节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式，“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放。下列有关二氧化碳的说法正确的是（ ）
| A．二氧化碳通人紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性 |
| B．二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料 |
| C．二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化 |
| D．进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒 |
甲图是一氧化碳还原氧化铁的装置，乙图是炼铁高炉示意图。下列叙述中正确的是
| A．乙图所示的炼铁中原料焦炭的作用是只提供热量 |
B．两图所示的实验和生产过程中都发生的反应是：3CO+Fe2O3 2Fe + 3CO2 |
| C．甲图所示的实验中开始时应先点燃酒精喷灯，后通CO |
| D．用两图所示的方法得到的铁的成份完全相同 |
下列有关说法中，正确的是（ ）
| A．室内放置一大盆水，就可防止煤气中毒 | B．室内着火，应立即开窗通风 |
| C．夜间室内煤气泄露，立即开灯检查 | D．久未开启的菜窖，不可冒然进入 |
有关物质性质与用途说法完全正确的是
| A．因为氮气化学性质不活泼，所以它不与任何物质反应。 |
| B．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料。 |
| C．因为稀有气体通电时发出有色的光，所以可用于制作霓虹灯。 |
| D．因为二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，所以它能用于任何物质的灭火。 |
发现室内煤气泄漏使人中毒时，应首先做的是（ ）
| A．迅速做人工呼吸 |
| B．立即关闭煤气阀门，打开门窗 |
| C．拔打急救电话120 |
| D．立即打开换气扇开关 |
下列实验操作先后顺序错误的是（ ）
| A．给试管里液体加热时，先均匀受热，再集中加热 |
| B．点燃CO时，先检验其纯度 |
| C．检查气体发生装置的气密性时，先把导管伸入水中，再用手捂住容器壁 |
| D．CO还原CuO开始时，先加热，再通CO |
归纳法是一种重要的学习方法，可将零碎的知识结构化，系统化，下列归纳都正确的是（ ）
| A.化学与生活 |
B.化学与材料 |
| 1、制糖工业中利用活性炭脱色制白糖 2、衣服上的油污用洗涤剂和汽油都能除去，其去污原理是一样的 3、氮肥、磷肥、钾肥是重要的化学肥料 |
1、涤纶衣服的优点是吸湿透气性好 2、Fe 2O 3、CuO属于合金 3、鸡蛋提供的营养主要是蛋白质 |
| C.化学与安全 |
D.化学与环保 |
| 1、点燃可燃性气体前，一定要验纯 2、煤矿井中一定要通风，严禁烟火 3、炒菜时油锅起火，立即盖上锅盖 |
1、为防止温室效应推广使用脱硫煤 2、生活垃圾应分类处理 3、废旧电池可以随手丢弃 |
| A． |
A |
B． |
B |
C． |
C |
D． |
D |
金星大气层的成分之一是三氧化二碳（C2O3），实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似．下列关于三氧化二碳的说法中，不正确的是
| A．C2O3不能使澄清石灰水变浑浊 | B．C2O3中碳的化合价为+2价 |
| C．C2O3在一定条件下能还原氧化铜 | D．C2O3在O2中充分燃烧的产物为CO2 |
归纳推理是学习化学的重要方法之一．下列推理正确的是
| A．某气体能使燃着的木条熄灭，该气体一定是二氧化碳 |
| B．某物质可以导电，该物质一定是金属 |
| C．某气体不能使带火星的木条复燃，该气体一定不含氧气 |
| D．化合物是含有不同种元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物 |
推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的是（ ）
A．一氧化碳能将氧化铁中的铁还原出来，所以冶炼金属一定要用一氧化碳
B．化学反应通常伴随有能量变化，所以人类利用的能量都是由化学反应提供的
C．通常情况下，pH＜7的溶液呈酸性，所以pH＜7的雨水是酸雨
D．点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定要验纯
下列说法正确的是
| A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 |
| B．用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入盛满CO2的集气瓶中，纸花变成红色 |
| C．用汽油能除去衣服上的油污，是因为汽油有乳化的功能 |
| D．用适量的水可以区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体 |
实验是化学的基础，下列说法正确的是（ ）
| A．若洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用水浇灭 |
| B．检验二氧化碳气体，可用燃着的小木条 |
| C．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，产生有刺激性气味的气体 |
| D．某物质在氧气中燃烧产物只有二氧化碳和水，则该物质中一定有碳、氢元素 |
通过下列图示实验得出的结论中正确的是
A． 所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素 |
B． 所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧 |
C． 所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的 |
D． |
所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物
向充满CO2的软塑料瓶倒入适量澄清的石灰水后，迅速拧紧软塑料瓶的瓶盖并振荡，
实验现象有：①澄清的石灰水变浑浊 ②软塑料瓶变瘪并发出声音 ③塑料瓶内液体由紫色变红 ④塑料瓶内液体变得烫手
| A．①②③④ | B．②③④ | C．①② | D．①③ |
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