[云南]2011年初中毕业升学考试（云南昆明卷）化学

下列变化属于物理变化的是（）

昆明市广大市民积极响应2011年3月27日晚20:30～21:30全球号召熄灯一小时的活动。与该活动的主要目的不相符的下列说法是（   ）

下列说法错误的是（  ）

下列有关材料的说法错误的是

请根据化学方程式（ $2Mg+O_2\stackrel{\mathrm{点燃}}{=}2MgO$）分析下图所示的四种说法，其中错误的是

日常生活中，区别下列各组物质的方法（括号内是方法），错误的是（  ）

某同学观察演示实验后做的下列笔记不正确的是（  ）

下列关于溶液的说法不正确的是（）

下列对酸、碱、盐性质的归纳不正确的是（）

右图是水的电解实验装置图，关于该实验的说法不正确的是（）

关于 $CO$和 $C{O}_2$的说法错误的是（）

下列解释不正确的是（）

下列有关酸、碱性质和用途的说法不正确的是（）

下列鉴别化肥的方法不合理的是（）

右图是某固体物质A的溶解度曲线，下列说法的是（）

请用化学用语填空：
（1）写出下列符号中"2"的含义：

① $H_2$; ② $C{u}^{2+}$;③ $\stackrel{+2}{Ca}O$.

（2）写出下列物质的化学式：
①五氧化二磷;②硝酸银.

（3）右图是某元素的原子结构示意图，该元素属于元素（填"金属"或"非金属"）

（1）请将下列物质按要求分类：
a．蒸馏水  b．镁条   c．汞  d．碳酸氢钠   e．氢氧化钡溶液   f．碘
①属于单质的是；②属于氧化物的是。
（2）在一密闭容器中有M、N、P、Q四种物质，在一定条件下使之充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下表所示：

①该反应的基本反应类型为（请填序号）；

② $N$的待测值为g。

结合学科知识，联系实际，回答下列问题：
（1）请谈一谈学习了"金属的锈蚀与防护"后，你防止家中的菜刀生锈的方法是：。
（2）通过学习了"爱护水资源"后，知道了"水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染"，请你就"水体污染"的防治提一点合理化的建议：。
（3）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭的原理是：。
（4）"低碳"是指在生产和生活中不排放或少排放二氧化碳气体。请举出一个属于"低碳"能源的例子：。
（5）请回忆区分硬水和软水的演示实验，日常生活中区分硬水和软水最简便的方法是：。
（6）"瘦肉精"时间尘埃未落，"染色馒头"、"回炉面包"、"牛肉膏"、"毒豆芽"又接踵而来，这些事件与非法添加食品添加剂有着千丝万缕的联系，同时也关系着人们的食品安全问题。你学习的课文"化学元素与人体健康"中对人体有益的食品添加剂的解释是"食品添加剂是用于的一类化学合成的或天然的物质。

请回忆"溶液"这个单元的讨论，并回答下列问题：
（1）"溶液在生产和科研中具有广泛的用途，与人们的生活息息相关。联想生活中的实例，谈谈溶液的用途。"（要求谈两点）① ；②。
（2）有一杯食盐溶液，实验测得其上部密度为a $g/c{m}^3$，下部密度为b $g/c{m}^3$，则a与b的关系是ab（填"﹤"或"﹥"或"="符号）。
（3）将 $20℃$时硝酸钾的不饱和溶液通过加热和不断加入硝酸钾晶体，使其在 $60℃$时成为饱和溶液，再将该溶液降温到原温度（ $20℃$）时，此时溶液为（填"饱和"或"不饱和"）。

写出下列反应的化学方程式：
（1）碳在充足的氧气中燃烧。
（2）高温煅烧石灰石（ $CaC{O}_3$），可制的生石灰（ $CaO$）和二氧化碳。
（3）向盛有少量 $N{a}_{2}C{O}_3$溶液的试管里滴入澄清的石灰水。

回答下列问题：
（1）请回忆老师做的“倾倒二氧化碳”的演示实验，并结合下图回答问题：

甲、乙两同学共同收集满两瓶质量相同的二氧化碳气体，并分别将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，请分析回答：
①甲同学用甲图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，我们观察到两根蜡烛是由下而上熄灭，请你告诉我们，为什么是由下而上熄灭？
答：        
②乙同学用乙图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，我们观察到的结果是两根蜡烛都没有熄灭，请你联系学科知识分析，用乙图的倾倒方式为什么二氧化碳没有进入烧杯？
答：        
（2）请回忆教材中“酒精灯的使用方法”，并观察下列图形回答问题：
①只能用燃着的火柴或细木条去点燃酒精灯，用酒精灯引燃另一只酒精灯会引起失火，原因是        。
②为避免引起失火，用完酒精灯后，不能立即向酒精灯里添加酒精，应该用灯帽盖灭并且使酒精灯   后，再添加酒精。

