根据下列实验装置图回答:
(1)写出标号仪器的名称:①②.
(2)实验室用 粒和稀 反应制取氢气,应选择的发生装置是(填写装置序号,下同)选择的依据是、;反应的化学方程式是.
(3)有同学用高锰酸钾加热来制取氧气,应选择的发生装置是.欲要收集到较纯净的氧气应选择的收集装置是.在收集过程中,发现水槽中的水变红,你认为产生其现象的原因可能是.
实验室里既可用高锰酸钾(或氯酸钾和二氧化锰的混合物)在加热条件下使其分解制取氧气,也可用如图装置,通过分解过氧化氢(H2O2)来制取氧气。请你根据已学化学知识和经验回答下列问题:
(1)写出过氧化氢分解的化学方程式: 。
(2)写出如图装置中仪器a的名称: 。
(3)与高锰酸钾(或氯酸钾和二氧化锰的混合物)制取氧气相比,用过氧化氢制取氧气的优点是: 。
(4)收集氧气的方法还可用 法,你选择此方法的理由是: 。
(5)如图发生装置还可以用于制取的气体有 。
实验课上,老师给同学们提供了下列仪器以及大理石、氯酸钾、二氧化锰三种药品。
(1)利用老师提供的的仪器和药品可以制取氧气,写出相应反应的化学方式。检验制取的气体是否为氧气的方法是。
(2)若要制取一瓶二氧化碳气体。同学们还需向老师领取的药品是(填名称),制取二氧化碳时,上述仪器中一定不会用到的是(填序号)。
下图是实验室制备气体常用的装置图,请按要求填空。
(1)写出
装置中两种仪器的名称:、。
(2)实验室用5%的双氧水溶液在
存在的条件下制氧气,应选择的发生装置为(填字母),该装置还可用来制取(填一种物质的化学式)气体。
(3)根据反应
(固)
(固)
↑制取氨气,已知氨气密度比空气小,且易溶于水,则发生装置用(填字母,下同),收集装置选用。
根据图示回答问题。
A. | B. | C. | D. | E. |
(1)仪器
的名称是。
(2)实验室若选用装置
制二氧化碳,药品可用石灰石和;长颈漏斗末端要伸入液面下的理由是。
(3)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气,选用的发生装置是(填标号),反应的化学方程式为。若用排空气法收集氧气,写出验满的方法:。
(4分)请根据以下实验要求从中选出所需合适仪器的编号,并写在横线上。
(1)做红磷燃烧测定空气中氧气浓度用____。
(2)过滤浑浊的石灰水用______。
(3)浓缩溶液所用的仪器是_______。
(4)在(2)、(3)两组实验操作中都缺少的一种仪器是(填名称)_________。
请根据下列装置图,回答有关问题:
⑴写出实验室在B装置中制取氧气的文字表达式: 。其中二氧化
锰的作用是 。用B装置还可以制取 气体。
⑵若用A装置制取氧气,发生反应的文字表达式是: 。试管口棉花团的作用是 。收集氧气可用 (填编号)装置;在收集过程中,当氧气充满集气瓶后, 在桌上。结束实验时要注意 (填“先”或“后”下同)熄灭酒精灯, 将导管撤离水面,防止 。
下图是初中化学实验的几种常用仪器,请按要求填空。
⑴①写出下列仪器名称:A ;C
②在读取E中液体体积时,视线应与凹液面的最低处 。
⑵①进行过滤操作,除铁架台,A和D外,还需要用到上述仪器中的 (填序号),其中D的作用是 。
②以下是粗盐提纯实验的部分操作如下图所示,其中错误的是 ( )
实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,发生装置如图所示:
(1)装置中仪器a名称是。
(2)写出上述方法制取氧气的化学方程式:。
(3)实验前,必须对该装置进行的操作是。
(4)若要得到干燥的氧气,可选用的干燥剂是,并用(填"向上"或"向下")排气法收集氧气。
(5)该实验中,可回收重复使用的药品是。
化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是进行科学探究时重要途径。下面让我们一起走进化学实验室。
(1)f的名称是 。
(2)用量筒量取液体体积时,视线要 。
(3)遇到安全事故要及时、正确处理。比如:浓硫酸沾到皮肤上 (填序号)。
A.用干布擦净
B.涂抹氢氧化钠溶液
C.先用大量水冲洗,再涂上3%一5%的碳酸氢钠溶液
(4)对实验剩余药品要正确处理。下列处理方法中,你的选择是 (填序号)。
A.放回原瓶,防止浪费 B.放入实验室指定容器内 C.倒入水池,用水冲走
下列是实验室制取气体的常用装置图。请根据下图回答问题:
(1)写出仪器
、
的名称:
,
。
(2)若实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置及收集装置是(填序号)。表示其反应原理的化学方程式为。
(3)实验室制取二氧化碳的发生装置及收集装置为。表示其反应原理的化学方程式为。
请回忆"粗盐提纯"的活动与探究并回答下列问题:
(1)为了除去粗盐中可溶性杂质氯化镁(泥沙已除去),可进行如下操作:
①加水溶解②加过量的溶液③过滤④顺序不能交换的原因是。
(2)蒸发滤液的过程中,下列操作正确的是。
A. | 把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热 |
B. | 开始析出晶体后用玻璃棒搅拌 |
C. | 蒸发皿中出现较多固体时停止加热 |
D. | 待蒸发皿中液体蒸干后停止加热 |
根据下列实验装置图,回答问题:
(1)写出标有序号的仪器名称:
① ②_______________③ ④_________________
(2)实验室若用加热高锰酸钾的方法制取氧气,选用的发生装置是 (填装置代号),若用该装置制取氧气时,还需要改进的是 目的是 , 收集干燥的氧气可以选用 收集装置(填装置代号),检验其收集满的方法是 ;写出该反应的符号表达式 。
(3)实验室若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,若要收集较纯净的氧气可选用的装置组合 (填装置代号),反应的符号表达式可以表示为 ,该反应中二氧化锰所起的作用是 ,若实验室没有二氧化锰,还可以用___________________替代。
(4)实验室用高锰酸钾或用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气,从环保、节能角度看你认为
相对较好的方法是
下列图示中,
图是一种"化学氧自救器",主要用于煤矿进下应急和机体缺氧病人的自救,它利用人呼出的二氧化碳与自救药罐中的生氧剂(超氧化钾
)接触产生的氧气,该反应的化学方程式为:
(1)上述化学方程式中, 的化学式为.
(2)若要在实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶氧气,你应选择图中的(填字母序号)作为发生装置,其相应的化学方程式为:,收集装置应选(填字母序号).
(3)如采用双氧水和二氧化锰在实验室制取氧气,在选择发生装置时,小桐认为应选
,小晨认为应选
,你认为谁的选择更好
理由是,该反应的尔化学方程式为.
气体的实验室制取是初中化学重要的实验。请你结合下列实验装置图,回答有关问题:
(1)写出图中①仪器的名称:。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时,可选(填字母)装置作为发生装置。
(3)写出加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式:。
(4)如果用C装置收集氧气,气体应从(填"a"或"b")端管口通入。