材料一 既有为人类文明发展做贡献的能力，又有吸纳世界文化精华的魄力，历史铸就了中华民族伟岸的品质。在繁荣开放的唐朝，这一民族品格得到充分体现。
材料二 天朝物产丰富，无所不有，原不假（借助）外夷（外国）货物以通有无。
请回答：
（1）各举一例证明唐朝“既有为人类文明发展做贡献的能力，又有吸纳世界文化精华的魄力”。
（2）结合材料二和所学知识，指出清朝对外实行什么政策？对中国产生了什么危害？
（3）由此，你觉得我们在对外交往方面该如何做？
材料一：孙中山先生说过：“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学去的。”
材料二：自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试。……一切以程文（文章）定去留，为草野寒之十开辟了登仁之途……——杨齐福《科举制度与近代文化》
材料三：一方面，这一制度为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，扼杀了创造力，培育了顺从性。—斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
根据以上材料，回答下列问题：
（1）材料一“穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学去的。”英国从中国学去的是什么考试制度？
（2）根据材料二，这种考试的基本特征是什么？
（3）这种考试制度在哪个朝代开创？什么时候废除？
（4）结合材料三，你认为当今的中国考试制度有何优点和不足？
请结合以下图片，回答问题。
（1）图1、图2中的字母分别代表哪个政权？A
B C D
（2）A政权是由 族建立，B政权的建立者是
（3）根据图1、图2可以看出当时的中国处于怎样的状态？
（4）从图2到图3局面的变化是由哪一政权完成的？
它的都城是在 ？（填a或b）；这一政权在政治制度上有何重大的创新？
某校七年级学生在历史课上开展了主题为“我与历史名人”的探究活动，请你共同参与。
（1）以下是黎明同学收集的三幅图片,请你完成下面所缺内容。
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| A．《汴河怀古》 |
B．《大唐西域记》 |
C.某塑像 |
图A:是反映____(朝代)修建的运河， (人物)为连接南北交通，巩固统治而开凿的。
图B：是根据唐朝高僧_______口述而整理，是研究唐朝时西域和西亚历史的参考书。
图C：是 的塑像，他是 （朝代）著名抗金将领。
（2）朝阳同学整理了两则材料，请根据材料回答问题。
材料一：唐太宗深知“为政之要，惟在得人”，用人不计资历地望，不计亲疏恩怨，凡有治国安邦之才，都委以重任。
①材料一反映唐太宗重视人才，为选拔官员其完善了什么制度？
材料二：他统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，从而进入全盛时期。
②材料二的“他”是谁？“全盛时期”又指什么？
（3）徵午同学搜集《合肥晚报》上的一份报道，如下：
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| 2012年是诗圣杜甫诞辰1300周年，一组名为“杜甫很忙”的系列图片在微博上疯转。 |
请你谈谈对恶搞杰出历史人物的看法。
民族和谐是事关国家发展的重大问题。小明同学对我国唐宋时期与少数民族关系进行的探究，现请你也参加并回答问题。
（1）唐朝实行“和同为一家”的民族关系。请你列举一例唐朝时期与少数民族友好交往的史实。
（2）宋朝——先战后和的民族关系。
①请举出宋朝与少数民族“战与和”的事例各一项。
②宋朝与少数民族政权维持和平关系对双方的经济发展有何作用?
（3）通过唐宋时期民族关系的探究，你认为应该如何评价这时期的民族关系?
中国古代的发明和发现，“往往远远超过同时代的欧洲”，隋唐时期也是如此。阅读下列材料，回答问题。
材料一：恩格斯说：“在14世纪初，火药从阿拉伯人那里传入西欧，它使整个作战方式发生了变革，这是每一个小学生都知道的。”
材料二：欧洲最初见到的中国印刷品是纸币与纸牌。欧洲最古老的印刷品，印刷于1423年。材料三：“百尺长虹横水面，一弯新月出云宵”， 此桥历经一千三百多年依然屹立在洨河上，岿然不动。
请回答：
（1）依据材料一，指出在中国“四大发明”传播过程中起到桥梁作用的是谁？
（2）依据材料一，指出火药对欧洲有什么影响？
（3）结合所学知识，指出中国最早标有明确时间的印刷品是什么？它比欧洲的印刷品早了多少年？
（4）材料三所指出的桥是指哪座桥，何人所设计的？
（5）结合所学，请你谈谈隋唐时我国科技发展的原因。
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