如图所示，探究重力势能的大小与哪些因素有关时，为了显示重力势能的大小，甲用橡皮泥代替沙子，乙用海绵代替沙子，你认为更合适是 （甲 乙）的方法，理由是 。
在探究"浮力的大小跟液体的密度是否有关"的实验中，小明找来烧杯，清水、盐水细线、弹簧测力计和小石块。实验步骤如下；
（1）用弹簧测力计测出小石块在空气中重为 ；
（2）把小石块浸没在清水中，读出弹簧测力计的示数为 ，则小石块受到的浮力 ；
（3）把小石块浸没在 中，读出弹簧测力计的示数 ，求出小石块此时受到的浮力 ；
（4）若 （选填"等于"或"不等于" ，说明浮力的大小跟液体的密度有关。
小明在探究"通过导体的电流跟电压的关系"实验中，根据实验目的设计出实验电路图，并按电路图连接实验器材如图甲所示。
（1）电路中有一根线未连接，请在图甲中以笔画线代替导线，将电路连接完整。
（2）连接电路过程中，开关应处于 状态，闭合开关前应将滑动变阻器滑片调至阻值最 的位置。
（3）实验中要控制 不变，通过调节滑动变阻器改变电阻两端的 。
（4）电流表和电压表示数记录如表：
| 序号 |
|
|
| 1 |
1.4 |
0.14 |
| 2 |
2.2 |
0.22 |
| 3 |
2.8 |
|
表中空白处的电流值如图乙所示，该值为 。
（5）分析实验数据可得结论：当电阻一定时， 。
为了研究圆柱体浸入水的过程中水对容器底部的压强情况，某小组同学选用高度H、底面积S均不同的圆柱体A和B进行实验。如图所示，他们设法使圆柱体A逐步浸入水中，测量并记录其下表面到水面的距离h及水对容器底部的压强p，接着仅换用圆柱体B重新实验，并将全部实验数据记录在表一中（实验中容器内水均未溢出）。
表一：
| 圆柱体 |
实验序号 |
h（米） |
p（帕） |
圆柱体 |
实验序号 |
h（米） |
p（帕） |
| A H为0.4米 S为0.03米 2 |
1 |
0 |
7000 |
B H为0.3米 S为0.05米 2 |
7 |
0 |
7000 |
| 2 |
0.10 |
7200 |
8 |
0.12 |
7400 |
||
| 3 |
0.20 |
7400 |
9 |
0.18 |
7600 |
||
| 4 |
0.40 |
7800 |
10 |
0.24 |
7800 |
||
| 5 |
0.50 |
7800 |
11 |
0.30 |
8000 |
||
| 6 |
0.60 |
7800 |
12 |
0.40 |
8000 |
①分析比较实验序号 数据中p和h的关系及相关条件，可得出的初步结论是：同一圆柱体浸入水的过程中，当h＜H时，p随h的增大而增大。
②分析比较实验序号4、5与6或11与12数据中p和h的关系及相关条件，可得出的初步结论是：同一圆柱体浸入水的过程中， 。
③由实验序号3与8或4与10的数据及相关条件，发现两圆柱体浸入水的过程中，存在h不同而p相同的现象。若用圆柱体A、B进一步实验，请在表二中填入拟进行实验的数据，使每一组实验中水对容器底部的压强p相同。
表二
| 实验组号 |
h A（米） |
h B（米） |
| 第Ⅰ组 |
0.10 |
|
| 第Ⅱ组 |
|
0.18 |
如图所示，是小明制作的多功能实验装置，小车放在水平面上，把支架竖直固定在小车上，在支架中点 处用一细线悬吊一个质量为 的小球，其重力作用线刚好经过静止在小车上的小桶的中心。
（1）小车静止时，剪断细线，小球恰好落在小桶中；若拉着小车水平匀速直线运动的同时剪断细线，小球还能落在小桶中吗，为什么？
（2）利用小明的实验装置，提出一个还能研究的物理问题，并请写出研究该问题的主要操作方法。
中国80后小伙杨光硕利用电商平台，把家乡的土鸡蛋推向全国市场。土鸡蛋比普通鸡蛋营养价值高，那土鸡蛋的密度是不是也比普通鸡蛋大呢？小梦从网上购买了家乡的土鸡蛋，与学习小组的同学们一起测量土鸡蛋的密度。他们找来一架天平和一盒砝码，但缺少量筒，于是又找来一个烧杯、胶头滴管和一些水。他们利用这些仪器测量土鸡蛋的密度，请你和他们一起完成实验。
（1）把天平放在 台上，把游码放到标尺左端的 处，调节天平的 ，观察到指针指在 ，表示横梁平衡。用调节好的天平测出一颗土鸡蛋的质量 。
（2）如图所示，设计测土鸡蛋体积的步骤如下：
①在烧杯中装入适量的水，并在水面的位置做好标记，用天平测出烧杯和水的总质量 ；
②把土鸡蛋轻轻放在装有水的烧杯中，倒出超过标记处的水，并用胶头滴管使烧杯中的水面恰好到标记处，再用天平测量此时烧杯、水和土鸡蛋的总质量 ；
（3）土鸡蛋的密度表达式是 （用所测量的物理量符号表示，水的密度 。实验结束后，有同学发现土鸡蛋有一定吸水性，则所测量的密度值将 （选填"偏大"或"偏小" 。
