下列说法正确的是
| A．只要化学反应前后质量和化学性质不变，那么该物质就是催化剂 |
| B．二氧化碳有毒，是污染物，会引起温室效应等环境问题 |
| C．进入地窖、溶洞等二氧化碳浓度较高的地方必须用手电筒照明 |
| D．收集干燥的氧气可用向上排空气法 |
欲除去CO2中混有的少量CO,下列方法中正确的是
| A．气体通过澄清石灰水 | B．气体通过灼热的氧化铜 |
| C．气体通过灼热的焦炭 | D．将混合气体点燃 |
除去CO中混有的少量CO2，可采用的方法是
| A．把混合气体点燃 |
| B．把混合气体由一个容器倒入另一个容器中 |
| C．将混合气体通过澄清石灰水 |
| D．将混合气体通过灼热的氧化铜 |
发现室内煤气泄漏使人中毒时，应首先做的是（ ）
| A．迅速做人工呼吸 |
| B．立即关闭煤气阀门，打开门窗 |
| C．拔打急救电话120 |
| D．立即打开换气扇开关 |
对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2与CO的比较错误的是
| A．CO2能溶于水，CO难溶于水 |
| B．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨 |
| C．一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 |
| D．CO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 |
下列物质中，能降低血红蛋白输氧能力的是
| A．CO | B．CO2 | C．H2 | D．N2 |
“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量的“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液颜色的变化是
| A．先变蓝后变紫 |
| B．变红后颜色不再改变 |
| C．先变无色后变红 |
| D．先变红后变紫 |
下列实验操作先后顺序错误的是（ ）
| A．给试管里液体加热时，先均匀受热，再集中加热 |
| B．点燃CO时，先检验其纯度 |
| C．检查气体发生装置的气密性时，先把导管伸入水中，再用手捂住容器壁 |
| D．CO还原CuO开始时，先加热，再通CO |
集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳 ②氧气 ③空气 ④氮气。将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是
| A．①或② | B．②或③ | C．①或④ | D．③或④ |
对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2与CO的比较错误的是（ ）
| A．一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 |
| B．CO2能溶于水，CO难溶于水 |
| C．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨 |
| D．CO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 |
推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的是（ ）
A．一氧化碳能将氧化铁中的铁还原出来，所以冶炼金属一定要用一氧化碳
B．化学反应通常伴随有能量变化，所以人类利用的能量都是由化学反应提供的
C．通常情况下，pH＜7的溶液呈酸性，所以pH＜7的雨水是酸雨
D．点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定要验纯
实验是化学的基础，下列说法正确的是（ ）
| A．若洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用水浇灭 |
| B．检验二氧化碳气体，可用燃着的小木条 |
| C．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，产生有刺激性气味的气体 |
| D．某物质在氧气中燃烧产物只有二氧化碳和水，则该物质中一定有碳、氢元素 |
通过下列图示实验得出的结论中正确的是
A． 所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素 |
B． 所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧 |
C． 所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的 |
D． |
所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物
向充满CO2的软塑料瓶倒入适量澄清的石灰水后，迅速拧紧软塑料瓶的瓶盖并振荡，
实验现象有：①澄清的石灰水变浑浊 ②软塑料瓶变瘪并发出声音 ③塑料瓶内液体由紫色变红 ④塑料瓶内液体变得烫手
| A．①②③④ | B．②③④ | C．①② | D．①③ |
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