在研究水的沸腾的实验中,小明将装有水的试管放入盛有水的烧杯中,如图甲所示,
(1)实验过程中可观察到烧杯上方有大量的“白气”冒出,“白气”形成的物态变化名称是 。
(2)分析图乙所示图象可知水的沸点是 ;水沸腾时温度随时间的变化规律是 。
(3)烧杯中的水长时间持续沸腾过程中,试管中水的温度 (填“大于”、“等于”或“小于”)烧杯中水的沸点,试管中的水 (填“会”或“不会”)沸腾,这说明液体沸腾必须满足的条件是 。
小聪用实验测量玻璃样品的密度,操作过程如下:
(1)将天平放在水平桌面上,把游码移至标尺左端 处,发现指针静止时指在如图1所示位置,则应将平衡螺母向 (选填“左”或“右” 调节使天平平衡。
(2)把玻璃样品放在天平的左盘,往右盘加减砝码,调节游码使天平重新平衡。右盘中砝码的质量及游码在标尺上的位置如图2所示,则样品的质量为 。
(3)将适量的水倒入量筒内,如图3,量筒内水的体积为 .用细线系住玻璃样品轻轻放入装水的量筒内,如图4,则玻璃样品的体积为 .由此可得出玻璃样品的密度为 。
(4)测得玻璃样品密度后,小聪又查阅了相关的资料,得知玻璃在熔化的过程中,要不断 (选填“吸收”或“放出” 热量,没有固定的熔点,属于 (选填“晶体”或“非晶体” 。
小明用图甲的装置,探究水沸腾时温度变化的特点,实验数据记录如下。
时间 |
0 |
0.5 |
1 |
1.5 |
2 |
2.5 |
3 |
3.5 |
温度 |
90 |
92.4 |
94.4 |
95.6 |
96.8 |
98 |
98 |
98 |
分析实验数据可知水在沸腾时温度的特点是 ;
(2)分析实验数据可知水的沸点为 ,低于 .产生这一现象的原因可能是当地大气压强 (填“高于”、“低于”或“等于” 一个标准大气压。
(3)图 (填“乙”或“丙” 能反映水沸腾前产生气泡的情形。
在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中,某组同学用如图甲所示实验装置进行了两次实验,并根据实验数据绘制了如图乙所示的图象。
(1)安装图甲所示的器材时,温度计的玻璃泡应该 水中,不要碰到烧杯的底部或侧壁。
(2)从实验中可以看到,水沸腾时形成的大量气泡不断上升、 ,到水面破裂开来,里面的水蒸气散发到空气中。水蒸气引起的烫伤往往比开水烫伤更严重,这是因为水蒸气和开水的温度虽然差不多,但是水蒸气 ,所以实验时要注意安全。
(3)分析图乙中的图线可知,第一次实验和第二次实验所用水的质量之比是 。
在探究液体的沸腾实验中,某实验小组用相同的加热器对初温相同的甲 水)、乙 水)、丙 煤油)三杯液体进行加热(三只杯子均相同),直至沸腾。根据实验数据绘制了它们的温度随时间变化图象(如图)
(1)由图象可知,液体的沸点与质量 (选填“有关”或“无关” ;
(2)加热初期,相同时间内,甲、乙两杯液体温度升高不同是因为它们的 不同,甲、丙两杯液体温度升高不同是因为它们的 不同。
在做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时:
(1)小明用的装置(如图甲),他测出的水温将 (选填“偏高”,“偏低”或“无影响” 。
(2)小红和小华选用相同的实验装置,每隔2分钟记录一次温度的数据,并描绘出了温度随时间变化的图象(如图乙)根据图象可知当水温达到沸点后继续加热,水的温度 (选填“升高”、“不变”或“降低” 这两位同学的图象存在差异,请说出一条可能的原因 。
在探究“物质熔化规律”的实验中,小芳将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中,并放在同一个装有水的大烧杯中进行加热,如图甲所示。根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象,如图丙。请回答下列问题:
(1)如图甲中的器材安装顺序是 (选填“从上至下”或“从下至上” 。
(2)实验中某时刻温度计示数如图乙,此时温度计示数为 。
(3)如图丙中 (选填“ ”或“ ” 是冰,熔化过程经历了 。
(4)当冰全部熔化后,继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间,发现试管中的水始终不会沸腾,其原因可能是 。
晓敏在“探究某固体熔化时温度变化规律”时,其实验装置如图甲所示。
(1)请指出装置中存在的一个错误: ;
(2)改正错误后,晓敏进行了正确的操作,得到了物体温度随时间变化的图象如图乙所示,则该物体是 (选填“晶体”或“非晶体” ,物体熔化后其比热容 (选填“变大”、“变小”或“不变” ,物体在第 时的内能 (选填“大于”、“小于”或“等于” 第 时的内能。
如图甲为探究水沸腾的实验装置图。
(1)实验不久,某同学发现温度计的水面上部分出现许多水珠,这是 形成的。
(2)如图甲所示是某时刻温度计的示数,是 。
(3)如图乙是根据两个实验小组的实验数据绘制的温度 时间图象,两次图象不同的原因可能是所用水的 不同。
在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中,实验装置如图(甲 所示,将温度计插入试管后,待温度升至 左右开始,每隔大约 记录一次温度,在固体完全熔化后再记录 次,根据记录的数据,在方格纸上以纵轴表示温度,横轴表示时间,描点连线,得到如图(乙 所示的该物质熔化时温度随时间变化的图象.
(1)该物质是 (选填“晶体”或“非晶体” ,熔化过程持续了 ;
(2)图中 点物体处于 (选填“固态”、“液态”或“固液共存态” ;
(3)图中 点物体的内能 (选填“大于”、“小于”或“等于” 图中 点物体的内能;
(4)某同学把试管中的物质换成水,发现无论怎么加热,试管中的水都不会沸腾,请设计一种可以使试管中的水沸腾的方案: .(填写一种方案即可)
在做“探究水的沸腾”实验时,得到的实验数据如下表所示。
时间 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
温度 |
94 |
95 |
96 |
97 |
98 |
98 |
98 |
由实验数据可知,当地水的沸点是 .水沸腾时,气泡上升过程中,其体积 (填“增大”或“减小“ 。水的比热容 若烧杯中水的质量为 ,水沸腾前 内吸收的热量为 。
在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中:
(1)图甲中有 、 、 三种读取温度计示数的方法,其中正确的是 (选填“ ”“ ”或“ ” ;
(2)图乙是水沸腾时温度计的示数,可以读出水的沸点为 ,水沸腾后继续加热,温度 (选填“升高”“降低”或“不变” 。
小华同学用如图所示的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验。
(1)当水温度接近 时每隔 记录一次温度,直到沸腾 后停止加热。记录数据如下表所示,其中第 时的温度如图所示,为 ,水沸腾后继续加热,水的温度 (选填“升高”、“不变”或“降低” 。
时间 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
温度 |
90 |
92 |
96 |
98 |
98 |
98 |
98 |
98 |
98 |
(2)根据表中数据,可知水的沸点是 ,此时周围环境的大气压 标准大气压(选填“高于”、“低于”或“等于” 。
(3)实验结束后,同学们相互交流时认为把水加热至沸腾时间过长,请你说出一条缩短加热时间的方法: 。
按要求填空。
(1)图所示,体温计的示数为 。
(2)图所示,缓慢改变 ,通过观察细线的方向来判断重力方向。(答案合理即可得分)
(3)图所示,奥斯特实验揭示了 。(答案合理即可得分)
(4)图所示,比较(a)、(b)实验可知:液体内部的压强大小与 有关。