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江苏省镇江市丹徒区九年级10月调研化学试卷

下列描述中,前者属于化学变化,后者属于物理变化的是

A.汽油挥发 、 酒精燃烧 B.食物腐烂 、 水分蒸发
C.铁铸成锅 、 蜡烛燃烧 D.滴水成冰 、 干冰升华
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下列物质的用途中,利用了其物理性质的是

A.稀有气体通电时会发出五颜六色的光 B.氧气用于炼钢
C.氮气充入食品包装袋防腐 D.二氧化碳用于温室肥料
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下列有关仪器图示与名称吻合的是

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有六种物质:① 汽车排放的尾气② 煤燃烧产生的烟尘③ 化工厂排放出的废气④ 江河湖泊蒸发出的水蒸气⑤ 植物光合作用放出的气体⑥ 人呼出的气体。其中能严重污染空气,对人类造成较大危害的物质有

A.①③⑤ B.②④⑥ C.①②③ D.④⑤⑥
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下列化学实验操作正确的是

A.点燃酒精灯 B.闻气体气味 C.倾倒液体 D.移开蒸发皿
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下列有关二氧化碳的说法正确的是

A.二氧化碳固体可用于人工降雨
B.二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”
C.二氧化碳通入紫色石蕊试液变蓝
D.二氧化碳有毒,不能制作酸饮料
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下列说法中正确的是

A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
B.氧化反应总会发光发热
C.细铁丝伸入氧气瓶中火星四射
D.硫粉在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
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实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,并用排水法收集,主要有以下步骤:①将药品装入试管,在试管口塞一团棉花后,用带导管的橡皮塞塞紧试管口;②检查装置的气密性;③给试管加热,④将装置固定在铁架台上;⑤熄灭酒精灯;⑥收集气体;⑦将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是

A.①②④③⑥⑤⑦ B.②①④③⑥⑦⑤
C.②①④③⑥⑤⑦ D.②①④③⑦⑥⑤
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下列物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是

A.石灰石、四氧化三铁
B.表面生锈的铁钉、高锰酸钾加热后的混合物
C.水和冰相混合物、雪碧
D.液氧、水银
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下列说法中错误的是

A.电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的
B.氢气燃烧生成水的反应既是化合反应,也是氧化反应
C.使用二氧化锰作催化剂,不能增加双氧水分解放出氧气的总量
D.鱼类能在水中生存,说明氧气易溶于水
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当打开一个装有液态空气的容器盖,并将一根燃着的木条置于容器口上方,观察到的现象是

A.燃着的木条火焰熄灭 B.燃着的木条燃烧得更旺
C.木条先燃烧得更旺,后熄灭 D.木条无明显变化
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NO是大气污染物,但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。实验室收集NO只能用排水法。对NO的猜想或评价正确的是

A.可能易溶于水 B.可能易与氧气反应
C.可能与水反应 D.有害无利
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某学生用托盘天平称量时,误将药品和砝码位置放颠倒了,待平衡时,称得药品质量读数为10.5g(1g以下用游码),则药品实际质量为

A.9g B.9.5g C.8g D.8.5g
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实验室通常用①带火星的木条 ②燃着的木条③澄清石灰水④紫色石蕊试液等实验用品来区别不同的气体。现要区分氧气和二氧化碳,可采用上述方法中的

A.①② B.②③ C.①②③ D.①②③④
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用量筒量取液体时,某同学操作如下:俯视液体凹液面最低处读数为30mL,倒出部分液体后,又仰视凹液面最低处读数为20mL。则取出液体的实际体积为

A.10mL B.大于10mL C.小于10mL D.无法判断
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下列实验操作中正确的是

A.用排水法收集满氧气的集气瓶应在水面下用玻璃片盖好,取出正放在桌面上
B.用试管夹夹持试管给试管里液体加热时,不要移动试管,防液体溅出
C.制作过滤器修剪滤纸时,使滤纸边缘高于漏斗边缘
D.用蒸发皿蒸发溶液时,待接近蒸干时就可停止加热
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下列实验方案可行的是

A.用燃烧的木条区分氮气和氧气
B.用闻气味的方法区别氧气和氮气
C.通过观察颜色区别粉末状的二氧化锰和氧化铜
D.用加肥皂水或通入二氧化碳的方法都可区分澄清石灰水和水
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下列物质的用途既利用了其物理性质,又利用了化学性质的是

A.二氧化碳参与绿色植物的光合作用
B.二氧化碳用于灭火
C.氧气用于医疗上抢救病人
D.氦气代替氢气用于填充气球
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用推拉注射器活塞的方法可以检查如下图所示装置的气密性。当缓慢向外拉动活塞时,如果装置气密性良好,则能观察到的现象是

A.注射器内有液体 B.瓶中液面明显上升
C.长颈漏斗内液面上升 D.长颈漏斗下端管口产生气泡
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如图所示装置,有洗气、储气等用途。在医院给病人输氧气时,也利用了类似装置,在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是

A.该装置可用来观察是否已有氧气输出
B.a导管连接病人
C.b导管连接供给氧气的钢瓶
D.该装置不可用来观察输出氧气的速率
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通常情况下,空气中各种成分的体积分数是相对稳定的,氮气的体积分数为____ %,氧气约占空气的21%,稀有气体占空气的   %,二氧化碳占0.03%,其他气体和杂质占0.03%。(填气体名称)
下列事实说明空气中含有哪一种成分?,(用化学式填空)
(1)小白鼠放在有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有          
(2)石灰水长期露置于空气中表面有一层白膜,说明空气中含有                
(3)薯片露置于空气中逐渐变软,说明空气中含有                            
(4)豆科植物通过根部的根瘤菌可自己制造氮肥,说明空气中含有              

