阅读材料，完成下列要求。
材料
注：在绘画、摄影等视觉艺术中，创作者通过对不同景别（近景、中景、远景等）的运用，营造画面的空间感和氛围，以达到特定的艺术表达效果。近景能让观众清晰地看到细节，中景往往是作品的视觉中心，近景、中景多用于着重刻画的人物或物体、突出作品的主体等；远景则用于表现广阔的背景或环境，让观众对整体场景有宏观的认识。
——据中国人民革命军事博物馆等
任选一幅作品（写出作品名称即可），选择其中两个景别并结合所学史实，对该作品进行阐释。（要求：价值观正确，史论结合，逻辑清晰）
大约从16世纪初以来，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的阶段，进而产生了真正意义上的世界历史。阅读材料，完成下列要求。
材料一：新航路的开辟拉开了欧洲海外扩张的序幕，葡萄牙和西班牙很快走上了大规模殖民掠夺的道路。17世纪，荷兰、英国、法国也在亚洲、非洲、北美洲建立了多个殖民地。18世纪中期到20世纪初，欧美等地相继发生了两次工业革命。主要资本主义国家凭借工业革命提供的强大经济和军事实力，继续向世界各地大肆扩张。19世纪末20世纪初，资本主义进入垄断阶段，资本主义世界殖民体系最终形成，世界完全联系成一个整体。
（1）根据材料一，指出打破世界各地区前资本主义文明的相对孤立和相互隔绝状态，使世界逐渐形成一个整体的主导因素。
（2）19世纪40年代，世界主要殖民主义国家都把侵略矛头指向了中国。19世纪40年代到20世纪初，列强发动了哪些侵华战争？（答出2次列强侵华战争的名称即可）这些侵华战争的结果导致中国社会性质发生了怎样的改变？
材料二：十月革命后，建立了人类历史上第一个社会主义国家。从此，资本主义和社会主义两种制度的并存和竞争，深刻影响着世界历史进程。
（3）依据材料二，以苏联、美国为例，指出20世纪40年代后期（第二次世界大战结束）到90年代初，资本主义和社会主义两种制度的并存和竞争给世界格局带来的影响。
材料三：1945—1991年，全世界有90多个国家摆脱了殖民统治获得独立。西方殖民体系全面崩溃，包括新兴独立国家在内的亚非拉发展中国家，成为推动世界多极化的重要力量。
（4）独立后的发展中国家为维护国家主权、促进社会发展、改变不合理的国际政治经济秩序进行着不懈的努力。结合所学知识，列举20世纪五六十年代的相关事例。
中法两国文明交流源远流长，为世界文明交流积累了丰富的经验。阅读材料，回答问题。
【跨越重洋架桥梁】
材料一
1688年法国国王路易十四致康熙皇帝信函
（法国外交部档案馆藏）
——据故宫博物院《一封未曾抵达的信，藏着中法间的历史凝望》
（1）根据材料一，判断上图所呈现文物的史料类型，并分析其史料价值。结合所学知识，指出路易十四在位期间（1643～1715年）可能会了解到康熙皇帝的哪些“辉煌功绩”。
【追寻真理留足迹】
材料二
一战后，法国建立了共产党，印发大量马克思列宁主义著作，翻译多种革命报刊书籍，吸引了周恩来、邓小平等大批先进青年赴法勤工俭学，寻找救国救民真理。留法学生们通过阅读原著来加深对马克思主义的了解，对国内马克思主义的传播起了重大作用。毛泽东曾指出“在法国，许多勤工俭学的人也组织了共产党，几乎是和国内的组织同时建立起来的。”
——据冉世民、孔令国《百年前的留法勤工俭学运动》等
（2）某研究性学习小组在探究20世纪初期中国留法勤工俭学运动时，制作了一张卡片（如图所示）进行成果展示。根据材料二并结合所学知识，完善该卡片的内容。（要求：在空白横线处填写相关内容。）
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★留法勤工俭学运动★ 历史背景：20世纪初，民族危机进一步加深；新文化运动和五四 运动的影响；先进国人探寻救国救民真理的需要；一战 后，马克思主义在法国影响较大。 代表人物：周恩来、邓小平等。 积极作用： |
【高山流水遇知音】
材料三
2024年5月5日至7日，应法国总统马克龙邀请，习近平主席对法国进行国事访问。习近平主席指出：“中国和法国虽然分属东西方文明，价值理念、社会制度不同，但都重视文明交流互鉴。双方可以和而不同，通过对话合作，为世界的和平与发展以及人类的进步作出新的贡献。”
