小明和小华一起探究“水中的生物是否需要氧气？”，他们选择了生活在水中的孑孓（蚊子的幼虫）作为实验对象，那么就请你和他们一起探索吧。
（1）你的问题是：
（2）针对你提出的问题，请做出假设：
（3）设计实验方案：
①用两个相同烧杯放上等量的水，并放入
的（“等量”或“不等”）的孑孓，分为甲、乙两组。
②将甲烧杯中部放上细密的铁丝网，乙不放，甲、乙放置在 （“不同”或“相同”）的环境中，实验中乙烧杯的作用是 。
③一段时间后观察，甲中孑孓因为被铁丝网阻挡，无法到达溶氧丰富的表层水，最终缺氧导致衰弱或死亡，乙中孑孓生长状况良好。
（4）实验结束后，你和小强、小华得出的结论是：
某生物兴趣小组探究菜青虫的取食行为，其操作过程如下：从十字花科植物中找到有菜青虫卵的叶片，然后将虫卵隔离饲养，在适宜的条件下孵化成幼虫。在一个硬纸盒的一端放置一些芹菜叶，另一端放置一些白菜叶，将菜青虫放在硬纸盒的中间，观察菜青虫趋向于哪一端取食。回答下列问题。
(1)实验中要准备两种不同植物叶目的是： 。
（2）实验的变量是： 。
（3）用来进行实验的白菜叶和芹菜叶的大小、颜色和鲜嫩度应该 。
(4)实验中不能只放一只菜青虫，是为了 。
(5)如果菜青虫更趋向于取食白菜叶，说明这一行为属于 行为。
海鲜馆里有一道菜叫“西施舌（一种软体动物）炒九层塔（一种香料植物）”媒体报道九层塔含有黄樟素。（甲）小明认为微量黄樟素会导致癌症；（乙）于是，他准备了两组老鼠，一组长期喂含有微量黄樟素的食物，另一组喂正常食物；（丙）一年后，两组老鼠都没患癌症。
（1）上文（甲）应属于科学探究方法的哪一步。答__________________
（2）当实验结果不符合假设时，说明假设是_______（填正确或错误）
（3）步骤_______采用的是科学探究活动中常用的对照实验。
（4）科学探究的方法很多，下列方法中①观察②调查③收集和分析资料④实验属于科学探究方法的是______________________________（有几个选几个）
（5）由于受到某种不利因素的作用，正常细胞可能发生癌变变成癌细胞，引起细胞癌变的因素很多，请举出其中的一例，如________________________。
某兴趣小组为了探究“淀粉在口腔中的消化”时，设计了如下表所示的实验，请根据实验内容回答有关问题：
| 试管编号 |
加入物质 |
温度 |
时间 |
加碘液后的现象 |
| A |
淀粉糊1 mL、唾液2 mL、清水1 mL |
37℃ |
15min |
不变蓝 |
| B |
淀粉糊1 mL、唾液2 mL、稀盐酸1 mL |
0℃ |
15min |
变蓝 |
| C |
淀粉糊1 mL、唾液2 mL、NaOH溶液1 mL |
0℃ |
15min |
变蓝 |
| D |
淀粉糊1 mL、唾液2 mL、清水1 mL |
0℃ |
15min |
变蓝 |
| E |
馒头块适量、唾液2 mL、清水1 mL |
37℃ |
15min |
变蓝 |
⑴A号试管不变蓝的原因是因为唾液中含有唾液淀粉酶，它能促进______的消化。
⑵比较A、B、C，能否证明酸碱性可以影响唾液淀粉酶对淀粉的消化？________(填“能”或者“不能”)，原因是__________________________。
⑶比较A和D，证明了______对唾液淀粉酶的催化作用有影响。
⑷比较A和E可以证明，口腔中_________________，有助于食物的消化。
鼠妇似乎总是在阴暗的角落里生活，在光线明亮的地方很少看见，那么光照条件是否影响鼠妇的分布呢？为了验证光是否影响鼠妇的分布。小明同学设计了以下实验进行探究：在铁盘内铺上一层湿土，以模轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板，在两侧中央放入10只鼠妇，每分钟统计一次鼠妇的分布情况，统计10次，将统计的结果填写表格中。小明同学发现阴暗处的鼠妇数目大大多于明亮处的鼠妇数目，他得出了结论。
1.小明同学的结论是： 。
2.在探究实验中要得到可信的结论，一组对照实验中变量只能是1个，这个实验的变量是 。
3.这个实验只用1只鼠妇行吗？ 。
理由是 。
4.这个实验所探究的非生物因素是 。如果要探究湿度对鼠妇的分布是否有影响，实验组设定的条件是潮湿，那么对照组设定的条件应该是 。
5.做完实验后，别忘了把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。可是在我们的周围，存在着一些直接或间接破坏生物资源的现象。请你谈谈如何从身边的小事做起，保护生物资源。
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