在课外实践活动中，同学们探究纸锥竖直下落的运动情况，取两张等大的圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形（图甲所示），再将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥。
（1）为了比较纸锥下落的快慢，可将纸锥按如图乙 （选填“A”或“B”）所示的位置释放。若纸锥从同一高度同时由静止释放，可通过比较下落至地面的 来比较纸锥下落的快慢； 还可以比较同一时刻纸锥下落的 来比较下落的快慢。其中第 方法与物理学中速度的定义方法相接近。
（2）如果要测量两个纸锥的下落速度，需要的测量工具 和 。
（3）在测量过程中，发现 （选填“下落的时间”或“下落的路程”）较难测出，于是我们可采用增加 或换用锥角较 （选填“大”或“小”）的纸锥进行实验。同时可用多次测量求平均值，可以减小误差．
某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中，
（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时应进行的操作是 。天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图（乙）所示（1）这时他应进行的操作是 。
（2）右表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：
①铁和铝两种不同物质的相同点是：
不同点是：
②铁的密度为 Kg/m3
③根据这个实验的结果，请你分析并回答，为什么说密度是物质的特性？
④做这个实验时要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据。为什么？
小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和煤油），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。下图所示为探究过程及有关数据：
（1）分析图B、C、D，说明浮力大小跟 有关；
（2）分析图 ，说明浮力大小跟液体的密度关；
（3）物体完全浸在煤油中所受的浮力是 N；
（4）小明还想探究浮力大小与物体形状是否有关，请你简述实验方法。
拔河比赛时大家都尽量选穿新运动鞋，小明猜想这是由于鞋与地面间摩擦力的大小可能跟鞋底花纹的深度有关。于是他找来了两只同品牌同规格的运动鞋进行探究（一只鞋鞋底花纹没有磨损，另一只鞋底花纹磨损较大）。
实验步骤如下：
（1）小明测出新鞋的重力如表格1所示，按照上图所示用弹簧测力计沿 方向拉着鞋子在桌面上做 运动，读出了弹簧测力计的示数并填入表中。
（2）将新鞋子换成旧鞋子在同一个桌面上重新实验，测出了重力和拉力填在表格1中。由此得出结论：鞋底花纹越深，与地面摩擦力越大。小红认为他的做法不妥，不妥之处是 。
| 表格1 |
|||
| 序号 |
种类 |
重力/N |
拉力/N |
| 1 |
新鞋 |
5.7 |
2.3 |
| 2 |
旧鞋 |
5.4 |
1.7 |
（3）为了得出正确的结论，小明采纳了小红的意见，将两个鞋子插在对方中进行实验，得出的数据如表格2所示：
①对比序号 的两组实验数据可知，摩擦力的大小与鞋底花纹的深度有关。
②对比序号 的两组实验数据可知，摩擦力的大小与压力大小有关。
| 表格2 |
|||
| 序号 |
种类 |
重力/N |
拉力/N |
| 3 |
旧鞋插在新鞋中 |
11.1 |
4.5 |
| 4 |
新鞋插在旧鞋中 |
11.1 |
3.5 |
某同学在探究“物体所受的重力与其物体质量的关系”实验中，记录表格
如下：
| 质量 m/kg |
0 0.1 |
0.2 |
0.3 |
0.4 |
0.5 |
| 重力 G/N |
0.98 |
1.96 |
2.94 |
|
4.9 |
（1）实验的同学记录时将一个数据丢失，请你补全。
（2）请在右图中做出物体的重力与质量关系图象。
（3）根据图象你得出的结论是：
。
小明同学做“用电流表测电流”实验的电路如图所示。
（1）请用笔画线代替导线连接实物电路图。要求灯泡L1、L2并联，开关S1、S2分别控制灯L1、L2，电流表测量通过灯L1的电流。
（2）为研究并联电路中的电流关系，他还应该继续测量通过______________和______________的电流，然后才能归纳得出结论。
（3）在实验中一同学刚闭合开关，发现电流表的指针反向偏到最左边了，于是他立即断开开关，请你帮他分析其中的原因？
___________________________________________________________________________。
粤公网安备 44130202000953号