生物科技活动小组在老师的带领下,对某基地鱼塘的五种不同的生物进行了研究:研究数据如图一的表格。图二是根据图一中污染物含量提供的信息,以食物网形式表示五种生物之间的营养关系图。图三表示生态系统中的碳循环过程。请据图回答:
(1)图一这五种生物中,有毒物质含量最高的是_____(填字母)。
(2)图二中B和E之间的关系为捕食和_____关系。
(3)图二中有_____条食物链。
(4)图三中生产者是_____(填“甲”或“乙”或“丙”)。
(5)图三中的③表示_____作用。
下图是验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验装置,瓶内均装入澄清的石灰水,请据图分析回答: (1)如果吹气和吸气均选择弯管,在实验时,应向甲瓶,向乙瓶; (2)经向两瓶内分别吹气、吸气后,石灰水明显变浑浊的是瓶; (3)在本实验中,起对照作用的是瓶。
刘芳同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐,设计方案如下:请你帮她将探究活动的过程填写完整。 (1)提出问题。 (2)作出假设。 (3)实验步骤:①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中。 ②配制与甲相比缺少的无机盐培养液放在乙中。 ③将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中,过一段时间后长势情况如右图。 (4)起对照作用的是。 (5)得出结论。
根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答。 (1)此实验探究的问题是 (2) 实验前,要将一盆天竺葵植物放在黑暗处一昼夜的目的是。 (3)将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光后,将植物放在阳光下照射30min。然后摘下这片叶放在酒精中水浴加热,其目的是 。 (4)此实验的变量是。 (5)右图示步骤(3)中用酒精处理的叶片,A是遮光部分,B是见光部分。用清水冲洗叶片后,在上面滴加碘液,其中变蓝色的是。此实验说明了绿叶只能在光下产生。
下表为“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的几组实验记录,请在表格内填写实验现象: