某小组为了研究酵母菌的发酵作用制作了四个装置，在四个相同的瓶子中加入等量的相应物质，进行搅拌，并在瓶口处套上相同大小的挤瘪的气球，置于相应的温度下，一，段时间后，观察现象并分析回答下列问题：
（1）上表四个装置中最有可能出现如图实验现象的是___________装置。
（2）若探究温度对酵母菌发酵作用的影响，应该选择___________两个装置进行对照实验。
（3）通过实验观察，我们直观感受到酵母菌的发酵作用，利用酵母菌可以制作馒头或面包，我们还可以利用___________制作酸奶。
下面是探究植物进行呼吸作用的三套实验装置（甲装置瓶中是萌发的种子；乙装置和丙装置中A瓶内都装有萌发的种子，B瓶内都装有等量的煮熟的种子），请根据实验现象，回答下列问题：
（1）甲装置实验中澄清的石灰水变浑浊，说明种子萌发时放出了____________。
（2）乙装置中A瓶内的温度计示数升高，B瓶内的温度计示数不变。说明种子在萌发过程中有机物发生了变化，释放出____________。
（3）丙装置中A瓶中燃烧的蜡烛立刻熄灭，B瓶中的蜡烛继续燃烧。说明A瓶中____________被萌发的种子吸收了。
显微镜是生命科学研究中常用的观察工具，使用显微镜观察玻片标本是初中生必备的基本技能之一。下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤，请回答下列问题：
（1）观察时，若视野中出现较多的气泡，是由于图中____________（填序号）所示的步骤操作不当引起的。
（2）图中步骤④滴加的液体是____________，以利于更清晰地观察细胞核。
（3）用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，看到清晰的物像后，向左移动临时装片，则物像向____________移动。
（4）下列实验需要使用显微镜进行观察的是____________（填序号）。
①观察根尖的结构；
②观察桃花子房里的胚珠；
③观察草履虫的外形及运动；
④观察叶片的结构；
⑤观察蚯蚓的形态和运动；
⑥观察小鱼尾鳍内的血液流动
习近平总书记在全国生态环境保护大会上强调：“我国经济社会发展已进入加快绿色化、低碳化的高质量发展阶段”“拓宽绿水青山转化金山银山的路径，为子孙后代留下山清水秀的生态空间。”请据此分析回答问题。
（1）“低碳化”主要是指减少二氧化碳排放量，若不控制二氧化碳排放，会造成的环境问题是________。
（2）绿色植物通过________作用吸收二氧化碳，释放氧气，进一步实现“低碳化”，这一生理活动发生在叶肉细胞的________中。
（3）工业生产中大量燃烧煤、石油等燃料会产生废气，随着降雨落下来形成________；未经处理的工业污水排放到河流中，会造成的环境问题是________。
（4）请写出一条实现“山清水秀”的建议________。
在探究“光对鼠妇分布的影响”实验中：
（1）提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？
（2）作出假设：光会影响鼠妇的分布。
（3）制订并实施计划：
实验思路：以_____为变量，设计如图所示的实验装置。在装置两侧的中央各放5只鼠妇，静置2分钟；每隔1分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，共统计10次
（4）实验结果：统计并计算出小组10次数据的_____，发现阴暗处鼠妇数量比明亮处多。
（5）得出结论：____________________。
（6）实验结束后，如何处理鼠妇？____________________。
生物兴趣小组选用经饥饿处理的2月龄小鼠，在下图所示迷宫中开展“小鼠走迷宫获取食物”的实验，探究训练次数对小鼠找到食物所需时间的影响。
实验结果如下：