物质的性质决定了物质的用途。
（1）现有下列物质：稀盐酸、熟石灰、纯碱、小苏打、大理石五种物质，写出符合下列要求的物质的名称或化学式。
①可用于金属表面除锈的物质。②用于改良酸性土壤的物质.

（2）有三瓶标签已损坏的无色溶液，只知道它们分别是盐酸、 $BaC{l}_2$溶液和 $N{a}_{2}C{O}_3$溶液。某同学认为不用任何实际即可鉴别，他的鉴别依据是将三种溶液两两混合，混合时会产生沉淀的两种溶液是，会产生气泡的两种溶液是，无明显现象的两种溶液是。

生活中有些胃药含有氢氧化铝[Al(OH)₃]。请回答下列问题：
（1）它在人的胃内起什么作用           。
（2）Al(OH)₃中铝、氧、氢三种元素的质量比为           。
（3）铝元素的质量分数为           。（计算结果精确到0.1%）

（1）下面是教材下册中"物质溶解时的吸热或放热现象"的活动与探究。请你一同完成该探究并回答有关问题：

③根据物质溶解过程中发生的变化，说明 $N{H}_{4}N{O}_3$固体溶解时扩散过程吸收的热量水合过程放出的热量（填"＜"或"＞"或"＝"符号）。
（2）下图"→"表示A在一定条件下可以转化为B，"-"表示相连的两种物质间在一定条件下可以发生反应。A、B、C、D各是一氧化碳、木炭粉、氧化铜、氧气中的某一种物质，请你推断（用化学式表示）：

B是，D是 。

请回忆"粗盐提纯"的活动与探究并回答下列问题：
（1）为了除去粗盐中可溶性杂质氯化镁（泥沙已除去），可进行如下操作：
①加水溶解②加过量的溶液③过滤④顺序不能交换的原因是。
（2）蒸发滤液的过程中，下列操作正确的是。

下列是实验室制取气体的常用装置图。请根据下图回答问题：

（1）写出仪器 $a$、 $b$的名称： $a$， $b$。
（2）若实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置及收集装置是（填序号）。表示其反应原理的化学方程式为。
（3）实验室制取二氧化碳的发生装置及收集装置为。表示其反应原理的化学方程式为。

现有银、铁、铜三种金属丝,为探究它们的金属活动性顺序,某同学设计了如下实验方案,请你根据他记录的相关信息,回答下列问题:
（1）填写下表"实验现象"

（2）三种金属的活动性由强到弱的顺序是;

（3）写出铁与稀硫酸反应的化学方程式.

$H_{2}S{O}_4$请回忆观察过的"木炭还原氧化铜"的实验，并根据下列教材图示回答问题：

（1）写出木炭还原氧化铜的化学方程式；
（2）反应一段时间后，为了进一步探究试管中剩余固体的组成，待试管冷却到室温后，为了进一步探究试管中剩余固体的组成，待试管冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，充分搅拌后过滤：
①若滤纸上留有黑色、红色固体，而滤液为无色，则滤液中的溶质是，说明试管中的剩余固体为；②若滤纸上留有黑色、红色固体，而滤液呈蓝色，此时滤液中的溶质是。

请回忆你和老师共同完成的酸和碱反应的实验探究，并下列要求进行实验的设计与分析：
（1）请你依据下图设计一个酸和碱反应的探究实验：

（2）我选取 $BaCl2$、酚酞、紫色石蕊三种溶液设计实验，分别探究上述酸、碱反应后烧杯中的硫酸是否过量，请你根据下表帮我判断正确的实验方案及分析方案错误的原因：

①设计的三个方案中，有一个正确的方案是：方案。
②请分析另外两个方案，错误的原因：
一个方案错误的原因是：；
另一个方案错误的原因是：。

100g某硫酸铜溶液恰好与5.6g铁完全反应。求：（1）生成铜的质量。

（2）反应后所得溶液的溶质质量分数。（计算结果精确到0.1%）