总结是学习历史的方法之一。学完隋唐历史后，请你对这一历史时期进行主题概括，最能体现这一时代特点的是（ ）
| A．动荡与变革 | B．分裂与融合 |
| C．繁荣与开放 | D．交往与冲突 |
小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料，由此可知他研究的课题是（ ）
| A．政权分立和民族融合 | B．中华文明的起源 |
| C．统一国家的建立 | D．繁荣与开放的唐朝 |
“遣唐使”、“玄奘西行”等客观史实，反映出唐朝的时代特征是（ ）
| A．经济繁荣 | B．对外开放 | C．政治清明 | D．交通发达 |
七年级3班小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是( )
| A．繁荣与开放的社会 | B．中华文明的起源 |
| C．政权分立与民族融合 | D．统一国家的建立 |
某学习小组开展研究性学习，他们搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“唐蕃和亲”、“鉴真东渡”等有关资料，由此可知他们研究的课题是（ ）
| A．中华文明的起源 | B．统一国家的建立 |
| C．繁荣与开放的时代 | D．政权分立和民族融合 |
七年级3班小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是
| A．政权分立与民族融合 | B．中华文明的起源 |
| C．统一国家的建立 | D．繁荣与开放的社会 |
学习隋唐史后，四位同学作了主题演讲，你认为能准确地概括这段历史的基本特征是（ ）
| A．文明初露曙光 | B．分裂走向统一 |
| C．繁荣与开放 | D．专制国家陷入危机 |
学习隋唐史后，四位同学作了主题演讲，你认为能准确地概括这段历史基本特征的是（ ）
| A．文明初露曙光 | B．分裂奔向统一 |
| C．繁荣与开放 | D．封建国家陷入危机 |
学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。请问隋唐时期最显著的阶段特征是
| A．统一的多民族国家 | B．民族政权并立 |
| C．诸侯争霸 | D．繁荣与开放的社会 |
七年级3班小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是( )
| A．繁荣与开放的社会 | B．中华文明的起源 |
| C．政权分立与民族融合 | D．统一国家的建立 |
你认为能准确地概括隋唐时期历史的基本特征的是( )
| A．文明初露曙光 | B．分裂奔向统一 |
| C．封建国家陷入危机 | D．繁荣与开放 |
学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对中国古代历史发展的基本阶段及其特征的归纳描述，正确的是（ ）
| A． | 秦汉时期--中华文明的起源 |
| B． | 隋唐时期--繁荣与开放的社会 |
| C． | 宋元时期--统一的多民族国家的巩固和发展 |
| D． | 明清时期--政权分立与民族融合 |
学习隋唐史后，四位同学作了主题演讲，你认为能准确地概括这段历史的基本特征的（ ）
| A．文明初露曙光 | B．分裂奔向统一 |
| C．繁荣与开放 | D．封建国家陷入危机 |
粤公网安备 44130202000953号