初中物理液化及液化现象实验题

图甲是探究“水的沸腾”的实验：
（1）图乙（a）、（b）是实验时观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升的不同情况，图      （选填“a”或“b”）是水在沸腾时的情况．

（2）从实验数据可以看出，水的沸点是      ℃，为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应      ，观察水是否继续沸腾．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8…
温度/℃	91	93	95	97	99	99	99	99	99…

（3）根据表格中的实验数据，在图丙中画出水的温度随时间变化的图象．
（4）某实验小组根据实验现象，描绘了从开始加热到水沸腾时其响度与温度的关系图象，下面的四幅图中正确的是

在探究“水的沸腾”的实验中
（1）小明应按照         （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行器材的组装，调整好酒精灯与铁圈间的高度，确保用酒精灯的­________对烧杯进行加热，以缩短加热时间。
在图示中，温度计的使用方法存在的错误之处是               。此实验除了实验装置图中画出的器材外，还需要的测量器材是                 .            ．
              
（2）实验中，某一时刻的温度计的示数如图所示为          ℃，观察到水沸腾时的现象如图       （选填“a”或“b”），温度        （选填“升高”、“不变”或“降低”）． 小明撤去酒精灯后，发现水没有立即停止沸腾，导致该现象的原因是：                    ，但最终水还是停止了沸腾，这一现象说明：                          。
（3）小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步研究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，将实验数据记录在下表中：

时间t/min	0	5	10	15	25	35	45	55	65
温度t/℃	100	71	55	45	35	28	24	22	22

请在坐标图中通过描点画出上述温度随时间变化的曲线。
   
观察曲线，小明发现：水在冷却时温度降低的规律是：_________；
如果有一天你要急于喝一杯奶茶，可以有两种方法供你选择：
①先将滚烫的热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶；
②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5min。
你认为方法         的冷却效果好。
（4）“炖”菜是人们喜欢的美食，最好的“炖”菜是应用煮食法．即把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中．并用蒸架把盅和煲底隔离．如图所示．当煲中的水沸腾后，盅内的汤水__________达到沸点（填“能”或“不能”），_________（选填“会”或“不会”）沸腾.

如图甲所示，小凡同学正在“观察水的沸腾”实验。

（1）加热的烧杯中放有A.b两只温度计，他发现b温度计的示数始终            （选填：高于、低于、等于）a温度计的示数，其原因是                          。
（2）当水沸腾时，a温度计示数如图乙所示，此时水的沸点为          ；可知当地的大气压      1标准大气压（填“＞”、“=”或“＜”）。
（3）如图丙中（a）、（b）所示，图      是水沸腾时的情况。
（4）若继续加热2min，温度计的示数          ；（填“升高”、“降低”或“不变”）。温度计周围的“白气”是水蒸气遇冷          形成的小水滴。

在”观察水的沸腾”实验中，如图甲所示，在烧瓶中加入 $200g$水，加热并从 ${90}^{°}\text{C}$开始记录温度，每隔 $1\mathit{min}$记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间为止。数据记录表格如下：

记录次数	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次	第六次	第七次
温度 ${/}^{°}\text{C}$	90	92	94	95	98	98	98

（1）水在沸腾过程中吸收热量，温度　        　。

（2）水沸腾时，瓶口不断冒出”白气”，该现象的物态变化名称是　        　。

（3）若不考虑水的质量损失，从开始记录温度到水刚沸腾的过程中，水吸收的热量为　     　 $J[c_{水}=4.2\times {10}^{3}J/\left(\mathit{kg}{\cdot }^{\circ }\text{C}\right)$。

（4）完成实验后，移走酒精灯，当水停止沸腾时，用连有注射器的橡皮塞塞住烧瓶口，然后向外拉注射器活塞，如图乙所示，会看到烧瓶中的水重新沸腾起来，这是因为　         　。

根据表格中的数据回答下列问题:

	凝固点/℃	沸点/℃
水银	－38.8	357
酒精	－117	78.5
水	0	100

①南极的最低温度为－88.3℃。应选用____   _____温度计来测量南极气温，因为：___________   _.
②在标准大气压下，沸水的温度为100℃。应选用_________温度计来测量沸水温度，因为：____________。

小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一相同的水滴，进行如图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．

（1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的      有关．
（2）通过      两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．
（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图）．结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关，水越少，蒸发越快．从实验设计环节看，他没有控制水的      （选填“多少”或“表面积”）相同．

某班同学做“观察水的沸腾”实验时，①、②、③三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验。（实验室已准备多套A、B装置）

