改革自人类社会自产生以来,就与社会进步相伴而生。根据所学知识回答:
⑴公元前5世纪后半期,使雅典进入繁荣的改革与谁相关?这次改革的主要内容有哪些?
⑵7世纪,日本曾经仿效中国隋唐时期的制度进行改革,历史上称什么?8世纪前期,法兰克王国也进行了一次改革,这次改革事谁主持的?
⑶7世纪日本的改革和8世纪法兰克王国的改革影响上有什么共同点
⑷以上改革都取得了非凡成就,今天我们学习这段历史,你有何感想?
材料一:看图
图一 图二
材料二:在世界文化的贡献方面有这样一种说法:“希腊人的脑,中国人的手,阿拉伯人的脚。”
读后请回答:(共10分)
(1)阅读材料一,判断图一是指 帝国,图二是指 帝国。
(2)从这两张图中可以发现在地理位置上它们有什么共同点? 它们在宗教上又有什么不同?
(3)这两个国家的文化成就中,你印象最深的是什么?(至少两个)
古希腊人睿智、进取、富于创新,创造了丰富多彩、灿烂辉煌的文明成就,深深地影响着欧洲乃至世界的历史。请结合所学知识回答:
(1)希腊古典民主政治开启了西方民主制度的先河。古希腊民主政治以哪个城邦最典型?其政治民主性主要体现在什么地方?
(2)睿智的古希腊人留下了丰富多彩、辉煌灿烂的文化成就。请任举两项文学或科技方面的骄人成就。
(3)14至16世纪,人们在复兴希腊罗马古典文化的名义下发起了文艺复兴运动。这场文化运动宣扬的核心思想是什么?它与后来欧洲资产阶级革命兴起有何内在联系?
从人治到法治、从专制到民主,彰显了人类社会的文明与进步,是近代社会政治发展的必然选择。据此回答下列问题:
(1)古希腊是西方文明的发源地,它为后世留下的宝贵政治遗产是什么?
(2)英国资产阶级为实现法治取代人治、民主取代专制颁布的法律文献是什么?由此确立了哪种形式的资本主义政治制度?
(3)19世纪末20世纪初,为实现法治取代人治、民主取代专制,中国资产阶级各派别进行了哪些探索?
在世界历史上,改革推动了世界的进步与发展。结合所学知识,回答下列问题。
(1)谁的改革使雅典的民主政治达到了鼎盛时期?他进行民主政治改革的核心是什么?这一政治制度的实施产生了哪些积极影响?
(2)七世纪时,日本的大化改新是仿照哪一地区的政治经济制度进行了改革,建立起了什么样的国家?
(3)八世纪初,法兰克王国进行了土地分封制的改革,历史上把这次改革称为什么?这一改革促进了西欧哪一制度的形成?
阅读下列材料,回答问题。
材料一 我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的,我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的…… ——伯利克里
材料二 (材料一政治制度)的根本缺陷,在于它不要求其领导者具有任何特殊的知识(即才能——编者注),它将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们的手中。” ——苏格拉底
材料三 古代中国人开通了丝绸之路;郑和七下西洋,张扬的是国威与和平,促进了不同文明的交往。马其顿国王腓力二世对自己的儿子亚历山大说:“我的儿子,找一个适合你的王国吧,马其顿太小了。”成年后的亚历山大将300领波斯铠甲作为给雅典娜的祭品送回雅典卫城,带着如下题字:“来自亚历山大,腓力之子和希腊人(除了斯巴达人)的奉献,从居住在亚细亚的野蛮人夺取。”
材料四
请回答:
(1)材料一表述的“政治制度”是指哪个国家(或城邦)的民主制度?依据材料一指出这一制度民主性的表现。
(2)材料二指出的该“政治制度”的根本缺陷是什么?该缺陷可能会导致什么危害?
(3)材料三提供的资料说明不同文明的交往方式有哪些?
