写出下列反应的文字表达式：并指出反应类型
（1）木炭在氧气中燃烧 （ ）
（2）红磷在空气中燃烧 （ ）
（3）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气 （ ）
（4）硫在氧气中燃烧 （ ）
某同学做细铁丝在氧气中燃烧试验时，他把细铁丝绕成螺旋状，一端系在一根铁丝上，另一端系上一根火柴。点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入盛有氧气的集气瓶下部，但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功。你认为该同学实验失败的原因可能是：（1） ；（2） ；若改进后，实验取得了成功，可看到的现象是 、 （至少写2点）；若在实验过程中集气瓶底被炸裂了，原因可能是 。
氧化反应可分为缓慢氧化和剧烈氧化，物质可以分为纯净物和混合物，请按要求回答：
（1）写出生活中的一个缓慢氧化的实例： ；
（2）任写出一种单质在氧气中燃烧的文字表达式： 。
化学是一门以实验为基础的科学，化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的，正确规范的操作是实验成功的关键。请回答下列操作的理由：
（1）倾倒液体时，试剂瓶贴标签的一面要朝向手心处：______________________________；
（2）探究硫在氧气中燃烧时，集气瓶底部先放一些水：____________________________；
根据下列a~e的实验现象，选择最恰当的一项，填入（1）~（4）各相应的反应。
现象：a发出白光；b发出淡蓝色火焰；c发出蓝紫色火焰；d产生浓厚的白烟；e生成黑色固体
（1）铁丝在氧气中燃烧（ ）；（2）红磷在空气中燃烧（ ）；（3）硫在空气中燃烧（ ）
(4分)甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理（表达式），进行总结归纳并回答下列问题：
（1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是（只写三个即可）：
A 、
B 、
C ；
甲实验中，瓶底放少量水的原因是 。
化学反应的剧烈程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循。某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶燃烧，记录如下：
| 实验 |
实验步骤 |
实验现象 |
反应化学符号表达式 |
|
| A |
①木炭在空气中燃烧 |
①木炭红热 |
产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊 |
|
| ②木炭在氧气气中燃烧 |
② |
|||
| B |
③硫在空气中燃烧 |
③微弱的淡蓝色火焰 |
产生的气体都有刺激性气味 |
|
| ④硫在氧气气中燃烧 |
④ |
通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的规律是：
小强同学经过查阅资料得知：铝丝和铁丝一样，也能在氧气中燃烧，于是设计了如下图所示的装置进行实验探究，请你结合实验过程回答下列问题。
（1）集气瓶底预先铺少量沙子的目的是 。
（2）铝丝下端系一根火柴的目的是： 。
（3）用正确方法引燃铝丝，伸入装有氧气的集气瓶中后，未观察到铝丝
发生剧烈燃烧现象，可能的原因是 。
在空气中加热铁丝时，铁丝 燃烧，但在氧气中点燃时铁丝能剧烈燃烧， ，放出热量，并生成黑色固体。写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式 ，该反应属于的基本反应类型是 。
硫在空气中燃烧能发出 火焰，但在氧气中燃烧时，就能发出 火焰，上述过程中有 生成。写出硫在氧气中燃烧的文字表达式 。
有人曾称下图这个装置为“万能瓶”，在实验室或工业上都有广泛的应用。它的特点是：瓶口塞上有两个导管，一长一短，两边都可进可出； 瓶内可以是空气，可以是水，还可以是油等其它液体。
（1）用排水法收集氧气，瓶内装满水，氧气由 进；（填字母）
（2）若用排空气法收集氧气，瓶内装满空气，氧气由 进；（填字母）
（3）医院给病人输氧气，瓶内装半瓶水，a导管连接 ，b导管连接 ， 使用该装置可观测氧气输出的速率。（选填“病人鼻子”、“ 氧气钢瓶”）
装满氧气的两个集气瓶，如图所示，用带火星的木条分别以两种方式缓缓由瓶口伸入瓶底，
（1）可能观察到什么现象？ ；
（2）该实验说明氧气具有的性质是 ， 。
细铁丝在氧气中燃烧的实验现象 ，其反应的文字表达式是 ，瓶底装少量水或细沙的原因 ；硫在氧气中燃烧，其反应的文字表达式是 ，在瓶底装少量水的原因 。
甲、乙是教材两个演示实验示意图，据图回答下列问题：
（1）请写出乙中燃烧的现象： ；
（2）所发生的两个反应有共同点：集气瓶底部预先均装有少量水。
它们的作用分别是：
甲中 ；
乙中 ；
能使澄清石灰水变浑浊的气体是
在空气中燃烧红热，在氧气中燃烧发出白光的是
能使带火星的木条复燃的气体是
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