高中数学简单的等周问题试题

已知，命题，命题．
（I）若命题为真命题，求实数的取值范围；
（II）若命题为假命题，求实数的取值范围．

命题实数x满足（其中），命题
（Ⅰ）若，且为真，求实数的取值范围；
（Ⅱ）若q是p的充分不必要条件，求实数a的取值范围.

（本小题满分12分）．设命题：“方程有两个实数根”；命题：“方程无实根”，若为假，为假，求实数的取值范围．

已知命题：存在使得成立，命题：对于任意，函数恒有意义．
（1）若是真命题，求实数的取值范围；
（2）若是假命题，求实数的取值范围．

已知命题，，命题，若命题“”是真命题，求实数a的取值范围．

已知命题，命题。
（1）若p是q的充分条件，求实数m的取值范围；
（2）若m=5，“ ”为真命题，“ ”为假命题，求实数x的取值范围。

（本小题满分12分）命题：关于x的不等式x²＋2ax＋4>0对一切x∈R恒成立，：函数f（x）＝（3－2a）^x是增函数．若为真，为假．求实数a的取值范围．

下列命题错误的是(   )

A．命题“R使得”的否定是：“R均有”；

B．若为假命题，则p，q均为假命题；

C．若，则不等式成立的概率是；

D．“平面向量与的夹角是钝角”的必要不充分条件是“”.

已知有两个不相等的负实数根，方程无实数根.
（Ⅰ）若为真，求实数的取值范围;
（Ⅱ）若为假为真，求实数的取值范围.

设命题：函数在上为增函数；命题：函数为奇函数．则
下列命题中真命题是（ ）

A．

B．

C．

D．

已知：“直线与圆相交”；：“方程的两根异号”．若为真，为真，求实数的取值范围．

对于以下判断：
（1）命题“已知”，若x2或y3，则x+y5”是真命题.
（2）设f(x)的导函数为f'(x)，若f'(x₀)＝0，则x₀是函数f(x)的极值点.
（3）命题“,e^x﹥0”的否定是：“,e^x﹥0”.
（4）对于函数f(x)，g(x)，f(x)g(x)恒成立的一个充分不必要的条件是f(x)_ming(x)_max.
其中正确判断的个数是（  ）

A．1

B．2

C．3

D．0

已知命题，命题，则( 　  )

A．命题是假命题	B．命题是真命题
C．命题是真命题	D．命题是假命题

已知命题：任意，有，命题：存在，使得．若“或为真”，“且为假”，求实数的取值范围．

（本小题满分12分）已知命题:在上定义运算：不等式对任意实数恒成立；命题：若不等式对任意的恒成立．若为假命题，为真命题，求实数的取值范围.