——据新华社《中法元首续写“高山流水”佳话》（2024年05月08日）
（3）综合以上材料并结合所学知识，谈谈中法文明交流对世界文明交流的历史启示。
阅读材料，完成下列要求。
材料一
从1870年到1913年，美国的工业生产由原来的世界第二位升至第一位，德国由第三位升至第二位，英国则由第一位降至第三位，20世纪初，世界已被瓜分完毕，英国占有了最大份额的殖民地，德国则要求按照新的实力对比重新瓜分分界、帝国主义列强在激烈的竞争中不断寻找同盟者，以维护既得利益及取得争霸场上的战略优势。于是，在欧洲舞台上逐渐形成了两大对立的军事集团，第一次世界大战一触即发。
——摘编自王斯德《世界通史》
材料二
第二次世界大战后，美、苏两国从战时的盟友变成战后的敌手，美国为了遏制苏联和其他社会主义国家，开始推行冷战政策随着北大西洋公约组织和华沙条约组织的相继成立，以美、苏为首的两大集团对峙格局形成。
——摘自中国地图出版社《世界历史地图册》（九年级下）
材料三
冷战结束后，世界格局进入一个大转型时期．美国建立单极霸权的企图遭到世界各种力量的抵制．俄罗斯、欧盟日本和中国等都以各自的方式在国际关系中发挥作用，一些小国．弱国在新世纪的舞台上也努力坚持独立自主，依托地区性国际组织联合发声，反对霸权主义和强权政治。
——摘编自于沛等《世界现代史》（第二版）
（1）根据材料一，概括第一次世界大战爆发的原因。
（2）根据材料二，概括美国推行冷战政策的目的，并指出两极格局形成的标志。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出当今世界格局的发展趋势，并谈谈中国应如何应对这一趋势。
阅读材料，完成下列要求。
材料一：不同时期世界殖民地占全球陆地（南极洲除外）面积的比例（%）变化图
（1）根据材料一，指出世界殖民体系在全球发展最快的时期（用序号表示），并结合所学知识，分析该时期发展最快的原因。
材料二：第一次世界大战削弱了英国和法国等主要殖民列强的实力和威望，第二次世界大战结束时，这些国家已筋疲力尽。1945年以后的几十年里，殖民地人民为赢得独立进行了艰苦卓绝的奋斗，亚非拉人民相互支持，到1990年，民族主义运动已经横扫了殖民统治。
——摘编自杰里·本特利《新全球史》
（2）根据材料二，概括20世纪以来世界殖民体系逐渐瓦解的原因。
材料三：亚非拉民族民主运动是20世纪的历史潮流。这一历史潮流一浪高过一浪，殖民主义体系的堤坝一块块塌落，新兴民族国家纷纷建立。这保障了一些新兴民族国家的经济发展，其经济增速远超同时期的发达资本主义国家。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》
（3）根据材料三，分析亚非拉民族民主运动的影响。
（4）当今西方发达国家利用其经济优势进行经济、文化等侵略，企图把已取得政治独立的亚非拉发展中国家置于他们的控制之下。请你为广大亚非拉国家如何应对提出一条合理化建议。
在人类历史上，思想文化犹如一盏明灯，照耀着我们前进的方向。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：大多数这个时期的艺术和文学关注的中心都是人……他或她是自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物。人们不需要专心于超自然的力量，相反，生活的目的是为了发展自身所固有的潜能。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）材料一中“这个时期”流行的思潮是什么？该思潮引发的思想文化运动起源于哪个国家？
材料二：这是第一次全面阐述科学社会主义原理的伟大著作，“向全世界公开说明自己的观点：自己的目的、自己的意图”，矗立起一座马克思主义精神丰碑，它一经问世，就在实践上推动了世界社会主义发展，深刻改变了人类历史进程。
——摘编自人民出版社《社会主义发展简史》
（2）材料二中“伟大著作”指什么？此后建立的世界上第一个无产阶级政权是？