(4)四大文明古国是农业文明的代表。依据材料四,说说其产生的相同自然地理条件有哪些?(4分,列举两例)
阅读下列材料,回答问题。
材料一 历史上的人类童年时代,有粗野的儿童,有早熟的儿童。古代民族中有许多是属于这一类的。希腊人是正常的儿童,古希腊是人类最美好的童年。 ——马克思
材料二 我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民手中,而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的。 ——伯利克里
材料三 公元6世纪,拜占廷帝国皇帝查士丁尼组织法学家,相继编成《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》和《新律》四部法律文献,统称为《罗马民法大全》。这是欧洲历史上第一部系统完备的成文法典,奠定了后世西方大陆法系的基石,对除了英国以外的欧洲各国法律产生了巨大影响。 ——北师大版《历史》八年级下册
材料四 拜占廷的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存,而不是创新。它诞生在一个古老的国度,生活在过去的势力和荣誉的阴影之中,这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答:
(1)材料一中“人类最美好的童年”的含义是什么?古希腊时期果真是“人类最美好”的时代吗?请以雅典为例加以说明。
(2)依据材料二,写出被历史学家视为“所有现代民主制度源头”的古代奴隶制城邦的名称。这种民主政治对古代人类文明有何贡献?
(3)依据材料三,指出《罗马民法大全》在世界法学史上的地位。
(4)材料四中“一个古老的国度”指什么“命运注定它只是保存”,它保存了什么?
北京时间2014年6月22日,第38届世界遗产大会经过审议,中国大运河项目以及中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦跨国联合申报的丝绸之路项目正式列入《世界遗产名录》。目前,联合国世界遗产项目已达1000个。请观察以下世界遗产的图片,回答问题。
(1)请将以上遗产分成两类,并写出你分类的依据。
(2)写出以上遗产中属于与外来文明交流的成果(只写序号即可)。并写出其属于哪种交流方式。
(3)世界遗产是人类共同的财富。请为如何保护这些遗产建言献策。
2011年9月14日,温家宝总理在夏季达沃斯论坛(中国·大连)上说:政治体制改革中最重要的是有序扩大民主。阅读下列材料:
我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的,我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的。” ——伯里克利
请回答:(1)材料表述的“政治制度”是指哪个国家(或城邦)的民主制度?依据材料指出这一制度民主性的表现。
(2)有人说:“该政治制度不是真正的民主制度”。请结合材料及课本知识加以说明。
九年级(1)班组织了一次主题为:“世界史上的民主与法制”的研究性学习活动。请你参与。
★步骤一:识读各国政治体制
(1)根据图一判定这是古代哪个城邦国家的政治结构示意图?图一与图二有何联系?
★步骤二:解读各国法律文献
材料一 “法律由议会制定,法律一旦制定,国王就不能中止。”
材料二 一切人生来就是平等的,他们被造物主赋予他们固有的,不可转让的权利,其中有生命、自由以及追求幸福的权利……如果遇有任何形式的政府损害这些目的的,人民就有权利改变或废除它……
材料三 “在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。”“法律是公共意志的体现,所有公民有权参与法律的制定。”“私有财产神圣不可侵犯”。
请回答:
(2)材料一、二、三分别出自哪个文件?
(3)民主与法制是人类历史进步的体现。请你结合某一文件的内容加以说明。
西方民主政治文明的发展一直走在世界的前列,请阅读材料回答:
材料一:扩大公民权利,很多公民担任政府要职,全体男性公民可以参加最高权力机构公民大会,决定内政外交。
(1)上面材料反映了世界古代哪一国家,这种民主政治有什么弊端?
