初中化学化学与社会发展填空题

某化学小组利用以下装置（部分装置已略去）进行了如下实验探究：
（1）若X为一氧化碳，Y为氧化铁粉末．实验开始时先缓缓通入一氧化碳，一段时间后加热硬质玻璃管甲，待反应完全后停止加热，仍继续通入一氧化碳直到甲冷却．
①在实验过程中，观察到甲中的现象是．
②甲中发生反应的化学方程式为：．
③该实验需要对尾气进行处理，其原因是．
（2）若X为氮气，Y是由 $Pb$Z（ $Pb$是铅的符号，Z代表另一种元素）和足量碳粉组成的混合物。
实验开始时先缓缓通入氮所了，一段时间后加热硬质玻璃管甲，观察到甲内发生剧烈反应，同时乙中的澄清石灰水出现了白色浑浊．待反应完全后停止加热，仍继续通入氮气直到甲冷却．（ $N_2$不能与反应）．
①乙中发生反应的化学方程式为：．
②元素Z是（填个名称中元素符号均可）．
③停止加热前是否需要将甲、乙装置断开？为什么？,.

碱式碳酸盐广泛应用于工农业生产。
（1）某碱式碳酸盐样品 $M(OH{)}_2·MC{O}_3$，为确定金属M的相对原子质量，某研究小组设计如下实验装置及步骤（不考虑植物油中溶解 $C{O}_2$产生的影响）。

①连接装置并；②准确称量样品的质量；③装药品，调节量气装置两边液面相平，读数；④加热至样品质量不再减少；⑤冷却到室温；⑥调节量气装置两边液面相平，读数、列式计算。
Ⅰ．请将上述实验步骤补充完整；
Ⅱ．装置B的作用是，少量植物油的作用是， $C$中的试剂是（填字母序号）；

A．

碱石灰

B．

浓硫酸

C．

硫酸铜

Ⅲ．步骤⑥中调节液面相平的操作是将水准管（填"缓慢上移"或"缓慢下移"）。
Ⅳ．若其他操作均正确，仅因下列因素可使M相对原子质量的测定结果偏大的是 $M$（填字母序号）；

A．

反应前量气管水面在 $0$刻度处， 反应后仰视读数

B．

样品未分解完全即停止实验

C．

量气管中未加植物油

（2）实际生产中的碱式碳酸铜可表示为 $Cu(OH{)}_2·mCuC{O}_3$，某研究小组仍使用上述装置测定m的值，测得3组数据如下表所示。取3组数据的值得到 $C{O}_2$的体积为 $mL$，又知常温常压下 $C{O}_2$的密度为 $1.964g/L$，据此计算 $m$的值。（写出计算 $m$的过程，最后结果保留小数点后两位）。

组别	样品质量	$C{O}_2$体积
第1组	$0.21g$	$22.39mL$
第2组	$0.21g$	$22.41mL$
第3组	$0.21g$	$22.40mL$

海洋面积约占地球表面积的 $71\%$，海洋孕育了地球上的生命，又给这些生命提供丰富的资源．
Ⅰ．化工厂利用海水和贝壳（主要成分 $CaC{O}_3$）制取金属镁，流程如下：

（1）写出电解无水 $MgC{l}_2$时得到的另一种产物在生产生活中的用途．（任写一种）
（2）分别写出①和④的化学方程式、．
Ⅱ．如图是超市销售的一种加点盐标签上的部分文字说明，碘元素是人体必须的（填"常量"或微量：）元素，毎袋该食盐碘元素的质量为 $mg$，若成人每天需摄入碘元素 $0.15mg$，仅靠这种加碘食盐 $g$．

化学兴趣小组以碱的性质为主题，进行探究学习，请完成下列问题．
（1）小组同学将无色酚酞溶液分别滴入 $NaOH$溶液、 $Ca{\left(OH\right)}_2$溶液中，溶液均由无色变为色．
（2） $NaOH$和 $Ca{\left(OH\right)}_2$都能与二氧化碳反应，定出其中一个反应的化学方程式为．
（3）"具体"到"抽象"是化学学习的重要思想，通过对 $NaOH$和 $Ca{\left(OH\right)}_2$性质的认识，抽象得出碱类物质有一些相似的化学性质，碱类物质有相似化学性质的本质原因是．
（4）将 $Ca{\left(OH\right)}_2$溶液与 $N{a}_{2}C{O}_3$溶液反应后所得混合物进行过滤，向滤液中滴入几滴稀盐酸，无明显现象，则原滤液中溶质的组成可能是．