(1)①组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是     (选填“A”或“B”)套装置．
(2)②、⑨两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图C所示，a：b两种图像不同的原因是水的       不同。
(3)通过图像可知水沸腾过程的特点是      。
(4)班中的另外四个实验小组用同一实验装置涮得水的沸点如下所

对于上述实验数据，小明同学认为“只有第⑤小组数据可以接受，因为他们的数据最接近100℃”：小华同学认为“只有第④小组数据不可以接受，因为他们的数据偏离100℃最大”，请你就上述实验数据发表你的见解。

张芬做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时，记录的使用数据如下表：


（1）由上表数据可知，当时大气压       （选填“高于”、“等于”或“低于”）一个标准大气压；水沸腾后继续给水加热，水的温度         （选填“升高”、“不变”或“降低”）；
（2）图    是水在沸腾前的情况；图    是水在沸腾时的情况；
（3）实验结束后，小组间相互交流时，有的小组认为把水加热到沸腾的时间过长．请你说出一种缩短加热时间的方法：

在“观察水的沸腾的实验”中，鹏鹏的实验记录表格如下：

时间	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度（℃）	90	92	94	96	98	98	98	97	98

（1）观察水沸腾时，水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中．从实验可得出，液体在沸腾过程中要      热，温度      ．
（2）从记录的数据看出，在第      分钟记录的数据是明显错误的．
（3）由表可知，加热了      分钟水开始沸腾，水的沸点是      ℃，当时的大气压      （选填“＜”、“＞”或“=”）1标准大气压．
（4）鹏鹏和四位同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a）（b）所示，图      是水沸腾时的情况．

在“观察水的沸腾”实验中，某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图所示，则：


（1）______图是水沸腾时的情况。实验小组还得到下列实验数据：从记录数据看出，在某一观察记录中明显错误的是第______分钟时的数据。
（2）从记录数据得出的实验结论是：本次实验水沸腾的温度为______℃。
（3）在沸腾过程中水______（填“吸热”或“放热”）。
（4）实验时水面上方的气压______标准大气压（填“大于”、“等于”或“小于”）。
（5）根据表格中的数据可得出液体沸腾时的特点是：________________。

在观察水的沸腾的实验中：
（1）如图观察沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，图     是水在沸腾前的情况．

（2）小明同学在利用如图所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．（写出两种即可）①                    ；②

（3）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第     分钟时的数据；此时水的沸点为      ℃；

（4）请根据记录的数据正确地画出水的沸腾图像．

小丽做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图1所示．

（1）小丽实验中的错误是：                 （写出一个错误）
（2）小丽观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图2所示．图      是水在沸腾时的情况．
（3）小丽想要节约一些酒精灯的燃料，并适当缩短实验时间，则可采取措施是      ．

在“探究水的沸腾”实验中．
（1）安装实验器材时应按照      （填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行．
（2）水沸腾时，准确测量的温度计示数如图甲所示，则水的沸点为      ℃，当时的大气压      （填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压．
（3）a、b两组同学绘制的温度随时间变化的图象如图乙所示，由图象可得：水在沸腾过程中需要      热量，温度      ．通过图象可知，b组加热到沸腾所用时间较长，请写出一个可能原因：      ．

某组同学做“观察水的沸腾”实验，用酒精灯给盛了水的烧杯加热，注意观察温度计的示数，实验装置如图所示．当水温升到90℃时，每隔1min记录1次水温如下表．

时间	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度（^0C）	90	92	97	96	98	98	98	98	98	98

 
（1）这次实验所用的器材除图中的,还应有的测量器材        。表格中有一组错误数据是       他们看到当水沸腾时，水中形成大量的气泡，这些气泡随即上升，体积       ，到水面破裂开，里面的水蒸气散发到空气中。

（2）该组同学做实验时水的沸点是        ℃．
（3）在图所示的格纸上，画出沸腾图象．

在探究“水的沸腾”的实验中，安装实验器材时:

（1）小华应按照              （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。
（2）如图是小华用温度计测量水的初温的情景，温度计的使用方法存在的错误之处是（1）            ；（2）                    。

（3）小明同学在利用如图所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因（写出两种即可）.①       ；②       .
（4）当水的温度达到沸点后，停止给水加热，水的沸腾将        （选填：“停止”或“继续”），说明水沸腾时应满足的条件是：①       、②       .

（5）实验中，沸腾时的气泡变化是图      （选填：“a”或“b”）.小明每隔1min记录一次水的温度，得到的数据记录如下表．根据数据可知，水的沸点为      ℃，此时的气压可能         （选填“高于”“低于”或“等于”）一个标准大气压。

时间t/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
温度t/℃	90	91	92	93	94	95	96	97	98	98	98	98