初中历史

某学习小组开展研究性学习,他们搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“唐蕃和亲”、“鉴真东渡”等有关资料,由此可知他们研究的课题是(  )

A.中华文明的起源 B.统一国家的建立
C.繁荣与开放的时代 D.政权分立和民族融合
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。请问隋唐时期最显著的阶段特征是

A.统一的多民族国家 B.民族政权并立
C.诸侯争霸 D.繁荣与开放的社会
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

七年级3班小奇同学进行研究性学习,他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料,由此推断他研究的课题是(    )

A.繁荣与开放的社会 B.中华文明的起源
C.政权分立与民族融合 D.统一国家的建立
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面哪种说法符合隋唐的特点

A.中华文明的起源 B.中华社会的繁荣开放
C.中华民族的大融合 D.中华帝国的衰落
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

学习隋唐史后,四位同学作了主题演讲,你认为能准确地概括这段历史的基本特征的(     )

A.文明初露曙光 B.分裂奔向统一
C.繁荣与开放 D.封建国家陷入危机
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

学习隋唐历史后,四位同学作了主题演讲,你认为能准确地概括这段历史基本特征的是(   )

A.分裂走向统一 B.文明曙光初现
C.政权分立与融合 D.繁荣与开放
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小琪同学进行研究性学习,他收集了“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西游”“鉴真东渡”的相关资料,由此推断他研究的主题是

A.政权分立与民族融合 B.中华文明的起源
C.统一国家的建立 D.繁荣与开放的社会
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

隋唐两朝是我国封建社会

A.形成时期
B.首次大统一时期
C.繁荣发展时期
D.国家分裂和民族大融合时期
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

封建社会繁荣、开放,统一多民族国家发展,多项政治制度得以完善,中华文化圈形成。请问这一阶段特征属于中国古代哪个历史时期

A.隋唐时期 B.明清时期 C.秦汉时期 D.先秦时期
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

就历史阶段特征而言,隋唐时期的主要特征是

A.民族政权并立 B.商业经济空前活跃
C.繁荣与开放 D.中外交往与冲突
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

七年级(3)班小奇同学进行研究性学习,他搜集了“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西游”“鉴真东渡”的相关资料,由此推断他研究的课题是

A.政权分立与民族融合 B.中华文明的起源
C.统一国家的建立 D.繁荣与开放的社会
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

隋唐时期与其它封建历史时期相比,最突出的特点是

A.民族融合 B.繁荣开放
C.君主专权 D.重心南移
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某学习小组开展研究性学习,他们搜集了"贞观之治"、"开元盛世"、"唐蕃和亲"、"鉴真东渡"等有关资料,由此可知他们研究的课题是(  )

A. 中华文明的起源 B. 统一国家的建立
C. 繁荣与开放的时代 D. 政权分立和民族融合
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

隋唐时期一系列创新为社会发展注入了生机勃发的活力,下列创新属于这一时期的是:
①三省六部制   ②科举制   ③交子   ④雕版印刷术

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

学习完了古代史后,有4位同学对隋唐史进行了概括,其中与历史比较吻合的是(   )

A.中华文明的起源 B.繁荣与开放的社会
C.中华民族的大融合 D.中华帝国的衰落
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史历史开放性问题选择题