阅读下列材料。结合所学知识回答。
对历史人物的评价摆脱不了政治环境的影响。综观国共关系史，随着两党关系的演变，共产党对蒋介石的评价也有不同。自西安事变以后，共产党对蒋介石的态度逐渐发生变化，特别是1937年到1945年期间。如：1938年在延安六届六中全会上，毛泽东就说过“国民党历史上有两个伟大的领袖，第一个是孙中山，第二个是蒋介石”。1945年。共产党也公开表示，“承认蒋先生的领导，承认蒋先生在全国的地位。”但是，在1946年到1949年期间，共产党对蒋介石的态度又发生变化，斥之为“人民公敌”、独夫民贼”。还有大众流传的“蒋该死”、“蒋匪帮”之类，就是那个时期出现的。
问题：
（1）分别结合1937年到1945年以及1946年到1949年的主要史实，简要分析共产党对蒋介石评价高低的变化及原因。
（2）你认为评价历史人物的基本原则是什么？
学习历史有多种方式，某校八年级（一）班的同学们采取了下面两种课外学史方式收集了一些资料，制成学习卡片，现邀请你共同探究。
方式一：看图学史
中国地区日本投降签字仪式在南京举行
（1）日本侵略者在中国南京曾制造了一场惨绝人寰的暴行，请问在这场屠杀中日本侵略者屠杀了多少中国人？中国近代一百多年来反侵略斗争第一次取得完全胜利的战争是什么？
方式二：赏乐学史
“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮……”《黄河大合唱》以气势磅礴的旋律和震撼人心的艺术感染力，鼓舞中华儿女奔赴前线，奋勇杀敌。
（2）抗战期间中国军队主动出动日军的一次最大规模战役是什么？请你为同学们再推荐一首抗日歌曲（写出歌曲名称）。
世界格局是指稳定的国际关系结构，20世纪以来，世界格局不断变化，对人类社会产生了重要的影响，请结合下图回答以下问题。：
（1）“一战”后，列强建立了怎样的国际关系体系？并简要评价该体系？
（2）“二战”结束后形成了两极格局，其形成和结束的标志性事件是什么？
（3）有人认为“随着两极格局的结束，霸权主义对人类的进步和安全的威胁也不复存在。”你的看法如何？请用事例说明并阐释理由。
（4）面对当前世界发展的新形势，你认为中国应该如何应对这样的变化？
漫画可以形象地再现历史，观察下列不同时期的漫画，回答以下问题。
材料一：
（1）请问图一描述了哪场战争错综复杂的矛盾关系？在各国间的矛盾中，请结合所学，回答出最主要的盾是什么？引起该战争的导火线又是什么？
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请耐心阅读以下材料，并进行认真的思考。（共10分）
材料一：从1921年开始，在列宁的领导下，国家停止实行战时共产主义政策，开始允许多种经济并存。农民在向国家交了粮食税以后，余粮归自己支配。除大型企业仍然由国家管理外，允许私人和外国资本家经营一些中小企业；废除生活必需品的配给制，恢复自由贸易，大力发展商品经济。
材料二：1933年，为对付1929—1933年的经济危机，罗斯福总统宣布：根据《国家工业复兴法》，各主要企业制定本行业的公平经营规章，确定企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等……。同时，在金融方面大力整顿银行；在农业方面，让农民缩减大片耕地，屠宰大批牲畜，由政府付款补贴……
请你回答下面的问题：
(1)请判断材料一、材料二分别反映了哪两个国家发生的什么重大历史事件?(4分）
(2)通过对以上材料的分析，并联系所学知识，说一说这两个国家实施上述政策有何相同(相似)的地方?(4分)
(3)请你想一想，上述材料中所反映的历史事件，可以给我们带来什么启迪。(2分)
请根据以下材料，回答问题，共
材料一 ： 
（1）材料一中图（A）的人物是 ，他的突出成就把人类带入 时代。
（2）材料一中图（B）和图（C）分别是哪次科技革命的成就?这些交通工具分别采用什么动力装置?这些动力装置推动了哪些能源工业的发展?
