在“观察水的沸腾的实验”中，鹏鹏的实验记录表格如下：
| 时间 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
| 温度（℃） |
90 |
92 |
94 |
96 |
98 |
98 |
98 |
97 |
98 |
（1）观察水沸腾时，水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中．从实验可得出，液体在沸腾过程中要 热，温度 ．
（2）从记录的数据看出，在第 分钟记录的数据是明显错误的．
（3）由表可知，加热了 分钟水开始沸腾，水的沸点是 ℃，当时的大气压 （选填“＜”、“＞”或“=”）1标准大气压．
（4）鹏鹏和四位同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a）（b）所示，图 是水沸腾时的情况．
【重庆市2015年中考物理试题（B卷）】某兴趣小组在探究浸在液体中的物体所受浮力大小规律的实验中，做了如图所示的实验，将同一物体A逐渐浸入到密度为
的液体中，并通过观察弹簧测力计的示数的变化规律，得出以下一些结论：
（1）分析比较实验序号甲、乙、丙可初步得出结论：当液体的密度相同时，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越 ；分析比较实验序号 可初步得出结论：当排开液体的体积相同时，物体所受浮力与浸没在液体中的深度 （选填“有关”或“无关”）。
（2）由实验可知A物体的重力为 N，A物体浸没在液体中时所受的浮力是 N。
（3）同组的小薇同学继续用下面的方法测出了金属块B物体的密度，她具体操作如下：
①取边长为a的正方体木块放入装有适量该液体的烧杯中，待其静止后用刻度尺测出有
高度露出液面，如图甲所示，则木块浸入液体中的深度是 ，木块底部所受液体的压强是 （以上两空均用相关的物理量表示）。
②将B物体放在木块中央静止后用刻度尺测出此时木块露出液面的高度为h1，如图乙。
③用体积可忽略不计的细线将物体B系在木块中央，放入液体中静止后测出此时木块露出液面高度h2，如图丙。
④则B物体的密度= （用相关的物理量表示）。实验结束后同学们展开了激烈讨论，认为小薇同学的操作还是有一些不足，请你说出一条不足之处 。
【浙江省宁波市2015年中考科学试题物理部分】课前，小科和小思对物体浸没前受到的浮力大小与浸入水中的深度是否有关，有不同的猜想，于是用相同的长方体重物，分别以甲图和乙图的方式进行实验，并获得如下数据：
| 实验者 |
实验序号 |
物体重G（N） |
浸入水中深度 h（cm） |
弹簧秤读数 F/（N） |
浮力大小F浮/（N） |
| 小科 |
1 |
4.8 |
2.0 |
4.2 |
|
| 2 |
4.0 |
3 6 |
|
||
| 3 |
6.0 |
3.0 |
|
||
| 小思 |
4 |
4.8 |
3.O |
3.6 |
|
| 5 |
4.0 |
3.2 |
|
||
| 6 |
5.0 |
2.8 |
|
（1）分析小科测得的数据可以得出：浸没前，物体受到的浮力大小随浸入水中的深度增大而 ，小思的数据也说明了这一点。
（2）综合分析两个人的数据却发现，第（1）小题的结论是不正确的，其中 两次实验数据可以证明这一点。（填实验序号）
课后，小科和小思才知道，物体受到的浮力大小随排开水的体积增大而增大。
【湖南省邵阳市2015年中考物理试题】在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，小芳猜想：液体的压强可能与液体的密度、深度等因素有关。
（1）要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种实验探究方法称作 法。
（2）下图是小芳同学设计的用压强计探究影响液体压强因素的三个实验装置：
①要探究液体密度相同时，液体的压强与液体的深度是否有关，应选取装置甲和装置____（选填“乙”或“丙”）来进行研究；
②要探究液体深度相同时，液体的压强与液体的密度度是否有关，应选取装置乙和装置____（选填“甲”或“丙”）来进行研究。
【河北省2015年中考物理试题】小明利用弹簧测力计测量石块的密度，（ρ水=1.0g/cm3,g取10N/kg）
甲 乙
（1）用细线讲石块挂在弹簧测力计上，弹簧测力计的示数如图甲所示，石块重 N。
（2）将石块浸没在水中，弹簧测力计的示数如图乙所示，石块受到的浮力F浮= N。
（3）石块的体积V= cm3；
（4）石块的密度ρ石块= g/cm3,
（5）【拓展】完成上述实验后，小明又将挂在弹簧测力计下的石块浸没在不同液体中，收集了下表中的数据。
| 弹簧测力计示数/N |
3.2 |
2.6 |
1.9 |
1.2 |
| 液体的密度/g•cm3 |
0.8 |
1.1[ |
|
1.8 |
（1）将表格补充完整。
（2）分析上表，小明得出此装置可制作“密度计”的分度值是 。
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