生活与历史
（1）Tony是一位对中国古代史极为感兴趣的美国中学生，当她学习了中国先秦历史后产生了一个疑惑：中国先秦史的舞台上春秋战国思想家学说知多少？就此她向你发了个E——mail,希望你能解开她的疑惑。
邮件一：下面是Tony收集到打乱了次序的思想家的学说材料。你能帮她对号入座吗？（要求将字母填在对应的表格里）。
| A．“互爱互利” “反对不义战争” |
| B．“因材施教” |
| C．“无为而治” |
| D．“国家权力应集中于君主手中” |
| 思想家 |
孔子 |
墨子 |
庄子 |
韩非 |
| 思想 |
|
|
|
|
邮件二：Tony想模拟一次“百家讲坛”的一系列论坛，邀请的几位嘉宾有：孔子、庄子、孙膑、韩非，请你帮她安排最适合他们的拦目。
①《人与自然》②《法制空间》③《军事天地》④《教育论坛》
阅读材料回答下列问题。
材料一：子曰：“学而时习之，不亦说乎？”
材料二：子曰：“己所不欲，勿施于人” 。
（1）这是谁的思想阐述？
（2）他是什么学派的创始人？他的思想主张是什么学说？他的言行被他的弟子整理在哪部著作里？
（3）他在文化方面有何成就？
（4）他还是大教育家，请你总结他在教育上的成就。
材料一：孔子是伟大的思想家、教育家、儒家学派的创始人。孔子是中国的文化名人，他的思想博大精深，被联合国教科文组织列为世界十大文化名人之首。
材料二：“孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足”。
请回答：
（1）结合材料和所学的知识，孔子的政治主张是什么？
（2）孔子的弟子将孔子的言论编成一部什么书？
（3）请列举他关于教育思想和教学方法的一句名言？
（4）请说一说孔子的学说的地位如何？
阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，形成了“百家争鸣”的局面，学术思想繁荣。其中，对后世影响最大的思想家是孔子。
材料二：文艺复兴时期的作家伯蒂说：“人是随心所欲地改造自己的”。
材料三：“……伏尔泰是18世纪法国启蒙思想家、文学家、史学家、哲学家……他是18世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为”思想之王”“法兰西最优秀的诗人”。 ……
材料四：德国电视二台最近在黄金时段播出了一部名为《马克思和阶级斗争》的十集纪录片。……学者认为马克思“以人为本”的理念，对社会不公正问题的深入分析仍有很强的现实意义。目前，……很多城市里还有马克思阅读小组，“马克思”似乎回归德国人的生活了。
——2011年2月23日中国广播网
请回答问题：
（1）根据材料一：指出孔子思想的核心是什么？在思想大变革的战国时期，政治变革也纷纷上演，其中最有成效的是哪次变革？
（2）材料二体现了文艺复兴的核心思想是什么？先驱是谁？文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生有何作用？
（3）材料三中启蒙思想家伏尔泰的主要政治观点是什么？
（4）马克思主义诞生的标志是什么？依据材料四指出马克思“回归”德国人生活的理由。
（5）依据相关材料并结合所学知识，谈谈思想解放在人类文明发展进程中的作用。
全世界都在学中国话，孔夫子的话越来越国际化，全世界都在讲中国话，我们说的话让世界都认真听话。”一曲明快的《中国话》，表达出人们对祖国的美好祝愿。结合所学知识，回答下列问题。
（1）歌词中提到的“孔夫子”生活在什么时期？什么学派创始人？
（2）他的思想主张和在教育方面的贡献有哪些？
（3）当今社会倡导构建和谐社会，请用孔子的思想来解释，作为一个初中生日常该怎么做到“和谐”。
认识文化名人，知道他们对历史发展做出的贡献。
（1）下边图片中的人物是世界公认的教育家和思想家,被后人称为“万世师表”, 被联合国教科文组织评为“世界十大文化名人”,并名列第一。你知道他是谁吗？
（2）这位伟人的思想已成为中华文化和中华民族精神的重要组成部分，而 且得到了国际社会越来越广泛的认可和接受，你知道这位伟人的主要思想是什么吗？他所创立的学说体系被后人称为什么学派？
（3）秦、西汉两朝对待他的学说持怎样不同的态度？
阅读下列材料，回答问题。
材料一：社会上不同政治思想派别的代表人物……，历史上把这一时期的不同学派称为“诸子百家”。
——北师大版七上教材
材料二：歌颂世俗生活，主张享受现世，蔑视天堂和来世，以人性反对神性，以人权反对神权，以自由平等反对封建特权和等级制度。
——北师大版九上教材
材料三：“我不同意你所说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利”
——《伏尔泰语录》
请回答：
（1）材料一是哪一历史事件的反映？战国时期百家中哪个学派最受当时统治者欢迎？
（2）材料二所表达的主张被称为什么？材料三表达了什么观念？
（3）结合所学概括指出材料二、三所反映的历史事件出现的共同历史背景。
（4) 受材料三所反映的历史事件的影响，18世纪末，欧洲出现了什么重大的革命运动？
（5）上述三则材料所反映的历史事件共同的作用是什么？其中哪两则材料所反映的历史事件性质相同？
阅读材料：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
请回答：
（1）上述内容出自哪一作品？作者是谁？他生活在什么时期的哪个国家？
（2）该作者与什么节日有关？他创作的新的诗歌体裁被称为什么？
文物、古迹和遗址是我们了解历史的重要途径。观察下列图片：
（1）图1为纪念谁而修建的？请用一句话对这一历史名人进行概括评价？
（2）图2水利工程的名称及作用分别是什么?修建者是谁？
（3）请就如何正确对待文物、古迹和遗址，谈谈你的看法？
读下图，回答问题。
（1）请你说明这幅地图反映的主要内容是什么？
（2）请你写出图中字母分别代表的国家名称。
（3）请你说出这一时期的文化名人。（思想家和文学家各一人）
图说历史
观察图一：至圣先师
（1）图一中的人物是 他生活在什么时期？ .