（1）从行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物，属于_____行为。
（2）随着训练次数增加，小鼠走迷宫找到食物所用时间越来越_____（填“长”或“短”）。
（3）据统计，蚯蚓走迷宫获取食物要经历 多次尝试，所需时间更长。通过对蚯蚓与小鼠的学习能力进行比较可以看出，动物越高等，学习能力越_____（填“强”或“弱”）。
某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了如图所示的实验装置。（提示：氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳）完成如下操作步骤：
（1）步骤一：实验前先将两盆长势相似的植物放在黑暗环境中一昼夜，目的是通过_____作用，消耗掉叶片中的淀粉等有机物。
（2）步骤二：设置装置一、装置二的目的是形成________。
（3）步骤三：用酒精脱色后，叶片变成_____色。
（4）步骤四：滴加碘液后，叶片A变蓝，叶片B_____。可见，植物进行光合作用必需的原料是_____。
某同学设计了一个探究实验，把培养在完全营养液中、生长状态一致的3组某种植物幼苗分别放入A、B、C三个完全相同的玻璃钟罩内（如图所示），其中A不密封，B、C密封；B内培养皿中盛有氢氧化钠溶液（氢氧化钠能吸收二氧化碳），A、C内培养皿中盛有蒸馏水，各培养皿中液体的体积相同。该实验在光照充足、温度适宜的环境中进行。
（1）上述实验的目的是______。
（2）从理论上讲，培养一段时间后，预期的实验结果是：B中的幼苗生长比C中的______（填“快”或“慢”），原因是______；A中的幼苗生长比C中的______（填“快”或“慢”），原因是________。
（3）该同学为了进一步验证光合作用能合成淀粉，他选取了两套一样的A装置，首先应将两套装置置于______（填“光照”或“黑暗”）环境中培养一段时间，其目的是让植物只进行______，以此来消耗掉叶片内原有的______。
酸雨被称作“空中死神”，使水体酸化，影响鱼虾生长发育，甚至造成水生生物死亡。某生物小组为探究酸雨对斑马鱼幼鱼心率的影响，设计模拟实验如下：
①选取个体大小、生长状况基本一致的斑马鱼幼鱼若干条，随机均分成四组，其中一组作为对照组（正常生活状态，不做任何处理）；
②配制三种不同pH溶液模拟酸雨，每种pH溶液只浸润一组斑马鱼幼鱼；
③观察并记录第100分钟时各组斑马鱼幼鱼心率，计算平均值，将统计结果绘制成柱形图。
（1）本实验提出的问题是：___________________?
（2）实验选取个体大小、生长状况基本一致的斑马鱼幼鱼，其目的是______________。
（3）据图中数据分析，与对照组相比，在一定范围内，模拟酸雨对斑马鱼幼鱼心率有______________（填“促进”或“抑制”）作用。
（4）酸雨的形成通常与工厂烟雾和汽车尾气的排放有关，控制酸雨可以采取的做法有：________________________________（答出一点即可）。
每年的10月15日为“世界洗手日”。乐乐同学为了探究洗手前后手上细菌数量变化的情况，设计了如下实验：
步骤一：取三套装有等量牛肉汁培养基的培养皿（已经高温灭菌），分别标记为①、②、③号。
步骤二：①号不做处理，洗手前在②号培养皿的培养基上按下手印，洗手后在③号培养皿的培养基上按下手印（处理如图所示），加盖封好。
步骤三：将①号、②号和③号培养皿同时放置在恒温箱中培养，每天观察并做好记录。请分析回答：
（1）在培养细菌、真菌的过程中，为了排除杂菌污染，应该对培养基进行＿＿＿＿＿处理。
（2）在培养基上按手印相当于细菌、真菌一般培养方法中的＿＿＿＿＿。
（3）上述实验中①号作为＿＿＿＿＿。
（4）一段时间后，②号培养皿中出现的细菌菌落明显多于③号培养皿，则实验结论为：＿＿＿＿＿。
