生物兴趣小组选用经饥饿处理的2月龄小鼠,在下图所示迷宫中开展“小鼠走迷宫获取食物”的实验,探究训练次数对小鼠找到食物所需时间的影响。
实验结果如下:
(1)从行为获得的途径来看,小鼠走迷宫获取食物,属于_____行为。
(2)随着训练次数增加,小鼠走迷宫找到食物所用时间越来越_____(填“长”或“短”)。
(3)据统计,蚯蚓走迷宫获取食物要经历 200 多次尝试,所需时间更长。通过对蚯蚓与小鼠的学习能力进行比较可以看出,动物越高等,学习能力越_____(填“强”或“弱”)。
下图表示绿叶在光下制造有机物的部分实验过程,请据图回答: (1)请写出该实验操作的正确顺序是 。 (2)步骤2中滴加碘液,稍候片刻用清水冲洗,观察叶片见光部分 ,(填“变蓝”或“不变蓝”)。 (3)步骤5中小烧杯中酒精的作用是 。 (4)实验中将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是: 。 (5)对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象,能够说明 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 (6)小明穿的裤子不小心沾上了绿色草汁,根据实验原理,用下列哪种液体清洗效果最好 。(填字母)
科学探究是生物研究中的一种主要的方法,我们要不断培养这种能力,更要掌握这种方法,在实际生活工作能运用这种方法。 如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整。 1、提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗? 2、作出假设:_________________________________________________。 3、制订实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。这样,在盒里就形成了 和 两种环境。该实验的变量是_____________。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇 (填:是、否)可以得出准确的结论?为什么? 4、分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表。
为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理? . 5、结论: 对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在 的环境中生活。
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整。 (1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗? (2)作出假设:__________________________________________。 (3)制订实施探究的方案:在铁盘内放上一薄层湿土,一侧盖上不透光的厚纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。这样在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境。该实验的变量是________ _____。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇 可以得出准确的结论吗? (填“可以”或“不可以”);为什么? 。 (4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表。
为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理? 。 (5)结论: 对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活。 (6)通过实验探究发现,光照会影响鼠妇这种动物的分布,其实非生物因素影响动物的生活和分布的例子还有很多,请再举出一例来: 。
小杨在室外玩耍时,发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下,小杨不禁感到奇怪:鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢?后经过长期观察,小杨推测:鼠妇怕光。他捉了10只鼠妇,放在一半遮光、一半不遮光的纸盒中央(如下图所示),静置10分钟后观察鼠妇的动向,并分别计数两侧的鼠妇个数,重复五次该实验,记录结果。 请分析回答下列问题: (1)小杨看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题? (2)当小杨用实验法来解决这一问题时,首先作出的假设是: 。 (3)该实验中,要有效控制的变量是 ,在设计实验时,应给鼠妇提供 和 两种不同的环境条件。 (4)该同学队上述实验重复五次,结果如下表:
整理数据求得平均值,得到左侧和右侧的鼠妇数量分别是 只和 只。据此,小杨能得出的结论是 。 (5)上述实验中能不能只用一只鼠妇做实验或者只进行一次观察? 。 为什么? 。
在“检测不同环境中的细菌和真菌”时,为了重点观察菌落的形成,某同学设计了以下实验步骤:
请回答: 此实验中用无菌棉棒擦取手心,其目的是排除细菌和真菌来自 。