材料二：
（3）材料二的图片展示的是第几次科技革命的成果？其中是信息时代标志的是哪一幅？（注：写出字母即可）
材料三：科学技术成果的商品化周期19世纪为50年，第一次世界大战前为30年，第一次世界大战以后缩短为7年，20世纪70年代以后只需3至5年。西方国家工业生产的年平均增长率，在两次世界大战之间为1.7％，在1950年——1972年猛增至6.1％。在增长的因素中，科技进步的因素在19世纪70年代约占60％，20世纪80年代达到80％。
（4）根据材料三,并结合所学归纳这次革命的特点。
材料四：1955年8月末美国洛杉矶光化学烟雾事件是由于汽车排放的废气在阳光照射下发生光化学反应，生成烟雾，损害动植物，使400老人因此而死亡。科技可以带来战争的胜利，影响着战争的胜负，但是它却加剧了战争的惨烈。如海湾战争是近20年最为残酷的战争，伊拉克竟成为先进武器的试靶场，什么爱国者导弹、战斧式巡航导弹等先进武器大施淫威，在伊拉克至少有50万无辜平民丧身。但上帝公正的是，大获全胜的英美两国士兵都先后出现了“海湾战争综合症”、“长期性疲劳”、记忆力丧失、癌症等怪症，并且许多士兵的婴儿成为怪胎。
（5）根据材料二、三、四，结合我国当前的建设社会主义和谐社会，谈谈这次科技革命给我们的启示。
21世纪以来，美国调整外交战略，重返亚太，实施“亚太再平衡”战略，将冷战思维引入亚太……阅读下列材料。
材料一 ……20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏两个超级大国以及分别以它们为首的两大集团之间在政治、经济、军事、外交、意识形态、文化乃至科学技术等一切方面的既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
——徐蓝《试论泠战的爆发与两极格局的形成》
材料二 “美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴道路。”
——马歇尔在哈佛大学的演说
材料三 “冷战”时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。“冷战”结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。
——（美）杰里·本特利等《新全球史》
苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛……没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球……
——《美国新闻与世界报道》（1991年9月9日）
请回答：
(1)概括指出材料一的核心内容。
(2)根据材料二，你能判断出这是什么计划吗？并结合所学知识分析指出美国协助西欧走上“复兴道路”的真正目的。
(3)根据材料三，联系所学知识概括学术界是怎样评价“美苏‘冷战”’的？
阅读下列材料。
材料一
材料二 主要资本主义国家占世界工业生产总值的比重
材料三 （美国）仅1865年至1900年，被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种……为促进科学和实用技艺的普及，对作家和发明家的著作和发明，在一定期限内给予专利权的保障……美国人第一次把专利权写入了宪法，用国家的根本大法来保护发明创造。
——摘自《大国崛起》解说词
材料四 科技方面，英国工业界满足于第一次工业革命的成就，坐享其成的思想日趋严重……在新技术成果应用方面英国日趋落后。政府在科技投入方面也存在诸多问题，经费少，实验设备不足，管理混乱，科技人员地位低和待遇差成为普遍现象。
——《世界通史》
请回答：
(1)根据材料一中的三幅图片，分别写出两次工业革命中的重大发明成果的名称。
(2)根据材料二，比较1870年与1913年英美两国在世界工业生产总值中所占的比重，说明美国经济地位发生了什么变化？并结合材料三及所学知识，分析发生这种变化的主要原因。
(3)根据材料四，概括导致英国经济地位衰落在科技方面的原因。
(4)从美英两国经济地位兴衰的对比中，你获得什么认识？
阅读材料。
材料一 “治世不一道，便国不法古”。
——摘自人教版《中国历史》七年级上册
材料二
材料三 从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国共交战65次。
——摘编自栗劲《秦律通论》
材料四 为了便于学习和接受汉族的先进文化，……孝文帝要求南迁的鲜卑族一律改穿汉服，学习汉语，采用汉姓，提倡与汉人通婚。……逐渐融入汉族人民的生活之中。
——北师大版教材
请回答： (1)材料一这句话是谁说的？表明他什么思想？