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现有下列仪器:a.量筒,b.玻璃棒,c.药匙,d.托盘天平,e.酒精灯,f.胶头滴管。请用序号填空:
(1)可用于称量固体药品的是   
(2)可用于取用固体药品的是   
(3)可用于量取液体体积的是   
(4)可用于搅拌液体的是       
(5)可用于吸取或滴加少量液体的是    
(6)可用于加热的是           

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在潜水艇里有以下几种制氧方式可供选择:①加热高锰酸钾;②电解水;③过氧化钠固体常温下与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。
(1)写出化学反应③的文字表达式                                
(2)你认为最适合在潜水艇内制氧气的方法是    (填序号),与其它两种方法相比,这种方法的两条主要优点是:
                     
                       

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如果把自然界里溶解于水的气体也算在内,则自然界中氧气的体积分数大于21%,氮气体积分数小于78%,,此现象说明           ;相同条件下,氧气密度大于空气密度,则空气中氧气的质量分数     (填大于、或等于、或小于、或无法确定)21%。

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某同学做细铁丝在氧气中燃烧试验时,他把细铁丝绕成螺旋状,一端系在一根铁丝上,另一端系上一根火柴。点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入盛有氧气的集气瓶下部,但不见铁丝燃烧,反复实验均未成功。你认为该同学实验失败的原因可能是:(1)                      ;(2)                              ;若改进后,实验取得了成功,可看到的现象是                                                      (至少写2点);若在实验过程中集气瓶底被炸裂了,原因可能是                                        

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盛放石灰水的试剂瓶放置时间久了,在试剂瓶内壁会形成一层白色固体,其形成原理是                              (用化学文字表达式表示,下同);
清洗时,应先用      洗,再用     洗,化学反应原理是              

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小华同学设计如下方案测定空气中氧气的含量:选用实际容积为40mL的试管作为反应容器,将一定量的白磷放入试管,用橡皮塞塞紧试管,通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如下图的实验装置。

假设此实验能够按照小华的设想正常进行,且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计,请回答下列问题:
(1)实验前,打开弹簧夹,将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处,然后松开手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明_______;
(2)若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到注射器最终停留在___________mL处;
(3)若不使用弹簧夹,用酒精灯加热白磷,充分反应直至燃烧结束,试管冷却。可观察到注射器最终停留在___________mL处;
(4)小华在按设想进行实验过程中,测得氧气体积分数偏小,原因可能是____________(答一条即可)。

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请结合下图回答问题:

(1)标号①、②的仪器名称:①         ,②          
(2)实验室选用A、D装置制取O2,若反应物为一种固体物质,则试管口需       ,在气体收集完毕后,应先       (填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”)。化学反应文字表达式是                 
(3)实验发现,浓度较高的氧气也能使带火星的木条复燃。现用一集气瓶(容积为250ml)收集一瓶体积分数是80%的氧气,则该集气瓶预先应装     mL的水(空气中氧气的体积分数以五分之一计算)。
(4)实验室可用(NH4)2SO4固体和熟石灰固体混合加热制取NH3,应选择发生装置为      (选填序号)。若用下图Ⅰ装置来收集氨气,试推测氨气的两点性质:
a                     ;b                       。倒置漏斗的作用是                

(5)选择发生装置B和收集装置    (选填序号)可以用于实验室制取CO2,若将发生装置由B改为F,其优点是                                            。用上图Ⅱ来测定生成二氧化碳的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是      ______,植物油上方原有的空气对实验结果_  ____(有或无)影响。
(6)上图Ⅲ装置中药品x为双氧水、y为二氧化锰,可用于制取并收集氧气,在不改变装置A的仪器为前提位置的前提下,具体的做法是                      。

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现有下列物质转化关系图,黑色固体B在反应①、②中质量和化学性质都没有改变,J能使紫色石蕊试液变红,J物质也不稳定,易分解生成物质I和G。请据此分析并回答下列问题:

(1)写出下列反应的文字表达式:反应①                                     
反应②                       , 反应④                            
(2)操作Ⅰ的名称叫        
(3)残留固体D经溶解、过滤、       、烘干后可获得物质B,物质B在反应①、②中起        作用;在溶解、过滤中都要用到玻璃棒,其作用分别是:
                                                               

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(1)某同学设计了如图所示的实验探究酒精中所含元素的种类。点
燃酒精灯,在火焰上方罩一个冷而干燥的漏斗,将导气管插入盛有澄清石灰水的烧杯内,观察到漏斗内有水珠出现;澄清石灰水变浑浊。综合分析,酒精中一定含有   元素和   元素。

(2)该同学同时发现酒精与蜡烛一样,燃烧时都有明亮的红黄色火焰,他联想到铁在氧气中燃烧、镁条在空气中燃烧却没有火焰。该小组同学进行了如下探究。

①探究Ⅰ:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将玻璃导管一端伸入焰心,导出其中物质,在另一端导管口有“白烟”产生,点燃“白烟”,也有火焰产生(如右图所示)。由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由      (填“固态”或“气态”)石蜡燃烧形成的。
②探究Ⅱ:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
【查阅资料】

物 质
熔点╱℃
沸点╱℃
燃烧时温度╱℃
石蜡
50∽70
300∽550
约600

1535
2750
约1800

97.8
883
约1400

由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其   (填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测:钠在燃烧时,  (填“有”或“没有”)火焰产生。
③木炭在氧气中燃烧没有火焰,但生活中木炭燃烧时会产生火焰,其原因可能是                      
                                                                   

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