初中物理实验题

园园同学利用实验“探究浮力大小和哪些因素有关系”，她把一金属块挂在弹簧测力计上，当金属块在空气中时弹簧测力计的示数为5N，再将它分别浸入水和酒精中的不同位置，如图所示．

（1）金属块浸没在酒精中受到的浮力是________N；
（2）图乙、丙、丁、戊几种情况中，图________中金属块所受到的浮力最小；
（3）做甲、丁、戊三次实验，是为了探究浮力大小与________是否有关；
（4）做________三次实验（选填“甲～戊”序号），是为了探究金属块浸没在液体中时，保持________不变，受到的浮力与深度是否有关；
（5）第（3）、（4）中研究问题的方法叫做________，请再举出一个应用这种研究方法的实验________________________________________．

图是探究平面镜成像特点的实验装置图。

（1）要比较像和物到平面镜距离的关系还应选用的测量工具是          。
（2）选用玻璃板代替平面镜，主要是为了                。
（3）选用两支外形相同的蜡烛A和B的目的是为了比较像和物的        关系。
（4）在平面镜后方放一块光屏，光屏上        （选填“能”或“不能”）看到蜡烛A的像，这说明平面镜成的是        像。
（5）在实验中，蜡烛B与蜡烛A的像无法完全重合，这是因为               。

【湖南省长沙市2015年初中毕业学业水平考试试卷（物理部分）】小亮同学想探究“导体中电流跟电阻的关系”。设计了如图所示的电路图（电源电压恒定）。
（1）小亮总共做了2次实验，他把第一次实验得到的数据填入表中；第二次实验，他将A、B两点间的定值电阻由24Ω换成12Ω，然后使滑动变阻器的滑片P向        （选填“C”或“D”）移动，使电压表的示数不变，则此时表格中空白处的电流为       A。

实验序号	U/V	R/Ω	I/A
1	4.8	24	0.2
2	4.8	12

（2）小亮根据实验数据得到如下结论：导体中的电流与其电阻成反比。请你对以上的探究过程做出评价，并写出两点评价意见：
①                                                  
②                                                

某实验小组在探究电流与电阻的关系中，实验器材有：电源、电流表、电压表、滑动变阻器各一个，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω）、导线若干。

（1）根据实物图甲，在图乙虚线框内画出实验电路图。

（2）小组在探究时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关前，应把滑动变阻器的滑片滑到最　　（填”左“或”右“）端。闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为1.5V，并记下电流值。接着断开开关，将5Ω电阻更换成10Ω电阻（滑动滑片未动），闭合开关后，接下应做的操作是　　，直至电压表示数为　　V，并记下此时电流表的示数。

（3）断开开关，将10Ω电阻更换为15Ω电阻实验。当闭合开关后，发现电流表示数为”0“，电压表示数几乎等于电源电压，造成这一现象的原因是　　（写出一种即可）。故障排除后完成实验，三次实验所得的数据记录如下表。分析表中数据所得结论是　　。

电阻R/Ω	5	10	15
电流I/A	0.30	0.15	0.10

某学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究，他们采取了如下的方法：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码．通过海绵被压下的深浅显示压力作用效果．

（1）比较　    　两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（2）此实验　    　（选填“能”或“不能”）用硬纸板代替海绵，原因是　      　；
（3）此实验中运用到的主要科学方法是　        　．（写出一种）

小明在做“测量滑轮组的机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了三次实验，数据如表：

试验次数	物重G/N	物体上升的高度h/cm	测力计的示数F/N	测力计移动的距离s/cm
1	6	3	2.5	9
2	6	5	2.5	18
3	6	8	2.5	24

（1）表中“测力计移动的距离”栏目中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是　   　．
（2）3次实验中滑轮组的机械效率是　  　．
（3）请帮助小明画出该滑轮组的绕线方式．

（4）本实验得到的结论是：　             　．

如图是探究电流通过导体时产生热量的实验，甲、乙两套装置中各有两个相同的透明容器。其中密封着等量的空气和一段电阻丝（阻值在图中已标出）， $U$形管中装有等量的液体，接通电源，观察现象。

（1）实验中通过观察　　的变化来比较导体所产生热量的多少；这运用了　　（填“转换法”或“等效替代法” $)$的物理思想；

（2）用甲装置进行实验时，通过控制通电时间和电路中的　　不变，来研究导体产生热量与电阻的关系；

（3）在乙装置中， $C$、 $D$透明容器中产生热量较多的是　　容器。

【广西贵港市2015年中考物理试题】在用电压表和电流表测电阻R₀的实验中，若被测电阻R₀的阻值约为30Ω，备有：电流表一个，0﹣0.6A，0﹣3A两个量程，电压表一个，0﹣3V、0﹣15V两个量程；电源四种，电压分别为1.5V、3V、6V、15V；开关一个；导线若干。

