“科学技术是第一生产力”，是邓小平科技思想的精髓。让我们沿着科技的发展轨迹，结合三次工业（科技）革命的有关史实完成下面的探究任务。
【知识再现】
（1）第一次工业革命期间把科学技术和工业生产结合后在动力方面的重要发明成果是什么？有何重大意义？
（2）三次科技革命中，得到发展或大规模利用的新能源有哪些？（各举一例）
【能力提升】
（3）第三次科技革命在科学技术各个领域的相互关系方面取得了重大突破，请结合有关史实加以说明。
【历史感悟】
（4）科技改善了我们的生活，但也带来很多负面影响，这说明了什么道理？
和平始终是我们心中一个不灭的梦想。但人类在20世纪却经历了两次世界大战和长达近半个世纪的“冷战”，导致了世界格局的三次大变动。（本题9分）
材料一：斯大林说：“在第一次世界大战以后，战胜国，主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度，及战后和平制度。”
（1）材料一所说的“战后和平制度”指的是第一次世界大战后形成的国际关系体系，名称是什么？为确立这一“战后和平制度”，帝国主义列强召开了两次重要的国际会议。在会议上列强签署的哪两个条约对中国造成了严重危害？
材料二：第二次世界大战后初期，美国成为资本主义世界头号强国，社会主义苏联成为唯一能与美国相抗衡的国家；欧亚一系列人民民主国家建立，国际社会主义力量空前壮大。
（2）第二次世界大战后出现的两极格局，主要是通过第二次世界大战中哪次国际会议确立的？以美、苏为首的两大军事政治集团对峙的两极格局形成是哪两大国际组织的建立？
材料三：20世纪初，随着东欧剧变和苏联解体，美苏对峙和争霸的两极格局崩溃，国际力量的对比发生了深刻的变化。
（3）两极格局崩溃、冷战结束以后的世界出现了两大突出变化，这种突出变化在世界格局（国际关系结构）、世界经济方面方面突出地表现为两大趋势，这两大趋势是什么？
（4）以史为鉴，在世界多极化进程中，中国应采取哪些对策使自己真正成为世界一极？
在近现代历史舞台上，美俄两个世界性大国演绎着各自的精彩。阅读材料，回答问题。（本题8分）
材料一
林肯 亚历山大二世
材料二 20世纪20年代的苏联（苏俄）是“走向强国的时代”；30年代的美国是“战胜危机的时代”… …
材料三 （新政时期）罗斯福政府通过国会制定七百多个法案。如整顿金融的《紧急银行法》以及《全国工业复兴法》……
——《世界上下五千年》
（1）材料一中美俄两位领导者各自化解了本国什么社会危机?
（2）据材料二并结合所学知识，列举 20世纪20年代的苏联（苏俄）领导人为走向社会主义强国进行的探索措施。
（3）据材料三概括20世纪30年代的美国 “战胜危机”的措施的特点。当时苏联社会主义建设模式的特征是什么？
（4）让历史告诉未来，请你就美俄关系的发展前景发表你的见解。
阅读下列材料，回答问题：
材料一： “现代的文明的美国历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的……这是美国人民反对当时压迫美国，使美国处于殖民地奴隶地位的英国强盗们的战争。”
——列宁《给美国工人的信》
材料二：粉碎了奴隶主的反动势力，从而维护了美国的统一……如果美国分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，美国不可能成为20世纪世界第一强国。
——《大国崛起》
材料三：“我们美国正在打一场伟大而成功的战争。这不仅仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争。我们正为挽救一种伟大而珍贵的政府形式而战，既是为我们自己，也是为全世界。”
——富兰克林·罗斯福
请回答：
(1)材料一中的美国“伟大的真正解放的真正革命的战争”指的是哪一次战争？
(2)根据材料二并结合所学知识，当时美国国内矛盾的焦点是什么？美国的这两场战争对美国历史的发展有什么共同影响？
(3)材料三中罗斯福所说的“伟大而成功的战争”是指什么？根据材料三概括指出罗斯福进行这场“战争”的主要目的。
(4)综观上述三则材料，对我国的社会主义现代化建设有何启示?