材料三：这场运动的倡导者以进化论观点和个性解放思想为主要武器……大力提倡新道德、反对旧道德，提倡新文学、反对旧文学，包括提倡白话文、反对文言文。
——摘编自人民出版柱《中国共产党简史》
（3）根据材料三结合所学知识，这场运动开始的标志是什么？材料三中“进化论观点”是由哪位科学家提出来的？
（4）综合上述材料，谈谈思想文化对人类社会发展产生的积极作用。
阅读材料，完成下列要求。
材料：全球城市对世界经济的影响力，主要体现在流动因素在全球城市中的集聚及对全球各地的辐射能力。下表是全球城市（部分）影响世界经济的各主要因素分布情况：
（单位：个）
——摘编自石光宇《全球城市在世界经济中的节点功能研究》
（1）据材料，指出“全球城市”影响世界经济的主要因素。
（2）据材料并结合所学知识，简析“全球城市”出现的原因。
【探索与世界发展】
学校历史教师组织学生对历史问题进行论证，以下是同学们对史料进行分析、整理后形成的资料简表：
（1）根据资料简表，从时代需求与世界发展的角度，请你提炼一个观点。
（2）从资料简表中选择两个史实，结合所学，论证上述观点的合理性。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰）
马克思主义是科学的理论，是人民的理论，是实践的理论，是发展的理论。阅读下列材料，回答问题。
【理论诞生曙光初现】
材料一：工业革命改变了世界，同时也造成了新的社会矛盾。19世纪三四十年代，工人运动在欧洲蓬勃兴起，表明无产阶级开始作为独立的政治力量登上了历史舞台。
——摘编自人教版初中教材九年级（上册）
（1）根据材料一并结合所学知识，指出《共产党宣言》发表的背景和无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
【实践成功光耀世界】
材料二：1929﹣1933年，整个资本主义世界的工业产量下降了 以上，贸易额减少了 ，失业人数超过了 万。1928﹣1937年，苏联的工业总产值已跃居欧洲第一位、世界第二位。
——摘编自人教版初中教材九年级（下册）
二战前后部分地区社会主义国家统计表
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时间 |
二战前 |
二战后 |
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欧洲 |
苏联 |
苏联、东欧等9国 |
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亚洲 |
﹣ |
中国、朝鲜、越南等 |
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拉美 |
﹣ |
古巴 |
（2）根据材料二并结合所学知识，指出资本主义世界和苏联经济发展差异的原因。分析指出二战前后社会主义国家数量变化的意义。
【中国智慧传承创新】
材料三：
（3）根据材料三并结合所学知识，指出“站起来”的标志事件和中国共产党对马克思主义理论的发展创新。
（4）综合以上材料并结合所学知识，谈谈你对社会主义运动发展的认识。
近代以来，世界各地联系日益密切，经济全球化不断发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一：哥伦布远航的消息很快传遍了欧洲，欧洲人从中看到了新商机和新的希望。哥伦布发现新大陆对人类历史产生了深远影响。自哥伦布之后，欧洲人开始了殖民征服活动，东西半球联系到一起，地球真正成为一个整体。
——摘编自武寅《简明世界历史读本》
（1）据材料一并结合所学知识，指出哥伦布所发现的“新大陆”名称，简述新航路开辟对欧洲和世界历史进程的重大影响。
材料二：20世纪90年代，以信息革命的兴起为标志，一股空前强劲的全球化浪潮开始席卷世界。1995年世界贸易组织正式成立，世界经济日趋自由化和制度化。跨国公司也正在成为新的经济全球化时代宠儿。在全球化过程中，出现了逆全球化和贸易保护主义等阻碍世界经济健康发展的问题，这需要全世界共同努力，加以解决。