我省多个城市濒临南海，有丰富的海洋资源。海洋是一个巨大的资源库，我们可以从海水中提取食盐，并以此为原料制得具有广泛用途的烧碱。制取的主要工艺流程如下：

（1）利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐，风吹日晒的主要作用是         。
（2）常用过滤的方法除去食盐中混有的泥沙，该操作中玻璃棒的作用是     。
（3）粗盐中还含有Na₂SO₄、CaCl₂、MgCl₂等可溶性杂质，除杂质时所加的四种试剂是NaOH溶液、Na₂CO₃溶液、BaCl₂溶液、盐酸（均过量），其中加入NaOH溶液的目的是              ，除杂质时先加BaCl₂溶液后加Na₂CO₃溶液的理由是                       。
（4）该化工厂将副产品氢气和氯气加以利用：氢气在氢气中燃烧生成氯化氢，氯化气溶于水得到盐酸。写出氢气在氯气中燃烧的化学方程式             ，通过这个化学反应你对燃烧的新认识是                                。

(6分）市场上出售一种叫做“污渍爆炸盐”的洗衣粉，主要成分是 过碳酸钠(2Na₂CO₃·3H₂O₂)溶于水，可生成碳酸钠和过氧化氢。某小组为验证其水溶液的成分，设计如图所示的实验装置。

说明：洗衣粉中其他成分比较稳定，一般不发生化学反应。K₁、K₂为分液漏斗的活塞开关，K₃、K₄为弹簧夹，实验前均处于关闭状态。装置的气密性已检查。
⑴A中试剂最好选用____________，B中黑色固体是___________；C中盛装的是______________；
⑵简述实验操作和预期现象。

在学习NaOH的性质时，老师将CO₂通入盛有NaOH溶液的试管中，同学们没有观察到明显现象。CO₂和NaOH发生反应了吗？探究活动从这个疑问开始。
（1）明明同学认为两者发生了反应，他设计了一种方案，如图所示，加入适量NaOH溶液后，他可观察到的小气球的变化是________________，产生这种现象的原因是___________________________________________________________，反应的化学方程式是________________________________。

（2）另一位同学认为这个方案还不足以证明CO₂和NaOH确实发生了反应，因为NaOH溶液中有水，二氧化碳又能溶于水。为使实验方案更完善，你认为还需要做什么实验来探究这个问题？______________________________________________

有一种固体混合物质 $M$，其中只可能含有 $N{a}_{2}C{O}_3$、 $NaN{O}_3$、 $N{a}_{2}S{O}_4$、 $CuC{l}_2$、 $BaC{l}_2$中的一种或几种。请根据以下实验操作回答下列问题。
操作① 取少量 $M$放入足量的水中充分搅拌、静置，得到白色沉淀和无色溶液，过滤。
操作② 向滤出的沉淀中加入足量稀盐酸，沉淀全部溶解，此时所得溶液仍为无色。
（1） $M$中一定不含的物质是，不能确定是否含有的物质是。
（2）上述实验过程中，发生反应的化学方程式为、。
（3）向操作①后所得的无色溶液中滴加溶液 $AgN{O}_3$溶液，一定能发生的反应的化学方程式为。

工业上可以用食盐和石灰石为原料制取纯碱(Na₂CO₃)，生产的关键是在沉淀池中让  NaCl、NH₃、CO₂和H₂O尽可能多地转化成NaHCO₃（固体沉淀物）和NH₄Cl（溶液）。主要生产流程如下：

（已知2NH₄Cl+Ca(OH)₂==CaCl₂+2NH₃ ↑+2H₂O）
（1）“煅烧炉”中发生反应的化学方程式是                                      。
（2）若在实验室里分离“设备（I）”中的混合物，用到的操作的名称是         。
（3）在“设备（Ⅱ）”中固体A与水反应的化学方程式是                                    。该反应属于      反应（填写基本反应类型）。
（4）对“设备（Ⅱ）”中的母液处理后，除水以外可在本流程中再利用的物质有        （填写化学式）。
（5）请写出一个该生产流程的优点：                                                   。

(5分)现有A、B、C、D四瓶失去标签的白色粉末(纯净物)，已知他们是硫酸铜、碳酸钠、氯化钠、硫酸钠中的一种。
【提出问题】如何鉴别四种物质？ ．
【设计实验】同学们最先想到的是把四种物质分别溶于水，观察溶液颜色。
【实验探究】取A、B、C、D四种白色粉末各一药匙，分别放入四支洁净的试管中，各加蒸馏水l0毫升，振荡后静置，只有盛放A的试管中的液体呈蓝色，其他呈无色。
为了鉴别其他三种物质，小香同学继续进行实验：
步骤一：向盛放B、C、D溶液的试管中加入等量的稀硫酸，只有C试管中有气泡冒出．
其他两支试管内均无明显现象：
步骤二：向步骤一实验后的盛有B、D溶液的两支试管中分别滴加氯化钡溶液，小香观察到的实验现象是（1）___________________________，产生该现象的原因是(_2__________________________；
【反思与交流】同学们经过分析讨论后，将小香的实验步骤(_3____)中所加入的（4）______改为（5）______(填名称)，其他操作不变，发现B溶液中出现白色沉淀，于是将四种物质鉴别出来了；
【实验结论】（6）请将四种物质的化学式填在标签上。