材料二:18世纪末,法、美两国通过了政治运动走上了民主法制道路,资本主义经济迅速发展。而中国民主先行者孙中山一直致力于民主共和事业。
(2)列举中国、美国两国资产阶级革命结束后颁布的法律文件。
读公元前3000年到公元前2000年世界文明发源地分布图,回答问题。(每一个空格1分,共11分)
(1)世界四大文明发源地中,C为___________流域,D为___________流域下游和三角洲。
(2)从文明起源看,E地为 文明,也是 文明之源。
(3)图中文化源地最初都获得最大突破的方面是__________(序号)。
①农业 ②商业 ③交通运输业 ④ 工业
(4)以下文明成就所对应的文化源地正确的是__________(序号)。
①A——太阴历 ②B——字母文字 ③C——青铜器 ④D——金字塔
(5)以文字要素为例,创造楔形文字的是________(字母), 甲骨文的是________(字母)。
(6)法显去天竺,天竺即图中________(字母)位置,是为获得 教的经典。这一宗教最主要的教义是宣扬“ ”。
在人类历史发展的长河中涌现了许多先进人物,某校九年级学生以“历史人物大家谈”为主题,进行了一次知识梳理。
(1)伯利克里:公元前5世纪后半期领导雅典推行改革,创立并推动雅典民主政治的发展。
请分别写出当时最高权力机构及其民主权利享有者的名称,说明其民主政治的发展水平
(2)孝德天皇:7世纪领导日本推行改革,把处于愚昧状态的民族,凭空向前推进了几个世纪。
古代日本学习了中国哪一时期的先进制度进行改革,这次改革历史上称为什么?产生了怎样的影响?
(3)哥伦布:意大利航海家,受西班牙王室支持进行航海,发现了新大陆。“新大陆”是指哪里?你如何正确看待这一事件的?
在古罗马遗留给后世的诸多遗产中,罗马法无疑是其中最重要的一项,其影响逾千年而不衰。观看下面三幅图片并阅读相关文字介绍,回答问题。
图一:《十二铜表法》包括民法、刑法和诉讼程序,基本上是过去未成文的习惯法的汇编。公元前451年,在平民保民官的强烈提议下,罗马政府制定法律《十表》公布于罗马广场。次年,又增编两表,作为对前者的补充,这就是著名的《十二铜表法》。它是罗马国家的第一部成文法典。
图二:罗马法庭由原告、被告、法官、律师等组成。诉讼程序主要有传唤、审判、上诉和判决。如果被告对下级法官的判决不服,可以向上一级法官提出上诉。
图三:528年,东罗马帝国的皇帝查士丁尼,命人将以往历届皇帝所颁布的法令删除矛盾和不合时宜的地方,按时间顺序汇编成册,名为《查士丁尼法典》。后来,又陆续编订了3部法典,统称为《查士丁尼民法大全》。
(1)从以上图片及文字介绍中,你能获得哪些历史信息?
信息点一: 信息点二:信息点三:信息点四:
(2)有人说:"罗马可谓是一个民主、法治的社会。"你是否赞同?简要说明理由。
回眸世界古代中上的一些重要改革,我们不会忘记那些力图改革的杰出人物,他们实施的改革措施给所在国家和地区产生了重大影响。新闻下列材料,回答问题。
材料一 改革扩大公民的权力,很多公民担任了政府公职,全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会。
材料二 改变以前无条件赏赐贵族土地的做法,实行有条件的土地分封,得到封地的人必须为封主服兵役。
材料三 “凡田,六年一班,神田、寺田不在此限。若以身死,应退田者,每至班年,即从收授。”
——《田令》
材料四 大和的世袭大贵族占有大量土地、奴隶以及地位挖近似奴隶的部民,权势极大;地方贵族反抗中央贵族,中央贵族之间争权夺势;强大的中央贵族权倾朝野。
——摘自九年级历史上册课本
请回答:
(1)以上材料分别与三次改革有关,请根据提示填写下表。
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改革名称 |
重要人物 |
改革的作用 |
材料一 |
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材料二 |
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材料三四 |
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(2)材料一反映了雅典城邦的什么制度?
(3)从材料四可以看出日本的奴隶主贵族势力强大,那么天皇政府在改革中是如何打击奴隶主贵族的势力的?
(4)你能从上述改革中获得哪些重要的启示?