初中生物试题

右图是草原生态系统食物网示意图，据图回答：

（1）从组成上看，生态系统都包含__________部分和__________部分。
(2)从生态系统的成分来看，图中的草属于________，图中的各种动物属于   _______。
(3)图中有____条食物链，其中最长的一条是：__________________            。
（4）图中鹰以蛇为食物，鹰与蛇存在___________关系；鹰和蛇又都以鼠为食物，二者还存在___________关系。

使用显微镜时，进行对光，依次调节哪些结构：                   (         )

A．转换器、遮光器、反光镜	B．反光镜、 物镜、目镜
C．反光镜、转换器、物镜	D．转换器、反光镜、遮光器

据报道，北京孔庙内有101棵古柏和3棵古槐已有700多年树龄，最短的也在100年以上。饱经风霜的树干随处可见被害虫侵蚀的痕迹。据调查，古树上有红蜘蛛、蚜虫、草蛉、七星瓢虫、麻雀、花喜鹊等6种动物，它们之间的关系可用如下食物网简图表示。请结合图示回答下列问题：

（1）在这个生态系统中，共有      条食物链。  
（2） 该食物网中的古树是生态系统成分中的         ，红蜘蛛、蚜虫是危害古树的害虫，它们是生态系统成分中的          。
（3）在该生态系统中，大量地捕杀麻雀和花喜鹊，则红蜘蛛、草蛉和蚜虫的数量会       ，给古树带来危害，结果导致生态平衡被破坏。由此可见，动物在维持          中起着重要作用。（4）除此以外，动物在自然界中还能促进生态系统的             ；帮助植物                       。

下图为伸肘和屈肘动作示意图，请据图回答：【 】内填数字

（1）一块骨骼肌包括【  】       和【  】        两部分，它具有           的特性。
（2）图中肌肉③是            ，④是            。
（3）图B是        动作（“伸肘”或“屈肘”），这时，肌肉③处于          状态（“收缩”或“舒张”），肌肉④处于        状态（“收缩”或“舒张”）。
（4）当你手提重物时，肌肉感觉到容易酸痛，是因为肌肉③处于        状态（“收缩”或“舒张”），肌肉④处于        状态（“收缩”或“舒张”）。
（5）图中显示的骨连接是关节，它的基本结构包括        、         和          。

科学家在某处发现了一些动物的化石，其中有两种动物的头部化石保存比较完整。科学家经过研究认为这两种动物的食性各不相同，有食肉的，还有食草的，请回答： 

（1）形成化石A的动物的食性应是　　　　，判断的依据是： 　　　　　　　　　　。
（2）形成化石B的动物的食性应是　　　　，判断的依据是： 　　　　　　　　　　　　　。
（3）经分析这两种动物应该属于哺乳动物，这类动物的主要特征是：大多体表被     ，       哺乳，牙齿出现分化，用    呼吸，心脏四腔，体温        。

下面表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度，字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。请根据该图回答问题：

（1）图中丙曲线表示__________的消化过程。
（2）乙曲线表示的营养成分最终被分解为__________。
（3）甲曲线表示的营养成分需要经肝脏分泌的__________乳化后才能被消化。
（4）食物在图中的__________ (填字母)处，最终都分解成能被人体吸收的营养物质。
（5）C中含有的消化液有________，D中含有的消化液有__________________。

下图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：

①图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少   
部分和       者。
②从总体上看，植物的数量总是比食草动物         ，
食草动物的数量总比食肉动物           。
③从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是        的关系，这样就形成了          。本图中有          条食物链，它们相互关联，形成           。
④此图中最长的一条食物链可表示为           。
⑤如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先           。
⑥在该生态系统中，对鼠有直接关系的生物因素是           ，对鼠有间接关系的生物是           。

动物生活所需要的营养物质最终来自于                              （   ）

A．绿色植物的光合作用	B．本身的呼吸作用
C．各种草食性动物	D．各种肉食性动物

（16分，每空1分）右图是显微镜的结构图，请据图回答下列问题。

（1）填出各序号代表的相应结构名称。（注意标号）
［1］　　 　；［2］　　 　　；
［3］　　 　；［4］　　 　；
［5］　　 　；［9］　　 　；
[14]       。
（2）假设这台显微镜有两个目镜（放大倍数分别是5、15），两个物镜（放大倍数分别是10、40），那么这台显微镜的最大放大倍数是    倍。若在载玻片上放一块写有很小“F”字母的透明纸片，从显微镜中观察到的物像是             。如果物像在视野的左下方，要使物像向视野中心移动，应将载玻片向           。
（3）能反射光线的是图中的［　］；能调节光线强弱的是图中的［　］和遮光器；能调节焦距让观察者在显微镜的视野中看到清晰图像的是图中的［ ］和［  ］；能起放大作用的是图中的［　　］和［　　］。（填序号）

小明和小华一起探究“水中的生物是否需要氧气？”，他们选择了生活在水中的孑孓（蚊子的幼虫）作为实验对象，那么就请你和他们一起探索吧。
（1）你的问题是：                                      
（2）针对你提出的问题，请做出假设：                              
（3）设计实验方案：
①用两个相同烧杯放上等量的水，并放入       的（“等量”或“不等”）的孑孓，分为甲、乙两组。
②将甲烧杯中部放上细密的铁丝网，乙不放，甲、乙放置在       （“不同”或“相同”）的环境中，实验中乙烧杯的作用是          。
③一段时间后观察，甲中孑孓因为被铁丝网阻挡，无法到达溶氧丰富的表层水，最终缺氧导致衰弱或死亡，乙中孑孓生长状况良好。
（4）实验结束后，你和小强、小华得出的结论是：                            

某兴趣小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：

组别        项目	水质	水量	水温	蛙卵数	孵出的蝌蚪数
A组	河水	500 mL	23℃	30个	28只
B组	蒸馏水	500 mL	10℃	30个	9只

你认为该实验设计的不妥之处是（   ）
A．不符合单一变量原则              B．水量过多      
C．水温太高                        D．水中没有水草

（共6分）下图是根尖的四种细胞，请仔细观察它们的结构特点，回答下列问题。

(1)A图表示的是______区的细胞，此细胞已经停止_______。
(2)B图表示的是______区的细胞，此细胞具有_______能力。
(3)如果图D中的④是根毛，则D图表示的是根的________区。
(4)图C具有保护作用。根据所学根尖结构的知识，分析图4可知，A—D所示的细胞从根尖顶端向上的顺序依次是___________________________。(用图中字母表示)

某校生物兴趣小组的同学在玻璃温室里进行植物栽培实验，并在一晴天对室内空气中的二氧化碳浓度进行了24小时测定，下列曲线能正确表示测定结果的是（  ）

下表为兴趣小组探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验设计,据表回答下列问题:

试管	加入的物质（各2毫升）	水温	时间	试剂
1号	淀粉﹢唾液	80℃	10分钟	碘液
2号	淀粉﹢唾液	37℃	10分钟	碘液
3号	淀粉﹢清水	37℃	10分钟	碘液

（1）2号试管的作用是           。
（2）1号和2号的实验变量是               。
（3）1号试管加碘液后出现的现象是              ，2号试管加碘液后出现的现象是            。

右图是女性的内生殖器，也表示排卵、受精、受精卵发育等过程。请据图回答：

（1）卵细胞成熟后，由[　　]       排出，经[　　]       输送出去，精子进来在此与卵细胞结合，形成受精卵。
（2）受精卵发育成胚胎，在[3]      内继续发育成熟，胎儿从[     ]阴道产出。