(5分)右图是检验鸡蛋壳中是否含有碳酸根离
子的部分实验装置图．请回答问题：
（1）在下图中，写出标出仪器A的名称，液体药品B的名称，并将实验装置图补充完整；

（2）若鸡蛋壳中含有碳酸根离子，右侧装置内你能观察到的现象是              。

(6分)在实验室里，同学们正在完成粗盐提纯的实验，对于实验得到的精盐样品，能否配制生理盐水，同学们有如下猜想：
【猜想与假设】
甲同学猜想：样品可以用来配制生理盐水；
乙同学猜想：样品不可以用来配制生理盐水；
【表达与交流】
你认为，乙同学猜想的理由是（1）                   ；
【探究实验一】乙同学取样品溶于水，向溶液中加入氢氧化钡溶液，观察到有白色沉淀生成。过滤后，向滤渣中入足量的稀硝酸，沉淀部分溶解，但无其他现象，再过滤，得到滤液中的溶质和第一次过滤得到的滤液中所含有的阴离子不同。则样品中含有的一种可溶性杂质为（2）___________________________；
丙同学为了验证样品中的杂质，继续向第一次过滤得到的滤液中加入碳酸钠溶液，又观察到有白色沉淀产生，得出结论样品中还含有的另一种可溶性杂质氯化钙。
【反思与评价】请你评价丙同学的结论：（3）___________________________。
【提出问题】如何证明丙同学的结论?
【收集证据】乙同学再取样品溶于水，加入（4）__________溶液，振荡、过滤，向滤液中加入（5）_________溶液观察到（6）___________________________现象证明含有氯化钙。
【表达与交流】请你设计实验方案除去样品中的两种杂质将样品提纯为纯净的氯化钠。取样，依次加入（7）____ ______________三种试剂，过滤，再加入（8）_______________，最后通过蒸发得到可以配制生理盐水的纯净氯化钠固体。

自然界中有多种多样的物质，如下图：

（1）构成物质的微粒有等。
（2）上图物质中属于有机物的是，常温下呈液态的金属单质是；属于碱的是，用 $pH$试纸测定其酸碱度的操作是。
（3）下图是硫酸铜溶液与锌粒反应前后溶液中主要离子变化示意图。

反应中过量的物质是（写化学式）。

探秘海滩上的物质
在海滩上，你能见到各种各样的物质，除海洋生物外，最常见的有海沙、贝壳和海水。虽然它们性质和用途各异，但是元素组成的角度看，这些物质仅是由氧、碳、氢、率、钙等有限的几种元素组成的。
原子是构成物质的"基石"。一种粒子，可以构成最简单的单质，但更多的是跟其它原子结合成各种化合物，请回答：
（1）从化学的视角认识物质
①海沙是由石英和贝壳小碎片组成，石英的主要成分是（用化学符号表示，下同），贝壳的主要成分是。
②请写出一种同时符合下列两个条件的化合物的名称和化学式。
（Ⅰ）由氧、硅、氢、碳、钙五种元素中的三种组成；
（Ⅱ）按组成分类，与①中两种物质的主要成分类型不同。

③海水中含有多种无机盐，各离子的含量如图所示，其中由硫酸根离子和镁离子构成盐的化学式是。假设海水中无机盐的含量为3．5%。钾离子全部以氯化钾的形式存在，则Wg海水中含有氯化钾质量的计算公式为。
④各地海水中盐的含量并不完全相同，在长江入海口处，海水中盐的含量较低，原因是。
⑤食用低钠盐可预防高血压，低钠盐是在氯化钠中添加了适量的氯化钾，氯化钾除了有咸味外，还带有苦味，从物质构成的角度看，氯化钾有苦味可能是造成的。
（2）用化学的方法改造物质
海水中含有丰富的镁元素，目前工业上绝大多数金属镁是从海水中提取的，其生产流程如下：  

①步骤一中发生反应的化学方程式为，。
②上述生产流程中发生的反应，没有涉及到的基本反应类型是。
③在步骤一中，分离出沉淀A的方法是。

除去 $NaCl$中混有的细砂，并利用得到的部分 $NaCl$配制溶液，实验过程如图所示：

（1）步骤Ⅱ的操作名称是；
（2）蒸发时，所用的仪器有铁架台（带铁圈）、、蒸发皿和玻璃棒；
（3）配制 $50g$质量分数为6%的 $NaCl$溶液，需 $NaCl$；
（4）下列情况对所配制溶液质量分数无影响的是

A．得到的 $NaCl$未完全干燥
B．用量筒量取水时，仰视读数
C．配好的溶液装瓶后，烧杯内有溶液残留．