阅读下列材料，回答问题：
材料一：“当你走进一家破落的织布店，两三部织布机映入眼帘，如同废物一般被冷落在角落。你问这般光景是何原因？店里的老母亲说得可怜：女儿们因为织布机不方便，离家到工厂去赚钱。”
——流行于英国十九世纪初期的歌曲
材料二：过去以天为单位，现在以分钟、秒计算；……火车还教会人们守时，准时准点成了现代生活的准则，人们开始要随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念。
——钱乘旦、许洁明：《英国通史》
材料三：1913年英、德、美、法的实力对比表
| 国家名称 |
英国 |
德国 |
美国 |
法国 |
| 在工业产品数量上所占的位次 |
3 |
2 |
1 |
4 |
| 在殖民地面积上所占位次 |
1 |
4 |
5 |
2 |
材料四：一战损失统计
| 死亡人数 |
受伤人数 |
经济损失 |
| 1000万人 |
2000万 |
3400亿美元 |
请回答：
（1）材料一中这家织布店的没落是受到了哪一事件的冲击？ 这一事件中最具标志性的发明有什么意义？(2分)
（2）材料二中交通工具的革新对当时人们的生活有何影响？(2分)
（3）材料三反映了当时主要帝国主义国家存在什么矛盾？由此最终演变的结果是什么？
（4）材料四表格中的数据说明什么问题？对我们有何警示？
阅读下列材料，回答问题：
材料一：见下图
材料二：1890年，美国海军将领马汉在出版的《海权对历史的影响(1660-1783)》一书中提出了海权论：海权即凭借海洋使一个民族变得伟大的所有因素，海权支配一个国家的兴衰存亡。马汉关于制海权问题的论述，在中国受到冷落，却引起了正积极向外扩张的日本的密切关注，（日本）这种与时俱进的学习方式终于在五年以后得到了回报。
材料三：列宁说：华盛顿会议为太平洋两岸两个大国的下一场战争埋下了第一批火种。
请回答：
（1）材料一的图所示的事件是什么？对欧洲的发展有何积极意义?
（2）材料二日本“五年以后”通过与中国签订的哪一条约“得到了回报”? 这一条约对中国的社会性质产生了什么影响?
（3）根据材料三并结合所学知识，对列宁的上述观点加以论述说明。
（4）通过对以上问题的解答，你有怎样的认识?
近年来，埃及、利比亚、叙利亚等国局势动荡，国际局势风云变幻，乱花渐欲迷人眼，某校九年级（1）班同学开展了“我看世界风云”的主题探究活动，请你参与。
【回眸历史】
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| 图一：1919年巴黎和会 |
图二：1945年雅尔塔会议 |
图三：1991克林姆林宫升起俄罗斯国旗 |
（1）一战后形成的国际政治格局是 ；二战后确立的国际政治格局是 ；图三事件后，当今世界政治格局朝着 方向发展。
【论从史出】
（2）同学们通过探究“世界三次政治格局的演变对中国的影响”分别得出“任人宰割”、“ 洗雪耻辱”、“ 和平崛起”的结论。请结合上述图片和所学历史知识简要说明。
任人宰割：
洗雪耻辱：
和平崛起：
【历史思索】
（3）面对世界政治、经济格局的变化，你认为我国应当如何积极应对？
某校九年级(3)班同学，一直关心国家大事、关注人类发展。他们以“探寻工业文明的足迹”为主题开展了研究活动，请你参与。(11分)
【开启工业之门】
材料一 英国在成为大国的过程中，戏剧家莎士比亚的作品提升了英国的人文精神，科学家牛顿的力学定律开启了英国工业革命的大门。……瓦特，他们的名字，十分醒目地写在英国走过的大国之路上。
（1）依据材料一，并结合所学知识，指出瓦特在英国经济发展中的突出贡献。
【进入高科技时代】
材料二
（2）材料二中，美国经济实力在资本主义世界占50%以上出现在哪一时期（用世纪年代表述）？简要分析出现这一状况的原因。
材料三 三次科技革命，极大地促进了人类社会的进步，改变了人类生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。
（3）请以第二、三次科技革命的成果各一例说明材料三所表达的观点。
【反思过去岁月】
材料四 各国温室气体的相对排放量为：美国30.3%，欧洲27.7%，俄罗斯13.7%……
（4）材料四反映了人类历史上工业化进程中的什么现象？
【以史为鉴促发展】
(5)通过上述探究活动，从人类历史发展的角度谈谈你的认识。
制作年代尺探究主要历史事件是学习历史的重要方法。阅读材料，回答问题。
材料一 中国新民主主义革命时期年代尺
材料二 可以用来概括中国新民主主义革命时期主要历史事件的一些关键词：
“五四风雷”、“南昌枪声”、“卢沟烽火”、“开国大典”
(1)从材料二中，为“中国新民主主义革命”的开始和胜利分别选出恰当的关键词。
