同学们在讨论“如何在野外生存”的问题时，提出：在野外如果没有火种，怎么生火
取暖呢？一位同学想出了一个“削冰取火”的办法，你认为“削冰”就是把冰制成；“取火”应把要点燃的物体放在其位置。
有下列几种常见的镜子：
| A．平面镜， | B．凹面镜， | C．凸面镜， | D．凸透镜，E. 凹透镜。其中发生光的反射的是；发生光的折射是；能会聚光的是；能发散光的是。(填字母代号) |
人眼看同一个物体，会出现“远小近大”的现象，这和物体与人
的眼睛所成视角的大小有关，如图所示。同一个物体离人眼越远时，
视角越。当人离不同大小的物体一样远时，视角也会不同，
物体越大，则视角越。（选填“大”或“小”）
给你一副老花镜、一把刻度尺、一张白纸片，请你在晴天里测出它的度数，完成下列简要实验步骤：
① 把老花镜的一块镜片 着太阳光，移动镜片后面的白纸片，直到上面出现一个
、最亮的亮点。
② 测出小亮点到镜片的距离即 。
③ 由D = 100Φ= 求出这块镜片的度数。
④ 换用另一块镜片， ，可求出另一块镜片的度数。
郊游时，同学们看到：①水中的鱼；②中午树荫下的亮斑；③岸边树木花草在水中的“倒影”；④自己在阳光下的影子；⑤水底的奇石；⑥潭清疑水浅；⑦池水映明月。上述现象中，属于光的直线传播的是；属于光的反射现象的是；属于光的折射现象的是。（填序号）
. 一切物体都在不停地辐射，物体的越高，辐射出的红外线越强。天然紫外线的最重要来源是，地球周围大气层上部的 ------------能够吸收紫外线，从而保护地球上的动、植物和人类不受伤害。
如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的_______产生的；如图乙，鱼儿能听见拍手声，说明______ 可以传播声音．
小文站在竖直的平面镜前3m处，看到了镜中自己的像，她的像到镜子的距离是 m；当她向镜子走近时，她的像 (选填“变小”“不变”或“变大”)．
为了探究声音产生的原因，小明和小丽一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小丽把发声的音叉放在水中，可以激起水花.
(1)通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论_____________.
(2)小华同学，用手敲鼓，鼓面发出响声，但是他看到鼓面几乎没有什么异样.为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是： _______.
(3)小明、小丽等同学在探究上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：
①声音要传播出去，需要别的物质做媒介；②声音要传播出去，不需要什么物质做媒介.
究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验：如图所示，接通瓶中的手机，随着向外不断抽气,发现手机铃声越来越_____.(选填“大”或“小”)由此现象可以推得猜想_______（选填①或②）是正确的.
(4)探究问题的过程通常有下列步骤：
| A．猜想与假设； | B．得出结论； | C．分析归纳； | D．实验研究；E．提出问题. |
你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是 ______ .(填字母序号)
在“探究平面镜成像的特点”实验中,小明用玻璃板、相同的两个棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白纸等器材进行实验，如图14所示．
(1)实验时玻璃板应该__________放置在水平桌面上．
(2)实验器材选择相同的两个棋子A、B，其目的是为了
_______________________________,
(3)为了说明平面镜中所成的像是实像还是虚像，应采取的具
体操作步骤是______________________________________，
_____________________；若_________________________,
则平面镜所成的像为___________像．
(4)小明在实验过程中,让玻璃板沿00'轴(玻璃板与桌面的接触部分)方向水平向右移动,结果他发现镜中的像相对于A_______移动(选填“向右”.“向左”或“不”)；他又将玻璃板绕00'轴转向自己，发现镜中的像_________(选填“转向自己”、“转离自己”或“不动”)．
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