置阴暗的条件
C.均应设置明亮的条件 D.均应放置湿润的土壤
海葵附着在蟹壳上生活,借助蟹得以快速转移并得到氧气和食物,而蟹借附着在身上的海葵掩护自己。它们之间这种互惠互利的关系属于
A.寄生 | B.捕食 | C.共生 | D.竞争 |