（2）他是什么学派的创始人？ 其思想的核心是什么？ .
（3）列举一条他在教育方面有哪些贡献？ 此后，出现了一批大师级的思想家，在思想界形成了什么样的繁荣局面？ .
观察图二：战国时期修建的著名水利工程示意图
（4）这个水利工程的名称是什么？ 它是由谁主持修建的? .
（5）该项水利工程主要由哪几部分组成？ 其主要功能是么？ .
文化繁荣。
材料一：由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子。
材料二：
（1）根据材料一结合所学知识，指出孔子创立的学派及其思想的核心。
（2）材料二反映了这一时期还涌现出不同的学术流派，比如道家、墨家、法家等，形成了百家争鸣的局面。其中庄子属于哪个学派？ 韩非子是哪个学派？
（3）中央电视台百家讲坛要播出一期“百家争鸣”的讲座，介绍春秋战国时期的两位著名思想家的主要观点。请你将材料二中的相应人物填写在括号里。
顺其自然——（ ） 以法治国——（ ）
民贵君轻——（ ） 兼爱非攻——（ ）
（4）学习“诸子百家”思想后，围绕治理校园内随便乱扔垃圾的行为，请你分别站在法家、道家、儒家的立场上说一句话，表明你的立场。
阅读材料，回答问题。
材料一
材料二：孔子强调人际关系的根本是要彼此尊重对方的人格。在联合国正门厅挂着他的格言：“已所不欲，勿施于人”充分体现了他这一思想的世界影响。
材料三：2015年10月22日，国家主席习近平在伦敦出席全英孔子学院和孔子课堂年会开幕式。这是习近平和约克公爵安德鲁王子共同为全球第1000所孔子课堂——奥特利尔中学孔子课堂揭牌。
（1）指出材料一中图一和图二孔子的主要观点。
（2）材料二中孔子的格言成为联合国处理国际关系的行为准则，那么这一“准则”的核心是什么？
（3）结合上述材料，简述孔子学说对中国传统思想文化和世界文化有何影响？
阅读下列材料。
材料一:他生活在汉武帝时代，父亲是史官。从小受到家庭的熏陶，爱好文史，年轻时去各地寻访了许多名胜古迹。父亲死后，他继承父业做了史官，利用国家藏书处，阅读了大量书籍。由于触怒了汉武帝，遭受“腐刑”，获赦出狱后，仍旧发愤著书， 经过十多年的刻苦努力，终于成书。
材料二: 它是我国古代一部杰出的史学著作，它以“纪”、“传”等体例进行编写，史料翔实，文笔生动，是后世编写史书的典范；鲁迅先生称其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
材料三：阅读材料“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”
请回答：
（1）材料一中的“他”指的是谁？他在历史上有什么地位？
（2）材料二是对他的哪部著作的赞誉？它属于什么体例？它的内容是什么？
（3）材料三中这句话是谁说的？他的代表作是什么？
（4）上述材料表达了作者的什么思想感情？
阅读下列材料，回答问题
材料一、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。
材料二、子曰：“三人行，必有我师焉。”
材料三、子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也”。
请回答：
（1）以上三则材料都是谁说的？他创立了什么学派？
（2）作为伟大的思想家，他提出了什么学说？
（3）他作为大教育家，在教育上的贡献是什么？
（4）通过上述材料，你发现在学习中，我们要有怎样的学习态度呢？
（5）你认为他是怎样的一个人呢？他是我国古代伟大的 。
（6）你能不能再举一些他在学习方面的言论和思想，启发我们做学问呢？
粤公网安备 44130202000953号