方差是刻画数据波动程度的量.对于一组数据 , , , , ,可用如下算式计算方差: ,其中"5"是这组数据的
A. |
最小值 |
B. |
平均数 |
C. |
中位数 |
D. |
众数 |
小明、小聪参加了跑的5期集训,每期集训结束时进行测试,根据他们的集训时间、测试成绩绘制成如下两个统计图.
根据图中信息,解答下列问题:
(1)这5期的集训共有多少天?小聪5次测试的平均成绩是多少?
(2)根据统计数据,结合体育运动的实际,从集训时间和测试成绩这两方面,说说你的想法.
去年某果园随机从甲、乙、丙、丁四个品种的葡萄树中各采摘了10棵,每棵产量的平均数 (单位:千克)及方差 (单位:千克 如表所示:
|
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
|
24 |
24 |
23 |
20 |
|
2.1 |
1.9 |
2 |
1.9 |
今年准备从四个品种中选出一种产量既高又稳定的葡萄树进行种植,应选的品种是
A. |
甲 |
B. |
乙 |
C. |
丙 |
D. |
丁 |
称量五筐水果的质量,若每筐以50千克为基准,超过基准部分的千克数记为正数,不足基准部分的千克数记为负数,甲组为实际称量读数,乙组为记录数据,并把所得数据整理成如下统计表和未完成的统计图(单位:千克).
实际称量读数和记录数据统计表
序号 数据 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
甲组 |
48 |
52 |
47 |
49 |
54 |
乙组 |
2 |
4 |
(1)补充完成乙组数据的折线统计图.
(2)①甲,乙两组数据的平均数分别为,,写出与之间的等量关系.
②甲,乙两组数据的方差分别为,,比较与的大小,并说明理由.
某计算机程序第一次算得个数据的平均数为,第二次算得另外个数据的平均数为,则这个数据的平均数等于 .
点点同学对数据26,36,46,5□,52进行统计分析,发现其中一个两位数的个位数字被黑水涂污看不到了,则计算结果与被涂污数字无关的是
A. |
平均数 |
B. |
中位数 |
C. |
方差 |
D. |
标准差 |
每年夏季全国各地总有未成年人因溺水而丧失生命,令人痛心疾首.今年某校为确保学生安全,开展了“远离溺水珍爱生命”的防溺水安全知识竞赛.现从该校七、八年级中各随机抽取10名学生的竞赛成绩(百分制)进行整理、描述和分析(成绩得分用表示,共分成四组:.,.,.,.,下面给出了部分信息:
七年级10名学生的竞赛成绩是:99,80,99,86,99,96,90,100,89,82
八年级10名学生的竞赛成绩在组中的数据是:94,90,94
七、八年级抽取的学生竞赛成绩统计表
年级 |
七年级 |
八年级 |
平均数 |
92 |
92 |
中位数 |
93 |
|
众数 |
100 |
|
方差 |
52 |
50.4 |
根据以上信息,解答下列问题:
(1)直接写出上述图表中,,的值;
(2)根据以上数据,你认为该校七、八年级中哪个年级学生掌握防溺水安全知识较好?请说明理由(一条理由即可);
(3)该校七、八年级共720人参加了此次竞赛活动,估计参加此次竞赛活动成绩优秀的学生人数是多少?
某企业对一工人在五个工作日里生产零件的数量进行调查,并绘制了如图所示的折线统计图,则在这五天里该工人每天生产零件的平均数是 个.
某同学参加了学校举行的“五好小公民红旗飘飘”演讲比赛,7名评委给该同学的打分(单位:分)情况如下表:
评委 |
评委1 |
评委2 |
评委3 |
评委4 |
评委5 |
评委6 |
评委7 |
打分 |
6 |
8 |
7 |
8 |
5 |
7 |
8 |
(1)直接写出该同学所得分数的众数与中位数;
(2)计算该同学所得分数的平均数.
在体育课上,甲、乙两名同学分别进行了5次跳远测试,经计算他们的平均成绩相同.若要比较这两名同学的成绩哪一个更为稳定,通常需要比较他们成绩的
A. |
众数 |
B. |
平均数 |
C. |
中位数 |
D. |
方差 |
甲、乙两名同学本学期五次引体向上的测试成绩(个数)成绩如图所示,下列判断正确的是
A. |
甲的成绩比乙稳定 |
B. |
甲的最好成绩比乙高 |
C. |
甲的成绩的平均数比乙大 |
D. |
甲的成绩的中位数比乙大 |
为了丰富学生的课余生活,满足学生个性化发展需求,某校计划在七年级开设选修课为了解学生选课情况,科学合理的配制资源,校教务处随机抽取了若干名七年级学生,对“你最想选修的课程”进行调查,可选修的课程有:(书法)、(航模)、(演讲与主持)、(足球)、(文学创作).经统计,被调查学生按学校的要求,并结合自己的喜好,每人都从这五门课程中选择了一门选修课.现将调查结果绘制成如图两幅不完整的统计图.
请根据以上提供的信息,解答下列问题:
(1)在这次调查中,课程(演讲与主持)的选修人数为 ,课程(文学创作)的选修人数为 ;
(2)在这次调查中,哪门课程的选修人数少于各门课程选修人数的平均数?
(3)若该校七年级有900名学生,请估计该年级想选修课程(航模)的学生人数.
已知一组从小到大排列的数据:2,5,
,
,
,11的平均数与中位数都是7,则这组数据的众数是 .