总结是学习历史的方法之一。学完隋唐历史后，请你对这一历史时期进行主题概括，最能体现这一时代特点的是（ ）
| A．动荡与变革 | B．分裂与融合 |
| C．繁荣与开放 | D．交往与冲突 |
七年级3班小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是
| A．政权分立与民族融合 | B．中华文明的起源 |
| C．统一国家的建立 | D．繁荣与开放的社会 |
学习隋唐史后，四位同学作了主题演讲，你认为能准确地概括这段历史基本特征的是（ ）
| A．文明初露曙光 | B．分裂奔向统一 |
| C．繁荣与开放 | D．封建国家陷入危机 |
学习隋唐历史后，四位同学作了主题演讲，你认为最能准确概括这段历史基本特征的是
| A．统一国家的建立 | B．政权分立与民族融合 |
| C．繁荣与开放的社会 | D．统一多民族国家的巩固 |
七年级3班小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是
| A．政权分立与民族融合 | B．中华文明的起源 |
| C．统一国家的建立 | D．繁荣与开放的社会 |
“穿越小说”、“穿越电视剧”成为时下的流行话题。如果你是故事中的主人公，穿越到了唐代长安，你可能看到的是
①一起饮茶诵诗的年轻人 ②外国人购买“唐三彩”
③“遣唐使” ④进京赶考的读书人
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①②③④ |
七年级3班小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是（ ）
| A．政权分立与民族融合 | B．中华文明的起源 |
| C．统一国家的建立 | D．繁荣与开放的社会 |
一位同学构思了一部历史小说，书中描写了唐朝时期张三一天的生活情况，其中错误的地方是①早上拿着交子去买馒头
②街市游玩结识了一位回族朋友
③突然听说鉴真去日本讲学了
④晚上在家研读《大唐西域记》
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．②④ |
学习隋唐史后，四位同学作了主题演讲，你认为能准确地概括这段历史的基本特征的是:( )
| A．文明初露曙光 | B．分裂奔向统一 |
| C．繁荣与开放 | D．封建国家陷入危机 |
下面说法最符合隋唐特点的是
| A．中华文明的起源 | B．中华社会的繁荣开放 |
| C．中华民族的大融合 | D．中华帝国的衰落 |
总结是学习历史的方法之一。学完隋唐历史后，请你对这一历史时期进行主题概括，最能体现这一时代特点的是
| A．动荡与变革 | B．繁荣与开放 |
| C．分裂与融合 | D．交往与冲突 |
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