初中化学微粒观点及模型图的应用填空题

被称为“杂交水稻之父”的中国科学院院士袁隆平先生于2021年5月去世。他为解决世界粮食问题做出了卓越的贡献，他的逝世是中国乃至世界的重大损失。

（1）稻谷被加工成大米。从营养角度考虑，大米能给人类提供的主要营养素为 　 　（填序号）。

A．蛋白质

B．糖类

C．油脂

D．无机盐

（2）李明在水稻生长过程中发现部分水稻有叶片发黄和倒伏现象，他需要及时施加的一种肥料是 　 　（填序号）。

A．KCl

B．NH₄NO₃

C．KNO₃

D．NH₄H₂PO₄

（3）化肥对粮食的增产有着非常重要的作用，其中氮肥是种植水稻过程中常用的肥料。生产氮肥往往要先制取氨气，如图是在密闭容器中进行反应制得氨气的微观示意图，根据示意图写出该反应的化学方程式 　                 　。

（4）李明在使用NH₄HCO₃肥料时，闻到了刺激性的气味，原因是 　          　（用微粒的观点解释）。该肥料包装袋的主要成分是聚氯乙烯塑料，该包装袋属于 　　材料；该包装袋随意丢弃会带来的环境问题是 　       　（答案合理即可）。

2020年12月，贴满"暖宝宝"的嫦娥五号返回器图片（如图1）火遍全网。给返回器贴"暖宝宝"是为了防止它携带的推进剂无水肼（N ₂H ₄）凝固。

（1）无水肼中各元素的质量分数模型如图2所示，图中甲表示的元素是 　     　。

（2）下列关于无水肼说法正确的有 　    　。

A．	无水肼的相对分子质量是32
B．	无水肼中氮元素的化合价为﹣2价
C．	无水肼分子由氮元素和氢元素组成
D．	无水肼由2个氮原子和4个氢原子构成

“宏观一微观一符号”三重表征是化学独有的表示物质及其变化的方法。请结合图示回答下列问题。

（1）实验a中，金属R表面有银白色固体物质析出，实验b中，锌表面有黑色固体物质析出。比较R、Zn、Ag的活动性强弱 　              　。

（2）图c是实验a中反应的微观示意图，根据图c分析实验a中溶液增加的离子

是 　   　，减少的离子是 　   　（填离子符号）。

（3）写出实验a中发生的化学反应方程式 　                　（用含R的符号表示），该反应类型为 　   　。

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

（1）构成氧气的粒子是 　   　 （填“氧原子”或“氧分子”）。

（2）如图是钠、镁、氯、溴四种原子的结构示意图。

①镁原子的结构示意图中x的数值为 　   　。

②溴原子在化学反应中容易 　   　电子（填“得到”或“失去”）；溴化钠是由钠元素和溴元素组成的化合物，溴化钠的化学式为 　   　。

（3）如图为某化学反应的微观示意图。

根据图示写出反应的化学方程式 　                  　。

在宏观、微观与符号之间建立联系是化学学科的特点。天然气是广泛使用的燃料，其主要成分还可能发生的化学反应微观示意图如图：

（1）写出乙物质的化学式 　    　。

（2）请写出工业上用丙物质从赤铁矿中冶炼铁的反应化学方程式 　                    　。

目前，人们使用的燃料大多来自化石燃料，它是不可再生能源。回答下列问题：

（1）在石油、煤、天然气中，比较清洁的燃料是 　 　。

（2）煤燃烧时排放出SO₂、NO₂等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。酸雨的pH 　 　。

（3）化石燃料的燃烧还会向大气中排放大量的CO₂，导致温室效应增强。但CO₂用途相当广泛。如图是工业上利用CO₂作原料生产尿素的微观结构示意图：

①写出该反应的化学方程式 　                          　。

②尿素属于 　 　肥（填“氮”、“磷”或“钾”）。

（4）为缓解化石燃料面临耗尽的问题，人们正在利用和开发许多其它能源。埋于海底将来可能会替代化石燃料的新能源是 　    　。

我国力争在2060年前实现"碳中和"（二氧化碳的排放与吸收平衡，实现"零排放"），保护环境。实现"碳中和"通常可采取如下措施：

（1）碳减排：使用氢能源汽车可以有效减少二氧化碳的排放。单质硼（B）可与物质X反应制取氢气，化学方程式为：2B+6X 2B（OH） ₃+3H ₂↑，则X的化学式为 　 　，B（OH） ₃中B的化合价为 　　。