——摘编日李春放《全球国际体系的演进》
（2）据材料二，概括20世纪90年代，推动经济“全球化浪潮开始席卷世界”的具体因素。面对全球化过程中出现的问题，请结合所学知识，从国际合作的角度提出你的合理化建议。
阅读材料，完成下列要求。
材料一
1505年，达·芬奇写出了航空科学的开山之作《论鸟的飞行》。18世纪，法国孟格菲兄弟进行了热气球载人实验，后来留下一句名言“我们将这样走到星星那边”。不久，人类又开始用较轻的氢气制造气球。1900年，齐柏林飞艇试飞成功。
——摘编自吴军《全球科技通史》
（1）根据材料一，概括人类得以翱翔天际的原因。
材料二
——据中国航天博物馆《大国航天》等
（2）根据材料二，说明中国航空航天事业发展的特点。
阅读材料，完成下列要求。
材料一
战国时期，随着农业发展，铁制农具在各地广泛使用。汉代冶铁竖炉、水排等冶铁工具的发明，使得制造出的农具更加坚固耐用，产量也获得提升。在全国各地出土了大量种类繁多的汉代铁制农具。
——据马克圭《世界文明史》等
（1）根据材料一，说明我国古代冶铁技术发展与农业生产之间的关系。
材料二
注：大雁象征夫妻恩爱、诚信守节，鱼象征富足美满。灯盘、灯罩可任意转动开合以调节光照和挡风，鱼身、雁颈和雁体中空相通，可纳烟尘，各部分可拆卸清洗。
注：通体鎏金，表面光洁度很高。马的肌肉和筋骨的雕刻符合解剖比例。铜马四腿直立，体态矫健，以大宛产的汗血马为参照精制而成。
——据中国国家博物馆《文物中国史》等
（2）根据材料一、二，概括影响手工业品制作的因素。
阅读材料，完成下列要求。
材料
人工智能（英文缩写为AI）是引领未来的战略性技术。为完成老师布置的学习任务，某同学用“反映第一次国共合作的诗句”这一指令，利用单一AI生成了如下结果，并直接作为自己的答案使用。
根据材料并结合所学知识，说明在历史学习中如何正确看待和使用人工智能。
中华一体的政治一统、经济上的相互依存、文化上的兼收并蓄和情感上的相互亲近，推动了中华民族共同体的形成与发展。阅读材料，回答问题。
（1）根据材料一，列举秦朝在南方地区设置的郡。结合所学知识说明秦朝此举的目的。
（2）根据材料二，概括唐三彩骑驼乐舞俑所反映的唐代社会状况。
材料三：
迁桂工厂大多是当时国内比较先进的现代工业企业，带来了先进的设备、技术和科技人才、管理人才、熟练技工，对广西工业的发展起了促进作用。同时外省工厂迁入也刺激了省内外工商业者在广西投资建厂。桂林、柳州一带成为大后方工业产品供给的“大本营”之一。
——摘编自谭肇毅《抗战时期的广西经济》
（3）根据材料三，指出抗战时期广西工业发展的原因。根据材料三，概括广西工业对抗战的贡献。
材料四：藏北高原腹地的申扎县，居住着藏族、汉族等11个民族。申扎县组建宣讲队开展爱国主义教育、反分裂斗争教育，把选树先进典型作为推动民族团结进步模范创建工作的有效途径。同时海军第905医院对口援助申扎县。申扎各族人民在党的旗帜下绘就了共建共享的同心圆。
——摘编自人民网《西藏申扎县不断加强各民族交往交流交融》
（4）根据材料四，归纳申扎各族人民绘就共建共享同心圆的典型经验。
阅读材料，完成下列要求。
材料一
据统计，1493—1600年，葡萄牙在非洲掠走了超过27万公斤的黄金。在长达几个世纪的时间里，被贩卖到美洲的西非黑奴有近千万，而每成功运送一个奴隶，至少有10个黑人死于非命。
——摘编自钱乘旦主编《新世界史纲要》
材料二
二战后，获得独立的非洲各国发展道路不尽相同，但在振兴民族经济方面都进行了一系列改革。在国际关系中，非洲国家借助集体力量来发挥作用，20世纪60年代，非洲的国内生产总值年平均增长率为4.7%；1960—1975年，工农业生产总值大约增长了一倍。从70年代中期开始，非洲经济转入停滞和低潮时期。
——摘编自吴于虞、齐世荣主编《世界史·现代史编（下卷）》
（1）根据材料一，概括西方殖民掠夺对非洲造成的破坏。
（2）根据材料二，简析1960—1975年非洲经济快速发展的原因。
（3）综合上述材料并结合所学知识，请为非洲经济发展提出合理化建议。
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