某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了如图所示的实验装置。(提示:氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳)完成如下操作步骤:
(1)步骤一:实验前先将两盆长势相似的植物放在黑暗环境中一昼夜,目的是通过_____作用,消耗掉叶片中的淀粉等有机物。
(2)步骤二:设置装置一、装置二的目的是形成________。
(3)步骤三:用酒精脱色后,叶片变成_____色。
(4)步骤四:滴加碘液后,叶片A变蓝,叶片B_____。可见,植物进行光合作用必需的原料是_____。
探究实验题(共12分) 下面是某台作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程。 ①取两个玻璃缸,分别标记A、B 在A缸中加入500ml池塘水.B缸中加入500ml白来水 在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪饲料 ④在A、B两缸中分别加入同样的蝌蚪各一只 ⑤在A缸中加入少量甲状腺激素制剂,B缸不加入 ⑥保持A、B两缸水温22℃-25℃ ⑦每天记录蝌蚪生长发育的情况。请回答: 住这个实验过程中,有两个环节不够严谨,请你指出来,井加以补充完善 (2)第⑤步中,设置B缸的目的是什么?。 (3)如果实验如能按照你所修改的方案进行(假如甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响 不清楚) 实验结果预测及结论:①。 。 。
分析下面所示实验和下表数据:
如图所示的实验,甲乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时,左手捏紧皮管,右手松开。在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松一工。结果,乙瓶中的石灰水明显是变浑浊。 (1)甲瓶在这个实验中起作用。 (2)甲瓶中的浑浊程度,说明空气中的含量较少。乙瓶中的浑浊程度,说明呼出的气体中的含量较多。产生以上变化的原因是:氧气透过肺泡壁和毛细血管进入了,而毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了,然后随着湿润的气体一起排出。 (3)人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别?。
下表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录,根据实验设计和现象回答问题。
1)若为探究唾液对淀粉的消化作用,则以为一组对照实验。 2)若为探究酸碱度(PH值)对唾液消化作用的影响,则以为一组对照实验。 3)若为探究温度对唾液消化作用的影响,则以为一组对照实验。 4)通过实验得出的结论是:唾液中含有,可以消化,唾液中的,发挥作用所需条件是酸碱度和。 5)A和D是否能构成一组科学工作者的探究实验?
小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生,课余时间喜欢做一些小实验。在他学习㚃“生物的无性生殖”以后,便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯块有的长了芽,有的没长。他将马铃薯块取出比较,惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因。 (1)根据你学所的知识,你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是( )
(2)为了验证该原因是否成立,小刚又重新进行了实验: ①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆,编号为甲、乙; ②将逃选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干,分成两组,将种在甲花盆内,将种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养,一段时间后观察。 ③你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是。 ④预计花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗,小刚设置甲、乙两花盆的目的是。 ⑤得出的结论是。
验证酒精对水蚤心率的影响:实验室常用体积分数为95%的酒精配制不同浓度的酒精溶液。学生在实验时配制如下的不同浓度梯度的酒精:1%、3%、5%、8%、10%、15%、20%等。在15℃左右的室温中经过大量的实验,并在实验中选择10秒内水蚤跳动范围在30~36次之间的成年水蚤为材料,经过多次实验得到以下平均数值。现将在不同酒精浓度梯度下的水蚤在10秒内的心脏跳动次数列表如下:
根据上述实验结果,回答下列问题: (1)将以上数据转在坐标系内表示出来,并将其连成一条曲线。 (2)上述图表表明,水蚤心率很容易受到___________的影响,即水蚤心率会随着酒精浓度的增加而______________。 (3)当酒精的体积分数达到20%时,水蚤会因为酒精浓度过大而导致___________。分析其原因,就很容易得出,酒精具有______________作用,所以会减缓心脏的跳动。