认识文化名人,知道他们对历史发展做出的贡献。 (1)下边图片中的人物是世界公认的教育家和思想家,被后人称为“万世师表”, 被联合国教科文组织评为“世界十大文化名人”,并名列第一。你知道他是谁吗? (2)这位伟人的思想已成为中华文化和中华民族精神的重要组成部分,而 且得到了国际社会越来越广泛的认可和接受,你知道这位伟人的主要思想是什么吗?他所创立的学说体系被后人称为什么学派? (3)秦、西汉两朝对待他的学说持怎样不同的态度?
朗读下列毛泽东《长征》诗词。 红军不怕远征难,万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。 请回答: (1)中共中央和中央红军为什么要进行长征? (2)诗中提到中央红军在长征中经历了哪些重要地点?在这些地方又分别发生了哪些重大事件?这些事件又有何意义与影响? (3)诗中的“三军”是指()
读下图,分析回答下列问题: ①党中央和中央红军于年月从地出发,开始长征,到 年 月到达地与陕北红军胜利回师。 ② 年 月,中央政治局扩大会议在地召开,挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命。 ③ 年月,红军三大主力在图中地胜利回师,标志着长征的胜利结束。 ④请你看示意图,数数红军长征走过多少个省?渡过了哪几条江河?
春秋战国时期是我国历史上思想文化空前繁荣的时代,思想领域出现了“百家争鸣”的活跃局面。请完成以下问题。 (1)诸子百家简表
(2)“百家争鸣”局面的出现,有何历史影响?
阅读下列材料,回答问题: (1)上图中的人物是我国春秋时期伟大的思想家、教育家。请问他是谁?是什么学派的创始人? (2)作为思想家,他的思想主要是什么?作为教育家,他有哪些主张?(两点即可) (3)站在今天,我们看待他的思想应持一种怎么样的态度?
阅读下列材料,回答问题: 卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”国君曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。 ——《史记·商君列传》 (1)文中“卫鞅”指的是谁?“孝公”是哪国的国君? (2)请写出卫鞅主张实施的变法措施(两点即可)。变法的效果如何? (3)卫鞅的个人命运最终如何?这说明了什么?