(2)“卢沟烽火”点燃了哪场战争？把我国取得这场战争胜利的时间标注在年代尺上。
(3)为A这一历史事件撰写一个合适的关键词，并说说它与“五四风雷”“南昌枪声”“开国大典”之间的联系。
材料一：及秦公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。
——《汉书·食货志》
材料二：皇帝说：“如果名不正言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。”
(1)材料一反映的是历史上的哪一次改革?这次改革有什么作用?(6分)
(2)材料二中的“皇帝”是谁?他进行改革的主要目的是什么?(4分)
(3)改革或变法代表了“百家争鸣”中哪一家的思想观点?这一学派的著名代表人物是谁?(4分)
(4)成功的改革对社会发展有什么作用?(2分)
材料一：古时候洪水泛滥成灾，百姓过着悲惨的生活，他带领人们用疏导的办法治理洪水。他治水13年，三过家门而不入，终于制服了洪水，让老百姓过上了安定的日子。
材料二：他和儿子一起，带领人民化害为利，在岷江流域修建了大型的水利工程，使成都平原成为“天府之国”。
(1)材料一和材料二中的两位水利专家分别指的是谁?他们分别生活在什么时代7(8分)
(2)材料二中的大型水利工程指的是什么?(2分)
(3)两位治水专家有哪些宝贵的精神值得我们学习?(4分)
仔细读图，请回答：
(1)丝绸之路的起点(图中①)在什么地方?(3分)
(2)两次出使西域并为“丝绸之路”的开辟做出了重要贡献的人物是谁？(3分)
(3)西域(图中③)是今天是什么地区?西汉政府为加强该地区的管理，在这里设置了什么机构？(6分)
(4)“丝绸之路”的开辟有何意义?(3分)
阅读材料，解答问题
材料一：“涨”声响起来。2005年世界原油价格创历史新高，上半年，世界原油价格一直在每桶50美元上下浮动，8月29日纽约市场期货价格在亚洲交易阶段创每桶70美元的历史记录。受到国际原油市场价格影响，2005年下半年我省居民生活用天然气价格曾一路飙升，引起社会广泛关注。
材料二：古巴领导人卡斯特罗说：“由于不公平的国际经济秩序，经济全球化并没有使广大发展中国家从中受益，反而造成富国愈富、穷国愈穷。”
（1）石油是第几次科技革命的新能源?(1分)结合所学指出另两次科技革命的新能源。
（2）材料一中世界油价的涨浮就会影响到我省天然气的价格，这说明了当今世界经济发展的趋势是什么？ 结合所学概括指出这一趋势对世界各国的影响。
（3）结合所学指出材料二中“不公平”主要体现在何处？由此“不公平”指出经济全球化的实质，并未中国如何应对提供你的建议.
解答题
20世纪20年代的苏俄、30年代的美国、80年代的苏联都抓住历史机遇，分别进行“改革调整”，并取得不同的结果。
（1）结合有关史实，谈谈20世纪20年代的苏俄、30年代美国和80年代的苏联的“改革调整”各指什么？
（2）苏俄与美国当时的改革都是极其大胆的试验，请指出它们各自的“极其大胆”之处；并概括指出他们能够成功的根本原因。结合所学指出80年代苏联改革失败的严重后果。
（3）我们中华民族正处于一场宏大的改革之中，上述三场改革对我们的改革事业有怎样的启示？
阅读材料解答问题
材料一：据不完全统计，第一次世界大战战争双方动员军队６５４０万人，军民伤亡３０００多万人，直接战争费用１８６３亿美元，财产损失３３００亿美元。第二次世界大战战争双方动员军队１．１亿人，军民死亡７０００多万人，财产损失高达４万亿美元，直接战争费用１３５２０亿美元。
材料二：科索沃战争历时７８天。以美国为首的北约共出动飞机２万架次，投下了２.１万吨炸弹，发射了１３００枚巡航导弹，造成南联盟境内大部分地区的军事、民用、工业设施和居民区的严重破坏。空袭还造成南联盟１０００多无辜平民死亡，数十万阿尔巴尼亚族人沦为难民。战争中使用的贫铀弹和日内瓦公约禁用的集束炸弹导致新生儿白血病和各种畸形病态。持续的轰炸还严重恶化了南联盟和周边国家和地区的生态环境。
材料三：一战中出现了许多新式武器，比如：远程大炮、坦克、军用飞机、毒气弹。这些新式武器的运用使战争更为残酷；二战期间为战争需要取得了一系列科技成果。
（1）结合所学指出两次世界大战的性质；结合材料一概括回答两次世界大战的共同影响？
（2）对比材料一和材料二,说说现代战争和以往的战争相比给人类带来哪些新的灾难?(2分)
（3）结合材料三与所学知识概括谈谈战争与科技发展的关系。
（4）如果联合国组织一次世界青少年反战宣传活动，向世界各国青少年征集反战宣传标语，你想拟一条怎样的标语？
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