学习隋唐历史后，四位同学作了主题演讲，你认为最能准确概括这段历史基本特征的是
| A．统一国家的建立 | B．政权分立与民族融合 |
| C．繁荣与开放的社会 | D．统一多民族国家的巩固 |
某班同学准备以“繁荣与开放的社会”为主题进行探究性学习，下列选项与主题不相符的是 （ ）
| A．唐太宗时出现“贞观之治”局面 | B．产生中国历史上唯一的女皇帝 |
| C．景德镇发展成为全国著名的瓷都 | D．对外交往活跃、外贸活动频繁 |
七年级3班小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是
| A．政权分立与民族融合 | B．中华文明的起源 |
| C．统一国家的建立 | D．繁荣与开放的社会 |
“穿越小说”、“穿越电视剧”成为时下的流行话题。如果你是故事中的主人公，穿越到了唐代长安，你可能看到的是
①一起饮茶诵诗的年轻人 ②外国人购买“唐三彩”
③“遣唐使” ④进京赶考的读书人
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①②③④ |
七年级3班小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是（ ）
| A．政权分立与民族融合 | B．中华文明的起源 |
| C．统一国家的建立 | D．繁荣与开放的社会 |
七年级3班小明同学进行研究性学习，他搜集了唐太宗、武则天、唐玄宗等皇帝的相关资料，由此推断他研究的课题是（ ）
| A．政权分立与民族融合 |
| B．中华文明的起源 |
| C．统一国家的建立 |
| D．繁荣与开放的社会 |
一位同学构思了一部历史小说，书中描写了唐朝时期张三一天的生活情况，其中错误的地方是①早上拿着交子去买馒头
②街市游玩结识了一位回族朋友
③突然听说鉴真去日本讲学了
④晚上在家研读《大唐西域记》
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．②④ |
小琪同学进行研究性学习，他收集了“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西游”“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的主题是
| A．政权分立与民族融合 | B．中华文明的起源 |
| C．统一国家的建立 | D．繁荣与开放的社会 |
封建社会繁荣、开放，统一多民族国家发展，多项政治制度得以完善，中华文化圈形成。请问这一阶段特征属于中国古代哪个历史时期
| A．隋唐时期 | B．明清时期 | C．秦汉时期 | D．先秦时期 |
就历史阶段特征而言，隋唐时期的主要特征是
| A．民族政权并立 | B．商业经济空前活跃 |
| C．繁荣与开放 | D．中外交往与冲突 |
七年级（3）班小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西游”“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是
| A．政权分立与民族融合 | B．中华文明的起源 |
| C．统一国家的建立 | D．繁荣与开放的社会 |
隋唐时期与其它封建历史时期相比，最突出的特点是
| A．民族融合 | B．繁荣开放 |
| C．君主专权 | D．重心南移 |
学习了隋唐史后，几位同学做主题演讲，最能准确概括这段历史基本特征的是（ ）
| A．文明初露曙光 | B．繁荣与开放 |
| C．分裂奔向统一 | D．封建国家陷入危机 |
某学习小组开展研究性学习，他们搜集了"贞观之治"、"开元盛世"、"唐蕃和亲"、"鉴真东渡"等有关资料，由此可知他们研究的课题是（ ）
| A． | 中华文明的起源 | B． | 统一国家的建立 |
| C． | 繁荣与开放的时代 | D． | 政权分立和民族融合 |
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