如图,已知 的四个内角的平分线分别相交于点 、 、 、 ,连接 .若 , ,则 的长是
A.12B.13C. D.
图1,图2都是的正方形网格,每个小正方形的顶点成为格点,每个小正方形的边长均为1,在每个正方形网格中标注了6个格点,这6个格点简称为标注点
(1)请在图1,图2中,以4个标注点为顶点,各画一个平行四边形(两个平行四边形不全等);
(2)图1中所画的平行四边形的面积为 .
如图,分别是可活动的菱形和平行四边形学具,已知平行四边形较短的边与菱形的边长相等.
(1)在一次数学活动中,某小组学生将菱形的一边与平行四边形较短边重合,摆拼成如图1所示的图形, 经过点 ,连接 交 于点 ,观察发现:点 是 的中点.
下面是两位学生有代表性的证明思路:
思路1:不需作辅助线,直接证三角形全等;
思路2:不证三角形全等,连接 交 于点 .
请参考上面的思路,证明点 是 的中点(只需用一种方法证明);
(2)如图2,在(1)的前提下,当 时,延长 、 交于点 ,求 的值;
(3)在(2)的条件下,若 为大于 的常数),直接用含 的代数式表示 的值.
平面内,如图,在中,,,,点为边上任意点,连接,将绕点逆时针旋转得到线段.
(1)当时,求的大小;
(2)当时,求点与点间的距离(结果保留根号);
(3)若点恰好落在的边所在的直线上,直接写出旋转到所扫过的面积.(结果保留
如图,在 中, 是 上一点,延长 到点 ,使 .
(1)求证: ;
(2)用直尺和圆规在 上作出一点 ,使 (保留作图的痕迹,不写作法).
如图,在 中, , . 是边 的中点, 是 内一点,且 .连接 并延长,交 于点 .若 ,则 的长为
A. B. C.3D.2
如图,四边形 为平行四边形,连接 ,且 .请用尺规完成基本作图:作出 的角平分线与 交于点 .连接 交 于点 ,交 于点 ,猜想线段 和线段 的数量关系,并证明你的猜想.(尺规作图保留作图痕迹,不写作法)
如图是由边长为1的小正方形构成的 的网格,点 , 均在格点上.
(1)在图1中画出以 为边且周长为无理数的 ,且点 和点 均在格点上(画出一个即可).
(2)在图2中画出以 为对角线的正方形 ,且点 和点 均在格点上.
如图,在平行四边形 中, 为 边的中点,连接 ,若 的延长线和 的延长线相交于点 .
(1)求证: ;
(2)连接 和 相交于点为 ,若 的面积为2,求平行四边形 的面积.
如图, 是 的直径,过点 作 的切线 ,点 是射线 上的动点,连接 ,过点 作 ,交 于点 ,连接 .
(1)求证: 是 的切线;
(2)当四边形 是平行四边形时,求 的度数.
如图,在 中, 为 的中点,连接 并延长交 的延长线于点 ,连接 , ,若 ,求证:四边形 是矩形.
如图, 是 的边 的中点,延长 交 的延长线于点 .
(1)求证: .
(2)若 , , ,求 的长.
已知,如图1,在 中,点 是 中点,连接 并延长,交 的延长线于点 .
(1)求证: ;
(2)如图2,点 是边 上任意一点(点 不与点 、 重合),连接 交 于点 ,连接 ,过点 作 ,交 于点 .
①求证: ;
②当点 是边 中点时,恰有 为正整数),求 的值.