某学习小组开展研究性学习，他们搜集了贞观之治、开元盛世、唐蕃

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某学习小组开展研究性学习，他们搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“唐蕃和亲”、“鉴真东渡”等有关资料，由此可知他们研究的课题是（）

A．中华文明的起源	B．统一国家的建立
C．繁荣与开放的时代	D．政权分立和民族融合

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马克思说:“希腊的内部极盛时期是伯利克里时代,外部极盛时期是亚历山大时代。”“希腊的内部极盛”主要表现为

A．民主政治达到高峰

B．产生著名悲剧《俄底浦斯王》

C．进行了三次希波战争

D．建立了横跨欧亚非三洲的帝国

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现代人类文明是在过去各民族、各区域文明冲撞和交融的基础上形成的。下列四项中，明显不同于其他三项的是

A．希波战争	B．亚历山大东征
C．罗马征服地中海世界	D．马可•波罗来华

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古代文化是人类文明的标志，是劳动人民智慧的结晶。请指出下列文明古国与文化成就对应不正确的一组是

A．古巴比伦－象形文字

B．古中国－地球仪

C．古埃及－金字塔

D．古印度－阿拉伯数字

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三国同盟和三国协约两大军事侵略集团的形成及争夺，就其实质而言说明了

A．帝国主义间的利益水火不容

B．巴尔干成为帝国主义争夺的焦点

C．帝国主义国家为各自利益相互勾结

D．帝国主义重分世界的矛盾日趋激烈

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某班同学在一次探究性学习中形成了以下结论：它充分体现了资本原始积累的血腥性；在客观上刺激了大陆的开发；它把灾难带给了非洲这片古老的大陆，部族间的战争被挑起，上亿人口被掠夺。据此可知，他们探究的是

A．新航路开辟	B．三角贸易
C．世界市场的形成	D．世界大战爆发

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