【浙江省宁波市2015年中考科学试题物理部分】如图甲所示的覆杯实验中 (1)硬纸片不会掉下的事实是 存在的证据。 (2)有同学认为实验中是水粘住了纸片,老师用如图乙所示装置进行实验。随着空气被抽出,纸片掉下了,排除了纸片是被水粘住的可能。若换用容积和高度均相同,而杯口更小的杯子进行实验,要使同一硬纸片掉下,相同情况下需要抽气的时问会 (填“变短”、“变长”或“不变”)。21
在探究“物体的重力势能与什么因素有关”时,小雨提出了如下猜想:猜想一:物体的重力势能可能与物体的质量有关;猜想二:物体的重力势能可能与物体所在的高度有关.为此他设计了如图甲所示的实验装置.将两端开口、长约1m、粗细均匀的圆柱形玻璃管竖直固定在铁架台上,将粗细适宜的圆柱形泡沫塑料块置于玻璃管内O点处(塑料块与玻璃管内壁有适量的摩擦);其他器材还有:刻度尺、一组系有细线的质量不等的钩码、用于调整泡沫塑料块回到O点位置的木棒(如图乙所示).请你帮助小雨回答下列问题:(1)探究“猜想一”时,应使用质量________(选填“相同”或“不同”)的钩码从________(选填“相同”或“不同”)的高度在玻璃管内由静止下落,去冲击O点的泡沫塑料块,然后用刻度尺分别测量________________,从而比较出重力势能的大小.(2)设计探究“猜想二”的记录实验数据的表格.
利用如图装置进行“探究动能大小的影响因素”实验.用两根细绳将小球悬挂起来,拉起小球,当细绳与竖直方向成θ角后松手,小球撞击水平木板上的木块,记下木块移动的距离s.改变角度θ的大小,重复实验.(1)利用如图两根细绳悬挂小球,而不用一根细绳,其好处是________________________.(2)本实验探究的问题是物体的动能大小与________的关系.(3)利用上述实验,同时还可以探究的问题是________________________________________.
如图所示,是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验:(1)用质量不同的A、B两个小球(mA>mB)碰撞静止在同一水平面上的纸盒.实验中控制小球的高度相同,是为了控制两球到达底端时________相同;实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小,可以比较A、B两个小球的________的大小.(2)将甲与乙两实验比较可知,小球动能的大小与小球的________有关.将甲与丙两实验比较可知,小球动能的大小与小球的________有关.(3)本次实验采用的物理实验中最常用的一种方法是________.
如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置.(1)该实验利用了转换法,通过观察________________来判断________(选填“小球”或“木块”)动能的大小;(2)让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下,推动木块做功,目的是为了探究动能的大小与________的关系;(3)换用质量不同的小球,使它们从斜面的________(选填“相同”或“不同”)高度由静止滚下,推动木块做功,目的是为了探究动能的大小与________的关系.
学校新购了一箱物理器材,小云同学将它从一楼搬到三楼,小彬同学想测定小云搬运器材过程中对箱子做功的功率.[实验器材]________、________、________;[实验步骤](1)小彬同学设计的测量步骤如下,其中多余的是( )
E.算出小云搬运箱子的功率P(2)请帮小彬设计一个记录实验数据的表格.