为了比较活性炭和石英砂对泥水的过滤效果，小东选用的实验器材有：两个相同的下端带有漏水小孔的透明圆柱形容器甲和乙，活性炭、锰砂、石英砂、鹅卵石四种过滤材料。在甲容器里依次装入活性炭、石英砂、锰砂、鹅卵石四种过滤材料，每种材料的厚度均为 ，如图甲所示。在乙容器里依次装入石英砂、锰砂、鹅卵石三种过滤材料，每种材料的厚度均为 ，如图乙所示。把摇晃均匀的一瓶泥水分成相等的两份，分别缓慢全部倒入甲、乙两容器中，发现经甲容器过滤后的泥水比经乙容器过滤后的泥水透明程度高。于是小东得出了结论：活性炭对泥水的过滤效果比石英砂对泥水的过滤效果好。
（1）请写出小东实验过程中存在的问题： 。
（2）请你针对小东实验过程中存在的问题，写出改正的步骤： 。
有一种用新型材料制成的电阻，小明通过实验探究该电阻大小与某个预想的因素是否有关。他将该电阻、电流表和开关串联起来，接在电源两端。先用冷风使电阻降温，闭合开关，观测电流表示数为 ，并记录，断开开关。再用热风使电阻升温，闭合开关，观测电流表示数为 ，并记录。他发现： ．则小明所探究问题的自变量是： 。
下列说法中正确的是
| A． |
探究物体所受重力大小与物体的质量的关系时，物体密度是需要控制的变量 |
| B． |
探究液体内部压强大小与液体的质量的关系时，液体密度是需要控制的变量 |
| C． |
探究物体所受压力大小与物体所受重力大小的关系时，物体的受力面积是需要控制的变量 |
| D． |
探究物体所受滑动摩擦力大小与物体所受重力大小的关系时，物体对接触面的压 力是需要控制的变量 |
如图所示的电路中， 、 均为定值电阻，实验时，干电池两端电压会随电路中电阻的变化而改变。在不拆改电路的情况下，下列选项中的探究问题，利用这个电路进行实验能完成的是
| A． |
电路中的电流一定时，电阻两端的电压与电阻成正比吗？ |
| B． |
电阻一定时，通过电阻的电流与电阻 两端的电压成正比吗？ |
| C． |
电阻两端电压一定时，通过电阻的电 流与电阻成反比吗？ |
| D． |
电阻一定时，电阻消耗的电功率与电阻两端的电压的平方成正比吗？ |
请用身边的物品探究响度和什么因素有关．
选用的器材： ；
实验步骤： ；
实验结论： ．
小明所在的实验小组用自制的土吉他研究音调和哪些因素有关。他们选用琴弦的长度、粗细、材料在图中已标出，并且每根琴弦固定在“音箱”上，松紧程度一致。则：
（1）若他们想研究音调的高低与琴弦长度的关系应选择 ；
（2）若他们选择a和b是为了研究 ；
（3）他们能否选择c和d进行研究，答 ；理由是 ;
（4）他们还可以选择 进行 的研究。
在课外实践活动中，同学们探究纸锥竖直下落的运动情况，取两张等大的圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形（图甲所示），再将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥。
（1）为了比较纸锥下落的快慢，可将纸锥按如图乙 （选填“A”或“B”）所示的位置释放。若纸锥从同一高度同时由静止释放，可通过比较下落至地面的 来比较纸锥下落的快慢； 还可以比较同一时刻纸锥下落的 来比较下落的快慢。其中第 方法与物理学中速度的定义方法相接近。
（2）如果要测量两个纸锥的下落速度，需要的测量工具 和 。
（3）在测量过程中，发现 （选填“下落的时间”或“下落的路程”）较难测出，于是我们可采用增加 或换用锥角较 （选填“大”或“小”）的纸锥进行实验。同时可用多次测量求平均值，可以减小误差．
铺设水泥路时，有时要在水泥里面掺入少量纤维材料．某科学兴趣小组为探究在水泥中掺入纤维材料是否会影响水泥路面的牢固程度，设计好方案，利用图中装置用落锤对样品进行连续撞击直至样品断裂，将数据记录在表中．
请回答下列问题：
（1）样品的牢固程度可通过比较样品断裂时所承受的 来判断．
（2）表中“ ”处填写的内容应为 ．
（3）为缩短检验上述规格样品的实验时间，需减少撞击次数，可采用的方法是 ．
在“探究酒精和碎纸片燃烧时放出热量”的实验中，燃烧不同燃料分别给两个烧杯中的水加热：
（1）实验装置如图甲、乙所示，你认为图中横杆、温度计、铁圈、燃具四个器件的安装顺序应是 （选填“由下而上”或“由上而下”）．
（2）为保证实验结论的可靠，以及方便比较，在实验中应让酒精和碎纸片的质量、两烧杯中水的质量、以及两个烧杯都应保持 。
（3）实验数据记录如下表：
根据表中数据，计算出碎纸片的热值是 J/kg。
（4）通过实验得到燃料的热值与实际相比是偏小，这是因为 。
（5）如果用该装置继续探究“水和煤油吸热升温的本领”，需要作一定的改变：
A．两个烧杯中要分别放入 的水和煤油，并且用相同的酒精灯分别加热；
B．实验中用 的长短来表示物质吸收热量的多少；
C．实验中搅拌器的作用是使液体能够 。
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