(2)材料二所反映的内容与他的哪一项变法措施相对应？他的变法措施中对秦国封建制的确立和巩固起关键作用的又是哪一项？
(3)结合材料二、三和所学知识，分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的？
(4)综合材料一、四中的改革，从中你能得到什么认识？
比较历史效果。
同样是为加强思想控制，秦始皇采纳李斯建议实行“ ”，却毁坏了文化，钳制了思想；西汉武帝采纳 建议“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想成为我国封建社会的正统思想。
国共合作： 2009年4月26日，在两岸关系发展史上是一个具有丰碑意义的大日子，因为这一天开始两岸全面实现直接“三通”，即直接通邮、直接通航、直接通商。
材料一：改组同盟会为中国国民党。中国共产党员以个人身份加入国民党……
材料二：西安事变发生后，中国共产党从全民族利益出发，主张和平解决……
材料三：1945年8月，蒋介石给毛泽东三封电报电邀请毛泽东到重庆谈判……
材料四： 
（1）材料一的事件意味着国共第一次合作开始，国共两党第一次合作的任务是？
（2）西安事变和平解决后，国共两党进行了第二次合作，这次合作的主要任务是？
（3）材料三的重庆谈判却并没有给中国带来真正的和平，此后爆发了决定中国人民命运同时也决定国共两党命运的战争，这场内战的名称是什么？
（4）国共之间如果有第三次合作，那么你认为这次合作最重大的主题应该是什么？
中日关系：作为一衣带水的邻邦，中日之间的关系说不尽也道不明……
材料一：铁证如山的历史照片，抹不去的民族伤痕。
材料二：自1986 年以来 , 已有多名日本在职的内阁大臣公开否认日本的侵略史实。例如1994年5月 , 羽田内阁的法务大臣永野茂门在就职不到一个月便公开说 :“南京事件纯属捏造 ”。
材料三：钓鱼岛撞船事件后首次中日首脑正式会晤“胡菅会”11月13日终于在横滨匆匆登场。会晤失去了往日的亲热和笑容，而略显拘谨和勉强，但这也正是目前中日关系的一个真实写照。
阅读材料，请回答
（1）材料一的三个图片发生在中国近代史上的哪次战争中？
（2）材料二表明日本国内右翼分子对这次战争的态度怎样？
（3）请你用具体的历史事实及数字驳斥日本右翼分子所谓的“ 南京事件 ”。
（4）你认为应该怎样应对今天的中日关系的困局？
近代化的探索：中国近代史也是中国追随世界历史潮流，走向近代化的历史。在民族危难之时，无数的仁人志士积极地探索救国救民的道路。
材料一：中国近代化探索历程示意图
材料二：变法之本，在于育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。
——《变法通议》
材料三：中国的近代化历程．从洋务自强到变法维新，从辛亥革命到新文化运动，尽管期间遭遇过种种挫折和失败，但中国社会的变革，毕竟在山重水复中景随人转，迭相递进，由学习西方的军事思想到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，由表及里，由浅入深，推陈出新。阅读材料，思考并回答：
（1）开启中国近代化历程的事件是洋务运动，请问这个运动的性质是？
（2）根据材料二写出倡导资产阶级维新思想的两个代表人物
（3）辛亥革命最伟大的历史意义是什么？
（4）新文化运动的后期，李大钊等人还传播了什么思想？
（5）根据材料三，在近代化探索历程中，中国向西方学习的内容发生了怎样的变化？
列强侵华的暴行：中国近代史，是一部中华民族的屈辱史也是一部血泪史，列强通过一次又一次的侵略战争使中国一步一步陷入苦难的深渊。
材料一：下图是1842年，中英双方在英国军舰“皋华丽”号上签订某条约的场景。
材料二：条约规定：“割让辽东半岛、台湾、澎湖列岛及附属岛屿给日本；赔偿日本军费白银二亿两；增开苏州、杭州、沙市、重庆为通商口岸；允许日本在中国通商口岸开设厂。”
材料三：“清政府赔款白银4．5亿两，以海关等税收作保；清政府保证严禁人民参加反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地；划定北京东交民巷为‘使馆界’，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。”
阅读上述材料，仔细辨析，思考并请回答下列问题：
（1）根据材料一，该条约是在哪次战争后签订的？
（2）根据材料二，回答：清朝派谁去签订这个不平等条约？
（3）根据材料三，请问这是哪一个不平等条约的内容？
（4）上述几个条约的签订及相关的战争对中国有怎样的危害？
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