（1）为了比较准确地测出电阻R₀的阻值，还需要的器材是          ；
（2）请在答题卡的空框内画出实验电路图；
（3）连接电路时，开关应该是      的。
（4）为了减小电表读数时的误差，要求在几次测量中，电表指针的示数大于量程的，则电源应选用    V，电压表应选用        量程，电流表应选用         量程。

在探究“电流与电阻的关系”实验中，实验器材：电源（电压恒为3V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两只滑动变阻器（10Ω2A、50Ω1A），导线若干．

（1）小红将实物连接成如图所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上面“×”并改正，如果不改接这根导线，对实验的影响是：　              　．（具体说明是什么影响）
（2）电路连接正确后，小红先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5V，并记下电流值；再分别改接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到了表中的实验数据．实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是　            　．

电阻R/Ω	5	10	15
电流I/A	0.30	0.15	0.10

（3）小红实验时选择的变阻器规格是　          　．

【黑龙江省齐齐哈尔市2015年初中学业考试】小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想。
猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关。
猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关。
猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示

（1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：
小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。
小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小。
小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表。
你赞同_______(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点。
（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟________（选填“A.B.C.D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小。
（3）依次把M、N跟电阻丝A.B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A.B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟_________的关系，其结论是_____________________________________。
（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想______（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证。
（5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法。下列4个实验中没有用到此方法的是    （     ）
A.探究电流与电压、电阻的关系实验
B.探究影响压力作用效果的因素实验
C.探究平面镜成像的特点实验
D.探究影响摩擦力大小的因素实验

(4分)某同学用下列器材研究影响滑动摩檫力大小的因素：粗糙程度均匀的长木板一块，质量相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只。如图所示，4次实验中他都用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动物块，使其在水平长木板上做匀速直线运动。

（1）甲、丙两图所示的实验说明：接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与          有关。
（2）丙图中，弹簧测力计的示数为       N，铝块受到的摩擦力大小为         N。
（3）丁图中铝块受到的摩擦力大小      乙图中铝块受到的摩擦力大小（填“大于”、“等于”或“小于”）。

小芳同学用温度计测出一部分冰的温度如图甲所示，图乙是“探究冰熔化特点”的实验装置，图丙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象。

（1）图甲中温度计的示数为　        　 ${}^{°}\text{C}$。

（2）图丙中，该物质在 $\mathit{BC}$阶段中 $C$点处具有的内能　        　（选填“大于”“小于”或“等于”） $B$点处具有的内能，理由是　                               　。

（3）由图丙可以看出 $\mathit{AB}$、 $\mathit{CD}$段升高的温度相同，但 $\mathit{CD}$段加热的时间长，其原因是　              　。

某物理兴趣小组探究”凸透镜成像规律“的实验装置如图，凸透镜固定在50cm处，光屏和蜡烛分别在凸透镜两侧。

（1）当蜡烛移到20cm处时，移动光屏到80cm处时，在光屏上成一个等大、清晰的像，则凸透镜的焦距是　　cm。

（2）凸透镜位置不变，又将蜡烛从20cm处移到10cm处时，光屏上要成清晰的像，光屏应从80cm处向　　（填”左“或”右“）移动，则所成的像是　　（选填”放大“、”等大“或”缩小“）实像。在生活中的应用是　　。

【广东省梅州市2015年初中毕业生学业考试】有一杯掺有少量酒精的水，小涛同学想测出这杯混合液的凝固温度（已知水的凝固点为0℃，酒精的凝固点为－117℃）。他将这杯液体放入冰箱的冷冻室内，并将温度计正确插入混合液中，每隔2min把观察到的现象和数据记入下表中。

时间/min	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20	22
温度/℃	4	2	0	-2	-4	-6	-6	-6	-6	-6	-8
状 态	液	液	液	液	液	液	固、液	固、液	固、液	固、液	固	固

（1）当实验进行到22min时，温度计示数如图所示，读数方法正确的是     （选填“A”、“B”或“C”），此时混合液的温度是     ℃；

（2）该混合液的凝固点是      ℃，当实验进行到17min时，该混合液体所处的状态是      态；
（3）由上表可知此混合液属于      （选填“晶体”或“非晶体”）；
（4）在水中渗入酒精，混合液的凝固点比水的凝固点     （选填“高”或“低”）。由以上分析可推测，一定量的水中掺入酒精质量越大，混合液的凝固温度     （选填“越高”、“越低”或“不变”）。

在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，用酒精灯给烧杯中的水加热，当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，绘制了如图所示的水温与时间关系的图像。

（1）水沸腾时看到大量的“白气”不断地从烧杯上冒出，这些“白气”是由于水蒸气      而形成的。
（2）由图象可知：水沸腾时温度变化的特点是          ，水的沸点是        ℃。此时烧杯内水面上方的气压       （填“大于”、“等于”或“小于” ）1标准大气压。