（5）请你为2023年的“世界洗手日”写一条宣传标语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
“怀化，一个怀景怀乡怀味的地方”。怀景秀丽，藏于天地。通道万佛山国家地质公园江河溪流密布，地形多变，丰富的环境多样性为生物多样性的形成创造了优越的条件，使这里保存着极为丰富的动物、植物资源。境内有国家级保护植物：珙桐、桫椤（树蕨）、水杉、银杏等；国家级保护动物：华南虎、黄腹角雉、大鲵等。已记录的高等植物2589种；脊椎动物263种；昆虫1370种；大型真菌224种。
（1）生物分类单位中，最基本的分类单位是＿＿＿＿＿。
（2）资料中划线部分体现了生物多样性中的＿＿＿＿＿的多样性。
（3）资料所例举的国家级保护植物中，属于被子植物的是＿＿＿＿＿。
（4）大鲵为两栖动物，其发育方式为＿＿＿＿＿。
（5）在保护生物多样性方面，作为一名公民应当怎样做？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（写出一点即可）。
下图一是叶片横切面示意图，图二是24小时植物叶肉细胞释放和吸收二氧化碳情况的曲线图（纵轴0点以上表示二氧化碳释放量，0点以下表示二氧化碳吸收量），请据图回答：
（1）图一②中将光能转变为化学能的能量转换器是＿＿＿＿＿。
（2）在制作叶片横切面临时切片时，应使用＿＿＿＿＿从培养皿中蘸取最薄的一片。
（3）植物吸收的水分绝大部分通过图一中的⑤＿＿＿＿＿散失到大气中。
（4）分析图二可知，一天中植物叶片有机物积累量最多的点是曲线上的＿＿＿＿＿点，此时，叶肉细胞的光合作用强度＿＿＿＿＿（填“大于”或“等于”或“小于”）呼吸作用强度。
生物科技活动小组在老师的带领下，对某基地鱼塘的五种不同的生物进行了研究：研究数据如图一的表格。图二是根据图一中污染物含量提供的信息，以食物网形式表示五种生物之间的营养关系图。图三表示生态系统中的碳循环过程。请据图回答：
（1）图一这五种生物中，有毒物质含量最高的是＿＿＿＿＿（填字母）。
（2）图二中B和E之间的关系为捕食和＿＿＿＿＿关系。
（3）图二中有＿＿＿＿＿条食物链。
（4）图三中生产者是＿＿＿＿＿（填“甲”或“乙”或“丙”）。
（5）图三中的③表示＿＿＿＿＿作用。
如图为动物细胞、冠状病毒和酵母菌的结构模式图，请据图回答：
（1）若甲为口腔上皮细胞，在制作临时装片时应该滴加＿＿＿＿＿（填“生理盐水”或“碘液”）以维持细胞的正常形态。
（2）图甲中控制物质进出的结构为＿＿＿＿＿。
（3）图乙＿＿＿＿＿（填“有”或“无”）细胞结构。
（4）要清晰观察到图乙的内部结构需要用到的仪器为（ ）
| A． |
放大镜 |
B． |
光学显微镜 |
C． |
电子显微镜 |
（5）图丙可以通过＿＿＿＿＿繁殖后代。
人体是一个统一的整体，各系统间既有分工又有协调配合。下图为人体部分生理活动的示意图，其中A、B、C代表不同的系统，①~③代表生理过程，④~⑤代表相关气体。据图回答下列问题：
（1）①过程主要由A系统的__________器官承担，为适应此功能，该器官具有哪些结构特点？__________（答出一点即可）。
（2）B系统与外界的气体交换是通过__________等肌肉（答出一种即可）的收缩舒张引起胸廓体积的变化而实现的。气体⑤进入血液后，主要由__________细胞中的__________与之结合，进而加以运输。
（3）正常人原尿中含有葡萄糖，而排出的尿液却无葡萄糖，这主要是由于C系统的[ ]__________作用（“[ ]”内填序号，“__________”填生理过程）。
（4）图中各个系统间能协调配合地进行生理活动，主要依赖于__________系统的调节作用。
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