下列四个图象能正确反应对应实验操作的是()
A. | 向一定量的饱和石灰水中不断加入生石灰 |
B. | 向等质量的锌、铁中滴加等质量分数的稀盐酸 |
C. | 向一定的氧化铁中通入一氧化碳气体并持续高温 |
D. | 向一定量的氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加稀硫酸 |
除去下列物质中的少量杂质,方法错误的是
选项 |
物质 |
所含杂质 |
除杂质的方法 |
A |
通过足量的氢氧化钠溶液,干燥 |
||
B |
加入足量的稀硫酸,过滤,洗涤,干燥 |
||
C |
加入适量的稀盐酸,过滤,洗涤,干燥 |
||
D |
溶液 |
加入适量的氢氧化钾溶液,过滤 |
某同学给自家的蔬菜大棚补施二氧化碳气肥:在棚内悬挂一大塑料桶,装入稀释后的工业硫酸,然后每天(阳光充足)向桶内加入一定量的碳酸氢铵(
),反应后可生成硫酸铵、水和二氧化碳。若一个大棚一天补施二氧化碳气肥330g,请回答:
(1)一个大棚一天需要碳酸氢铵多少克。(写出计算过程)
(2)当稀硫酸反应完后,塑料桶内剩余的硫酸铵是一种 (填"复合肥""氮肥"或"磷肥")。
A-H是初中化学常见的物质,已知A为黑色固体单质,B为红色粉末,C或E常温下为气体且均属于氧化物,F的浓溶液能会发出刺激性气味的气体,G→H发生的是化合反应。它们的转化关系如图所示,请回答下列问题:
(1)B的化学式为,F的化学式为。
(2)反应的化学方程式为。
(3)反应的化学方程式为。
(4)反应的化学方程式为。
(5)某同学认为"图中每一步转化均有元素化合价的变化"。他的判断(填"正确"或"不正确")。
能在同一溶液中大量共存,且溶液为无色透明的一组物质是()
A. | 、 、 | B. | 、 、 |
C. | 、 、 | D. | 、 、 |
要除去下列各组物质中混有的少量杂质,所选试剂不正确的是()
序号 |
物质 |
杂质 |
所选试剂 |
A |
|
适量稀盐酸 |
|
B |
|
足量水 |
|
C |
足量稀硫酸 |
||
D |
溶液 |
盐酸 |
足量
|
已知
、
、
、
、
分别是初中化学常见的五种不同类别的物质,其中
的固体和
的浓溶液常用作实验室的干燥剂。
是常见的一种红棕色物质。它们之间存在如图所示的关系(图中"-"表示两端的物质能反应,"→"表示物质间存在转化关系,部分物质和反应条件未标出)。请按要求回答下列问题:
(1)写出
的化学式:C:。
(2)写出下列化学方程式:
:。
:。
(3)
的转化最多可以通过种基本反应类型实现
(4)将
溶液与
溶液充分混合,所得溶液
,此时溶液中大量存在的粒子有(用化学符号表示)。
在下列实验中,观察到的现象或得出的结论,完全正确的是
①浓氨水中出现红色,说明氨分子很小且不断运动
②既能说明甲烷有可燃性,又能说明甲烷是由碳和氢两种元素组成
③既能说明二氧化碳的密度比空气大,又能说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
④既能探究可燃物的燃烧条件,又说明白磷的着火点比红磷低
⑤铁钉表面无明显现象,能说明铁生锈的条件是要有氧气和水
A. | 2个 | B. | 3个 | C. | 4个 | D. | 5个 |
在下表
三组选项中,有一组物质能够实现如下图所示的转化。请回答下列问题。
(1)选项中符合转化关系的是(填序号)。
(2)写出由乙生成甲的化学方程式,写出甲物质在生产或生活中的一种用途。
(3)由甲生成丙的反应现象是,基本反应类型是。
下列图像中有关量的变化与对应叙述相符的是
A. | 将 三种物质的饱和溶液分别由 升温至 时,所得溶液中溶质质量分数大小关系是: |
B. | 某温度下将一定量接近饱和的 溶液恒温蒸发水分 |
C. | 金属与一定量的稀硫酸反应,由图像可知,金属 比金属 活泼 |
D. | 向一定量的盐酸中逐滴加水稀释 |
下列各组物质,只用稀盐酸就能将三种物质区分开来的是
A. | 澄清石灰水、酚酞溶液、食盐水 | B. | 硝酸银溶液、稀硫酸、碳酸氢钠溶液 |
C. | 木炭粉、氧化铜粉、铁粉 | D. | 硝酸钾溶液、氯化钡溶液、硫酸钠溶液 |
下列实验所对应的方案正确的是()
选项 |
目 的 |
方 案 |
A |
分离
和
的混合物 |
溶解、过滤、蒸发滤液 |
B |
比较金属镁和铝的活动性 |
将镁条和铝粉分别放入等质量、等浓度的盐酸中 |
C |
除去 中的 | 将混合气体通过足量的氢氧化钠溶液、干燥 |
D |
证明
溶液是否变质 |
取样,加入少量稀盐酸 |
塞紧橡皮塞,一段时间后,观察到试管Ⅱ中有白色沉淀生成。符合以上实验现象的一组试剂是
A. | 甲: 、稀盐酸乙: 溶液 |
B. | 甲: 、稀硫酸乙: 溶液 |
C. | 甲: 、稀盐酸乙: 溶液 |
D. | 甲: 、稀硫酸乙: |
小红和小明同学在药品柜取用药品时,发现有一瓶氢氧化钠溶液瓶盖附近"长"满白色物质。他们决定对白色物质的成分进行探究。
【提出问题】这种白色物质是什么?
【查阅资料】①氢氧化钠在空气中不会转化为碳酸氢钠
②氯化钙溶液呈中性
③碳酸钠溶液呈碱性
【猜想假设】小红认为:白色物质全部是氢氧化钠。
小明认为:白色物质是碳酸钠和氢氧化钠的混合物
你认为:白色物质还有可能是。
【实验验证】
他们取白色固体,加水溶解配制成溶液,标记为溶液
,以备实验使用。
(1)小红先取适量溶液
,然后滴加酚酞溶液,溶液变红。小红由此认为自己的猜想是正确的。小明认为小红的实验不能得出这个结论,理由是。
(2)小红经过思考后,再做实验:取适量溶液
,滴加少量稀盐酸,发现无气泡产生,再次认为自己的猜想是正确的。但小明认为小红的实验仍然不能得出这个结论,理由是。
(3)小明认真总结了小红的实验,也取适量的溶液
,加入过量的氯化钙溶液,充分反应后过滤,向滤液中滴加酚酞溶液,观察到溶液变红,证明自己猜想正确。
【反思拓展】
(1)废液处理:实验结束后,小红、小明把废液统一倒入一个废液缸中,发现溶液呈红色,于是逐滴加入稀盐酸至刚好变为无色时,溶液中的溶质除了酚酞外,还含有(填化学式)。
(2)杂质去除:要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质,得到纯净的氢氧化钠溶液,选择的试剂可以是溶液。
下图的图像与对应实验过程不相符的是
A.加热一定质量的高锰酸钾固体 |
B.向一定量的表面含有氧化铝的铝片滴加稀硫酸 |
C.向一定量的Ba(OH)2溶液中加入Na2SO4粉末 |
D.将锌片插入盛有一定质量的稀硫酸的烧杯中 |