显微镜是生命科学研究中常用的观察工具，使用显微镜观察玻片标本是初中生必备的基本技能之一。下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤，请回答下列问题：
（1）观察时，若视野中出现较多的气泡，是由于图中____________（填序号）所示的步骤操作不当引起的。
（2）图中步骤④滴加的液体是____________，以利于更清晰地观察细胞核。
（3）用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，看到清晰的物像后，向左移动临时装片，则物像向____________移动。
（4）下列实验需要使用显微镜进行观察的是____________（填序号）。
①观察根尖的结构；
②观察桃花子房里的胚珠；
③观察草履虫的外形及运动；
④观察叶片的结构；
⑤观察蚯蚓的形态和运动；
⑥观察小鱼尾鳍内的血液流动
鼠妇似乎总是在阴暗的角落里生活，在光线明亮的地方很少看见，那么光照条件是否影响鼠妇的分布呢？为了验证光是否影响鼠妇的分布。小明同学设计了以下实验进行探究：在铁盘内铺上一层湿土，以模轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板，在两侧中央放入10只鼠妇，每分钟统计一次鼠妇的分布情况，统计10次，将统计的结果填写表格中。小明同学发现阴暗处的鼠妇数目大大多于明亮处的鼠妇数目，他得出了结论。
1.小明同学的结论是： 。
2.在探究实验中要得到可信的结论，一组对照实验中变量只能是1个，这个实验的变量是 。
3.这个实验只用1只鼠妇行吗？ 。
理由是 。
4.这个实验所探究的非生物因素是 。如果要探究湿度对鼠妇的分布是否有影响，实验组设定的条件是潮湿，那么对照组设定的条件应该是 。
5.做完实验后，别忘了把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。可是在我们的周围，存在着一些直接或间接破坏生物资源的现象。请你谈谈如何从身边的小事做起，保护生物资源。
虽然草履虫的结构很简单，但它对外界的刺激能作出反应。右图中甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通。当在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放一小粒食盐和一滴肉汁时，回答下列问题：
（1）在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的 ，因为 。
（2）在甲、乙载玻片下方的（ ）内用箭头表示草履虫移动的方向。
（3）实验结论是 。
（5分，每小题1分）探究某种食物中含有能量的多少，可以用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定。已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦（能量单位）的热能。某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如下：
| 食物名称 |
花生仁 |
黄豆 |
核桃仁 |
大米 |
| 质量（克） |
20 |
20 |
20 |
① |
| 水（毫升） |
50 |
50 |
50 |
50 |
| 温度上升（℃） |
2.2 |
1.4 |
3 |
1.3 |
请据表回答下列问题：
1从平衡膳食角度考虑，这四种食物中，我们应该以食用______为主。
A. 花生仁 B. 黄豆 C. 核桃仁 D. 大米
2大米的主要成分在人体内进行化学性消化的场所为______；
A. 小肠 B. 胃和小肠 C. 口腔和小肠 D. 大肠和小肠
3人体消化、吸收的最主要器官与吸收相适应的结构特点______。（多项选择）
A. 含有多种消化酶 B. 小肠内壁有环形皱襞
C. 皱襞上有许多绒毛突起 D. 绒毛内有丰富的毛细血管
4本实验的实验变量是 （1） ，为了尽量减少实验结果的误差，应该设置 （2） 。
A. （1）食物种类 （2）对照实验 B. （1）食物种类 （2）重复实验
C. （1）上升的温度 （2）对照实验 D. （1）上升的温度 （2）重复实验
5购买食品时食品包装袋上不需要标注哪项？
A. 生产日期 B. 保质期 C. 食品疗效 D. 食品成分
某校生物兴趣小组为探究温度对家蚕卵孵化率的影响，设计了如下实验；
| 组别 |
A |
B |
C |
| 蚕卵数 |
1000 |
1000 |
800 |
| 培养温度 |
16 ℃ |
20 ℃ |
30 ℃ |
| 培养湿度 |
75% |
75% |
75% |
| 孵化出蚕蚁 所需时间 |
10 |
9 |
8 |
| 孵化率 |
90% |
98% |
68% |
取滞留到第二年春天的呈紫黑色(这种颜色的卵是已经受精的卵)的蚕卵放到多功能培养箱中进行培养，实验结果如右表。请回答：
(1)提出的假设是：
(2)这个实验的方案存在什么问题?请指出并加纠正 。
(3)从实验结果来看，最适宜蚕卵孵化的温度是 ℃
(4)这个实验的变量是
(5)实验结论是 。
（共6分）研究者将一只母鸡关在笼内（见下图），只许它伸出头来啄食。再用观察鸡的学习行为木板、铁丝等做一个食物槽，准备观察和研究鸡的学习行为。
食物槽上的有色塑料插片（一个为红色，一个为黑色）可以通过铁丝的拉动将食物杯盖住。食物杯为一凹窝，可放母鸡吃的谷粒。在实验前，让母鸡饿36小时，然后在一只上面有红色插片的食物杯里放上几粒谷子，再把杯子靠近母鸡，母鸡欲啄食时，迅速将红色插片盖上。当母鸡啄黑色插片时，拉开插片，杯里无谷粒。当母鸡再啄红色插片时,拉开插片,便可吃到谷子。通过多次训练后，母鸡就会只啄红色插片，而再也不去啄黑色插片了。
（1）请你想一想这是为什么？ 。
（2）在做上述实验前，为什么要使母鸡挨饿？ 。
（3）研究人员用了哪些研究动物行为的方法？
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