公元1405年，郑和这个名字开始载入史册。人们之所以怀念郑和，是因为他曾（ ）
| A．英勇抗金，忠君爱国 |
| B．抗击倭寇，维护了东南沿海地区的安定 |
| C．七下西洋，促进了中国与亚非各国的经济交流 |
| D．英勇抗元，留下了“留取丹心照汗青”的千古名句 |
相关试题
阅读下列材料：
材料一："这位先生作为军官……将比联邦中的任何其他人更能博得全美国的支持，更能联合东部十三州的真诚努力。－―大陆会议上关于大陆军总司令人选的提议
材料二：这位身材不高、有这钢铁般意志和锐敏头脑的思想巨人，正在创造着人类历史上的奇迹：……他建立了第一个社会主义国家，独自与整个资本主义世界相抗衡，并成功地粉碎了他们的一切武爪干步"一一世界上下五千年
材科三："首先请允许我表明自己坚定的信念。即我们帷一所恐惧的就是恐惧本身―一种无名的、映乏理性的、没有根据的恐惧。它会把由退却转变为前进所需要的种种努力毁掉。"--1933年3月4日美国第32届总统就职演说
材料四：（他）号召人民抗击法西斯，说："红军、海军和苏联全体公民必须保卫每一寸苏维埃土地，战斗到最后的一滴血，来保卫城镇和村庄。"
－一世界历史》九年级下（人民教育出版社）
结合所学知识，请回答：
（1）材料一中的"这位先生"应是谁？他领导了哪一场战争？战争胜利后，他主持制定了哪部宪法？
（2）材科二中的"他"是谁？他领导的哪一次革命建立了"第一个社会主义国家"?这场革命的性质是什么？
（3）材料三中的"总统"是谁？为战胜"恐惧"，这位总统实施了什么政策
（4）材料四中的号召人应是谁？这位号召人通过哪一种建设模式使苏联成为工业强国？1945年2月，他和材科三中的"总统"共同参加了二战中的哪一国际会议？
（5）根据以上四位人物的活动，概括他们对历史发展的共同作用。
初三某班的黑板报以名人格言的形式介绍历史人物及成就，其中对应错误的是
| A． | "人不可有傲气，但不可无傲骨"－―国画《愚公移山》的作者徐悲鸿 |
| B． | "天才是1％的灵感加上99%的汗水"--电灯的发明者爱迪生 |
| C． | "给我一个支点，我将撬动整个地球"－―相对论的提出者爱因斯坦 |
| D． | "如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上"-―微积分的创建者牛顿 |
人类历史上发生的三次科技革命的共同影响不包括
| A． | 推动了社会生产力的发展 | B． | 改变了人类的生活方式 |
| C． | 加强了世界各地的联系 | D． | 把人类带入"电气时代" |
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