（2）碳"捕捉"与封存：碳"捕捉"可用氢氧化钠溶液吸收空气中的二氧化碳，该反应的化学方程式为 　             　。

（3）碳转化：一定条件下，可将二氧化碳在催化剂表面转化成某种有机清洁燃料，其反应原理如图所示，该反应的化学方程式为 　 　。

"宏微结合"是化学学科核心素养之一。某物质在点燃的条件下发生反应，生成物和反应物共四种，它们的微观示意图和反应前后的质量如表所示。

物质序号	微观示意图	反应前质量/g	反应后质量/g
甲		16	0
乙		100	x
丙		1	45
丁		0	y

（1）由 构成的物质中， 所代表的元素的化合价为 　 　。

（2）表中的四种物质，属于有机物的是 　 　（填化学式）。

（3）上述反应的化学方程式为 　                            　。

（4）某同学在计算反应物和生成物之间的质量关系时，可得出x+y＝ 　 　。

Ⅰ.建立"宏观﹣微观"之间的联系，是化学学习的重要方法。根据图示回答下列问题：

（1）硒元素被科学家称为"抗癌之王"，科学界研究发现血硒水平的高低与癌的发生息息相关。图一是硒元素的相关信息：硒原子在化学变化中易 　 　电子（填"得到"或"失去"）。硒元素的相对原子质量是 　   　。

（2）由图二可知：在元素周期表中，钠、镁、铝元素位于同一周期，是因为它们具有相同的 　    　。

（3）科学家发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的有害气体甲醛（HCHO）。请根据图三写出反应的化学方程式 　        　。

Ⅱ.人们在实验研究中总结出常见金属的活动性顺序：

（4）请在表中 内填写对应的元素符号 　 　。

（5）Mg、Sn、Pb、Cu、Ag五种金属，能与稀盐酸（或稀硫酸）发生置换反应的金属有

种。

根据如图1原子结构示意图及原子在周期表中的相关信息，回答下列问题：

（1）请你画出氮原子结构示意图 　　；

（2）过氧化氢（H ₂O ₂）能杀菌消毒，H ₂O ₂中氧元素的化合价是 　 　；

（3）铝的应用很广泛，在高温下，铝与三氧化二铬反应可置换出金属铬（Cr），写出该反应的化学方程式 　                    　；

（4）氨气是一种重要的化工原料，如图2是氮气和氢气反应生成氨气的微观示意图。

①请写出此反应的化学方程式 　                     　；

②氨气分子中氮原子与氢原子的质量比为 　              　。

"宏观辨识与微观探析"是化学的核心素养之一。

（1）核废水中含有大量具有放射性的氘，排放到海洋中会造成严重的污染。氘是氢元素的一种原子，含有1个中子。如图1是氢元素在元素周期表中的部分信息和原子结构示意图，氘的质子数是 　 　，氢元素位于元素周期表中的第 　 　周期。

（2）如图2是某个化学反应的微观模拟示意图。请根据图中的信息回答：

①反应前后，没有发生变化的微粒是 　    　（填微粒符号）。

②该反应的化学方程式为 　               　，属于 　         　（填基本反应类型）。

我国科学家成功合成新型催化剂，能将二氧化碳高效转化为甲醇，其反应的微观过程如图所示。

（1）该反应的化学方程式是　　。

（2）甲、乙、丙、丁四种物质中属于单质的是　　（填化学式）。

（3）该研究成果不仅可以缓解碳排放引起的　　，还将成为理想的能源补充形式。

图一是锶元素在周期表中的信息，图二是几种粒子的结构示意图。请回答：

（1）图一中锶原子的核外电子数为　　。图二中的粒子共表示　　种元素，其中表示阳离子的是　　（填序号）。已知原子的核外电子层数与元素所在周期表中周期的序数相同，则④表示的元素在周期表中排在第　　周期。

（2）“宏现、微观、符号”相结合，是化学学科的特点。如图三是两种物质反应的微观示意图，该反应的化学方程式　　。用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子，叫做离子方程式。请写出该反应的离子方程式　　。

某反应的微观示意图如图，该反应的化学方程式是　　。其中由原子直接构成的物质是　　。

请结合图示，从微观的角度谈一下对化学反应的认识　　。

在宏观、微观、符号之间建立联系，是化学学科的主要学习内容和方法。

回答下列问题：

（1）根据图1，HCl在水中会解离出H⁺和Cl^﹣，表示为HCl═H⁺+Cl^﹣，则NaOH在水中解离可表示为　　。

（2）根据图2，氢氧化钠溶液与盐酸反应的实质可表示为：H⁺+OH^﹣═H₂O．图3是氯化钡溶液与硫酸钠溶液反应的微观示意图，该反应的实质可表示为　　。

（3）氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应的实质可表示为　　。