山东肥城七年级下期模拟历史试卷
某同学利用右边的行政系统简表进行研究性学习,他研究的主题应该是( )
A.秦朝建立中央集权制度 |
B.西汉强化监察制度 |
C.唐朝创新中央官制 |
D.明朝加强专制统治 |
农村稳则社会安,农民富则国家盛,农业丰则基础强,而农业的根本出路则在科技创新。唐朝时创制的农业生产工具有( )
① ② ③ ④
A.①② | B.③④ | C.①④ | D.②③ |
“遣唐使”、“玄奘西行”、“鉴真东渡”等客观史实,反映出唐朝的时代特征是( )
A.对外开放 | B.经济繁荣 |
C.政治清明 | D.交通发达 |
小奇同学进行研究性学习,他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料,由此可知他研究的课题是( )
A.政权分立和民族融合 | B.中华文明的起源 |
C.统一国家的建立 | D.繁荣与开放的唐朝 |
“政府铸造的铜钱超过前朝十倍以上,但仍不敷应用。在缺铜的情形下,民间开始发行纸币。”(下图)这一现象最早应出现在( )
A.西汉 | B.唐朝 | C.北宋 | D.南宋 |
纪录片《舌尖上的中国》从美食的角度展示了颇具魅力的民族饮食文化。早在宋代,中华饮食文化已空前繁荣,那时人们的主要饮食习惯包括( )
①主食类:北方以粟麦(面食)为主,南方以稻米为主
②肉食类:北方吃羊肉为主,南方以猪肉或鱼为主
③饮茶之风盛行
④欧美的饮食方式备受欢迎
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.①②④ |
一学者在分析中国商业发展时说:“雄汉盛唐的光景不必去说它了,但即使到了一千多年前文弱的赵宋王朝,中国的经济特别是城市商业,也还是世界上最繁荣的。”下图能够支持这一观点的是( )
A.《女史箴图》 | B.《洛神赋图》 | C.《步辇图》 | D.《清明上河图》 |
黄岩岛自古以来就是中国领土。史料记载,1279年,我国著名天文学家郭守敬受中央政府委派,在对国家领土测绘过程中,黄岩岛就是其中的一个测绘点。1279年我国处在( )
A.唐朝 | B.宋朝 | C.元朝 | D.明朝 |
搜集和整理历史资料,从中提取有效信息是学习历史的重要方法。某同学从图书馆借来了《明朝宰相制度的终结》、《锦衣卫特务机构研究》、《“八股取士”制度考》等书,准备写一篇历史小论文,他选择的论文题目应该是( )
A.略谈明朝的君主专制 | B.叙说明朝的对外交往 |
C.简论“闭关锁国”政策 | D.浅论明朝的文化政策 |
明清时期君主集权空前强化,下列措施中,不利于强化君主集权的是( )
A.设立厂卫特务机构 | B.实行八股取士 |
C.设立军机处 | D.分封藩王 |
公元1405年,郑和这个名字开始载入史册。人们之所以怀念郑和,是因为他曾( )
A.英勇抗金,忠君爱国 |
B.抗击倭寇,维护了东南沿海地区的安定 |
C.七下西洋,促进了中国与亚非各国的经济交流 |
D.英勇抗元,留下了“留取丹心照汗青”的千古名句 |
“开辟荆榛,千秋功业;驱除荷虏,一代英雄。”是现代著名学者郭沫若对古代一位民族英雄的赞词。这位民族英雄是下列图片中的哪一位?( )
A B C D
我国古代的伟大工程蕴含着中华民族文化与精神的底蕴。隋朝时修筑的促进南北经济文化交流的重要工程是( )
A.大运河 | B.赵州桥 | C.长城 | D.故宫 |
长城是中华民族的象征,是古代劳动人民勤劳智慧的结晶。自秦朝以来,历代不断整修。明长城(如下图)蜿蜒6000余千米,她的东西起止点是( )
A.西起嘉峪关,东到鸭绿江 |
B.西起鸭绿江,东到嘉峪关 |
C.西起临洮,东到辽东 |
D.西起嘉峪关,东到山海关 |
阅读下表信息后判断:
统治者 |
唐太宗 |
武则天 |
唐玄宗 |
治国措施 |
选用能人,提高行政效能;轻徭薄赋,减轻农民负担;重视教育,培养人才;重视改善民族关系,推行开明务实的民族政策。 |
打击唐朝皇室和其他贵族集团;重用有才能的人;组织编写农书,颁行全国,指导农业;鼓励兴修水利、开荒、栽桑养蚕;下令减免赋税徭役。 |
选贤用能;重视农业,鼓励垦荒,兴修水利;整理财政,清理土地和户口;按宽简原则,减轻刑罚;倡导节俭。 |
结果 |
“贞观之治”局面形成 |
经济文化继续发展 |
“开元盛世”局面形成 |
以下表述是从上表信息中得出的,请在括号内划“√”;违背了上表信息所表达的意思,请在括号内划“×”;是上表信息没有涉及的,请在括号内划“〇”。
(1)唐太宗、武则天、唐玄宗都重用有才能的人。( )
(2)唐玄宗组织编写农书,颁行全国,指导农业。( )
(3)武则天和唐玄宗都采取了鼓励垦荒、兴修水利、发展农业的措施。( )
(4)“开元盛世”是唐朝的鼎盛时期。( )
(5)他们的措施都促进了唐朝的发展。( )
材料一 既有为人类文明发展做贡献的能力,又有吸纳世界文化精华的魄力,历史铸就了中华民族伟岸的品质。在繁荣开放的唐朝,这一民族品格得到充分体现。
材料二 天朝物产丰富,无所不有,原不假(借助)外夷(外国)货物以通有无。
请回答:
(1)各举一例证明唐朝“既有为人类文明发展做贡献的能力,又有吸纳世界文化精华的魄力”。
(2)结合材料二和所学知识,指出清朝对外实行什么政策?对中国产生了什么危害?
(3)由此,你觉得我们在对外交往方面该如何做?
民族团结、国家统一是我国历史发展的主流。阅读下列材料,回答问题。
材料一 下图是某老师所绘的《唐蕃关系示意图》:
材料二 元朝的统一给各族人民相互交往和学习提供了有利的环境。蒙古等族人民成批迁往内地,汉族人也大量来到边疆,契丹、女真等族人民早已进入黄河流域,各族人民杂居相处,互通婚姻,逐渐融合。当时,许多阿拉伯人、波斯人迁入中国,同维吾尔、蒙、汉等民族逐步融合,形成一个新的民族——回族。
——摘编自中学历史课本
(1)材料一表明,唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有哪些?吐蕃是我国哪个民族的祖先?
(2)依据材料二并结合所学知识,概括指出元朝时期我国民族关系的发展有何特点?原因是什么?
(3)元朝统一了全国且疆域空前辽阔,为了对全国实行有效的统治,元朝开创了哪种政治制度?元朝时我国形成的一个新的民族是什么?
文化就像一张名片,一个民族如果没有自己的文化,就会被蒸发,或者湮没于世界之中。请回答:
(1)隋唐以来,我国科技和史学成就辉煌,请各举一例说明。
(2)隋唐时期为选拔人才和控制人才,创立了什么制度?该制度的基本特征是什么?
(3)许多人认为中国的四大发明改变了世界,请列举这四大发明。
(4)明清时期我国科学文化的发展开始落后于西方,造成落后的原因有哪些?