2015年初中毕业升学考试（湖北十堰卷）化学

下列属于化学变化的是

下列物质不属于空气污染物的是（）

把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（）

下列对水的认识正确的是

下列有关生活常识的说法中，错误的是

有关过氧化氢（化学式 $H_2{O}_2$)的说法，正确的是（）

下列有关实验现象描述错误的是（     ）

有关碳和碳的化合物描述错误的是（）

在某无色溶液中，能大量共存的是

某反应的微观示意图如下，下列说法错误的是（）

在下列实验中，观察到的现象或得出的结论，完全正确的是

①浓氨水中出现红色，说明氨分子很小且不断运动
②既能说明甲烷有可燃性，又能说明甲烷是由碳和氢两种元素组成
③既能说明二氧化碳的密度比空气大，又能说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
④既能探究可燃物的燃烧条件，又说明白磷的着火点比红磷低
⑤铁钉表面无明显现象，能说明铁生锈的条件是要有氧气和水

将一定质量金属M的粉末放入盛有硝酸铜溶液的烧杯中，充分反应后溶液呈无色；继续向烧杯中加入一定量的硝酸银溶液，待充分反应后过滤，得蓝色滤液和滤渣。根据实验分析，以下结论错误的是

用化学符号填空
（1）两个氮原子

（2）铁离子

（3）小苏打

（4）标出三氧化硫中硫元素的化合价

化学与生活密切相关。
（1）日常生活中经常接触的金属材料多数是合金，当金属制成合金后，性能会发生改变。如黄铜制的钥匙能在纯铜板上划出痕迹，说明合金的硬度一般组成它的纯金属（填"大于"、"小于"或"等于"）。
（2）餐具上的油污可以用加洗洁精的水洗掉，说明洗洁精具有作用。
（3）铝的化学性质很活泼，但家里用了很久的铝壶很少出现腐蚀，请用化学方程式表明其中的原理。

$M$元素的一种粒子结构示意图是.

（1）若 $M$元素组成的单质是空气的成分之一，约占空气总体积的 $\frac{1}{5}$，则该单质是。
（2）元素的化学性质与其原子的最外层电子数有关。若 $x=9$， $M$元素与下列（填序号）的元素化学性质相似。
（3）若 $x=7$， $M$元素的这种粒子可与上图中的一种粒子相互作用形成化合物，该化合物由离子构成。写出该化合物的化学式。

①           ②         ③         ④

如图所示， $A$、 $B$、 $C$为三种物质的溶解度曲线，请根据图示信息回答下列问题。

（1） $t_2$℃时， $A$、 $B$、 $C$三种物质中溶解度最小的是。
（2） $t_2$℃时，将20 $g$ $B$物质投入100 $g$水中，充分溶解，温度不变，所得溶液为溶液（填"饱和"或"不饱和"）。
（3）下列说法正确的是。

（4）如图所示，向放有镁条的试管中滴加稀盐酸后，锥形瓶中 $C$的饱和溶液变浑浊。请解释原因。

已知 $A$、 $B$、 $C$、 $D$、 $E$分别是初中化学常见的五种不同类别的物质，其中 $B$的固体和 $E$的浓溶液常用作实验室的干燥剂。 $F$是常见的一种红棕色物质。它们之间存在如图所示的关系（图中"-"表示两端的物质能反应，"→"表示物质间存在转化关系，部分物质和反应条件未标出）。请按要求回答下列问题：

（1）写出 $C$的化学式：C：。
（2）写出下列化学方程式： $A\to B$：。 $D+F$:。
（3） $D\to C$的转化最多可以通过种基本反应类型实现
（4）将 $B$溶液与 $E$溶液充分混合，所得溶液 $pH=7$，此时溶液中大量存在的粒子有（用化学符号表示）。

根据下列实验装置图，回答问题：

（1）写出图中仪器①的名称。
（2）实验室制取二氧化碳气体，在加入药品前必须进行的一步操作是，选用的气体发生装置是。
（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为，若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取干燥的氧气，所选气体发生、干燥和收集装置的接口连接顺序是（用接口字母和"→"表示）。

某学习小组探究氢氧化钙溶液的化学性质，并作了延伸探究。
探究一：甲同学设计了如下实验方案，请你帮助完成实验报告。

方案	（1）	（2）	（3）
实验操作
现象		澄清石灰水变浑浊	红色褪为无色
结论或解释	氢氧化钙溶液能使石蕊等酸碱指示剂变色	氢氧化钙溶液能与某些非金属氧化物反应生成盐和水．二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式是．	氢氧化钙溶液能与酸发生中和反应

【提出问题】实验方案（3）褪色后溶液中的溶质是什么？
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。
【作出猜想】乙同学从反应情况分析，溶液中除含少量酚酞外，溶质可能有以下三种情况：
①氯化钙  ②氯化钙和氯化氢  ③氯化钙和氢氧化钙
【分析讨论】丙同学从实验现象分析得出：猜想③肯定不合理，其理由是。
探究二：丁同学为进一步验证乙同学的猜想，设计实验如下：将实验方案（3）褪色后溶液倒入烧杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸钠溶液至过量，边滴加边振荡。实验后得出产生沉淀质量与碳酸钠溶液体积之间的关系，如图所示。写出实验过程中的现象。

【得出结论】乙同学的猜想中，（填序号）合理。
【反思讨论】学习小组结合图像，分析了丁同学实验过程中烧杯内溶液的变化。下列说法正确的是（填序号）

某样品由氧化铜和铜组成。取 $10．0g$该样品于烧杯中，向其中加入 $192．0g$某浓度的稀硫酸，恰好完全反应，最终所得溶液质量为 $200．0g$。（已知： $CuO+H_{2}S{O}_4=CuS{O}_4+H_{2}0$)
（1）所取样品中含铜元素的质量为 $g$．
（2）计算最终所得溶液中溶质的质量分数。（请写出计算过程）